你們別胡鬧,陳飛一臉正經的說道。這個韓教授是教化學的嗎?


    對啊,陸一鳴點點頭說。就是教無機化學的。你是不是也想去聽他的課呀?剛好3點鍾有他一堂課,我們一起過去聽啊。


    王大利在一旁催促的。要是去聽課得趕緊過去啊,去晚了可是沒有位置的呀。


    別吵,別吵,你先去占位置。許天對著王大力說道,王大利抬腿就跑,一邊跑一邊回頭對他們喊著,你們幾個也快點過來啊。


    因為陳飛現在還屬於正在上班時間,他作為學校的大門保安,是不可以在工作時間擅自離崗做自己的私人事情的。所以現在想要去聽課,確實操作起來有點兒麻煩。


    可沒想到陸一鳴直接走到保安室,衝著裏邊坐著的老馬頭開口說道。馬大叔啊,我們老大這會兒有點事兒,能不能勞煩您幫忙盯一下?你這邊要是不方便的話,您看我替著老大在這兒站會兒崗,好嗎?


    老馬頭心裏是不願意陳飛擅自脫崗去辦私事的。但是麵對學校的學生,他也沒有底氣直接把人給留下來。隻能站起來臉上帶著笑的打了招呼,說,沒事兒,沒事兒,這會兒不忙,陳飛跟你們過去就是啦,我自己盯著就行,有事兒我再給他打電話。


    那謝謝你了,馬大叔,回頭我請你喝酒。陸一鳴高興的從保安室裏邊出來,伸手拉著陳飛就要往學校裏邊走。


    等下,等一下。陳飛急忙拉住陸一鳴。轉身又把學校大門那裏檢查了一遍,看看是不是都已經設置妥當,別發生什麽安全隱患。轉身又進了保安室,囑咐了老馬頭幾句。這才和許天,還有陸一鳴一起,向著他們學校後邊的化學實驗樓走去。


    隨著他們越走越近,發現周圍的學生三三兩兩的,都往化學實驗樓那個方向過去。


    看看,看看,我們的韓老師有多火,這些人都是過去聽他課的,老大,你還不快一點走,一會兒我們真的沒有位置啦。陸一鳴一路上不停的催促著陳飛,就差拉著他跑起來了。


    順著人流走到化學實驗樓裏邊,看起來陸一鳴和許天算得上是熟門熟路了。兩個人的腳步沒有絲毫耽擱,直接就往韓老師上課的教室跑了過去。陳飛在後邊也急忙跟上,生怕一個沒留神被他們落下迷失了方向。


    剛到教室門口,就已經被陸陸續續進去的學生數量震驚了。


    陳飛好奇的問道。這個韓老師當真這麽受歡迎嗎?這麽多學生都是過來上他課的?


    那當然啦,早就提醒過你了,來的晚了,你根本連教室的門都進不去。陸一鳴不停的抱怨著,使勁往裏邊擠了兩下,站在那門口四處找著王大力。


    看來王大力過來的時間還算早,占的位置也是比較靠前的,看著陸一鳴他們已經到了,急忙揮手叫他們過去。


    陳飛和許天,陸一鳴三個人找到位置,急忙坐下。陳飛一抬頭看著黑板上已經亮起了幻燈片。哎,這個圖片裝置真的是太熟悉了。陳飛心裏越發震驚起來。


    幻燈片上的圖片。不就是在那個地下洞穴裏邊放置的,可以製造出包裹著縮微小人水滴的,那個甘汞電極嗎。難道真是來的早不如來的巧,自己就來聽這麽一堂課,卻偏偏趕上了韓教授。教授甘汞電極的內容,那自己真的要好好聽一聽了。最好能弄清楚這個裝置的工作原理,這樣也有利於自己更多的去了解,那個包裹著縮微小人的水滴產生的機製。


    這個時候就聽著韓老師站在講台上,用手中的木杆敲著黑板。對著下麵坐著的同學說的,大家靜一靜,我們現在開始上課了。


    下麵鬧哄哄的學生,各自找到座位坐下。那些沒有位置的同學,也自動的在教室後麵和門口站穩身子。教室裏漸漸安靜下來。就聽韓老師站在前麵大聲說道。


    今天我們來講一下甘汞電極這個裝置的工作原理,大家來看前麵的幻燈片,這個圖片上就是一個簡單的甘汞電極裝置。甘汞是汞的一種難溶鹽,其電極電勢可以通過氯化鉀的濃度加以控製。氯化汞再和一個相界麵,通過這個相界麵和氯化鉀溶液接觸。用一個鉑絲引線,作為極板材料,這就構成了甘汞電極。


    陳飛坐在下邊,努力的瞪著眼睛,看著前麵的幻燈片,他是非常認真的去聽韓老師講的內容,可是無奈自己的化學基礎幾乎為零,根本就聽不懂這些所謂的術語。


    他轉頭低聲問坐在自己身旁的許天。什麽叫甘汞?電極是什麽意思?


    還沒等許天回答,就聽見上麵的韓老師突然指著陳飛說道,那位同學請你注意課堂紀律,不要在私下裏邊講話。影響其他同學聽課。如果你有任何問題,可以舉手示意向我提問。但是在我的課堂上,嚴禁同學們坐在底下竊竊私語,這是對我的不尊重,也是對其他認真聽課的同學的影響。


    頓時隨著韓老師的話音,教室裏的所有學生目光,都集中在陳飛身上。陳飛感覺自己後背一陣一陣發熱。而且他從心裏往外覺得,這個長得和悠悠一模一樣的韓老師,其實就是在故意給自己難堪。


    教室裏的學生很多。大部分都不是化學本專業的學生。他們過來聽課,與其說是聽化學內容,不如說是來看這個漂亮的美女老師。課堂紀律嘛,談不上多亂,但也談不上多麽安靜,總有人在私底下輕輕的笑聲傳出來,陳飛不明白為什麽這個韓老師不去指責其他人,反而就揪著自己不放。


    想到這裏他索性一舉手。看著韓老師說道,老師我有問題。


    現在我在講課,有什麽問題稍後再提問,請你尊重老師的勞動成果。韓老師看了陳飛一眼,並沒有理會他的提問。而是繼續去講解自己的授課內容。


    哈哈,被無視了吧?陸一鳴在一旁幸災樂禍的說道。

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