江宥幀沒想到還有這等好處,會試第一是她的目標,不管是為了係統任務還是為了直接晉升從六品修撰,她都得盡全力了。


    沒有誰會說自己十拿九穩,畢竟殿試是皇上欽點,誰知道皇上心裏怎麽想呢?


    此刻係統獎勵的提示雖遲但到,這聲音如此美妙,江宥幀雖然如今已經有些無敵了,但技多不壓身嘛!


    【恭喜宿主完成國子監書舍簽到,係統獎勵宿主吹簫入門技能、容貌提升10%(一個月內完成)、禮成技能】


    這個禮成技能是什麽東東?江宥幀很是詫異,看了一旁的簡介。


    發現是君子六藝中的“禮”,她不是世家出身,雖然之後找了些關於禮節的書看了看,在府學的時候也學了點,但畢竟是皮毛。


    而這個禮節的獎勵,就是來豐富她本身的君子風範和道德修養的。


    搞清楚了之後,江宥幀暫且忽略了其他兩個獎勵,打算等回去研究研究。不過有了吹簫入門技能,打算回去之後買一把蕭來練練手。


    將注意力重新放到課上來,並未注意剛才她就那麽一會兒走神,卻已經被陳助教看在了眼中。


    因為會試考試內容與之前鄉試的差不多,因此在到明年春闈之前這段時日,多是鞏固之前的學習,精進文章,再取長補短。


    而本朝最注重策論,尤其是時務策,對本朝時務的策略很是看重。因此,國子監也是將策論文章放在首位,當然其他要考的詩文、四書題和昭告表等也十分重要。


    不過國子監也講究勞逸結合,因此君子六藝也不容疏忽,每隔幾日便會有這樣的課程。


    “下麵本官就來講策論,相信諸位學子能進入國子監,對策論也是十分精通了。不過為了之後的會試和殿試,希望諸位繼續精進,不要懈怠,更不要驕傲自滿。”


    說到後麵這句話的時候,助教陳恩繪特地看了江宥幀一眼,把她看得莫名其妙。


    眾人也唰地轉頭看向江宥幀,眼中閃過複雜難辨的神色。如今他們已經成為了競爭對手,誰不想進翰林院呢?那就得各憑本事了。


    而江宥幀的大名,他們也早就聽過。大運朝最年輕的舉人,還是解元。


    鄉試之後沒過多久他們就聽到了消息, 尤其是在國子監,對於強力的對手,眾多學子都會對這樣的人心生警惕,盡可能地多收集對方的信息,畢竟知己知彼百戰百勝嘛!


    “之前偶然所得一篇文章,咱們就來品評一番,諸位各抒己見。”


    陳助教說著就從後麵書案上拿起一篇文章,開始當眾朗讀起來。


    “安民者必先除其害,除害者必先正其己。盍正己為除害之本,除害又安民之本也。害不除則民無以安己,不正又何以除其害哉......”


    嗯?江宥幀一聽這開頭,怎麽覺得有些耳熟?


    一旁的柯振秋本就將注意力放在了江宥幀身上,當聽到這篇文章開頭之時,頓時抽了抽嘴角。


    沒有什麽比當麵打臉更丟臉的事,他隻覺得當初那場比試真不是明智之舉。日後他輸給江宥幀的事,將會一遍一遍被拉出來鞭屍。


    溫如玉和童懷安也很是詫異,他們哪裏不記得這篇文章?畢竟做文章的主人就坐在這兒呢!


    “這篇文章被廣為傳頌,一度引為經典。不論是出題還是答題,都是極為精妙的。”陳助教讀完之後,還有些意猶未盡。


    “此篇已經被收錄進了民間鄉試和會試集冊內,列為了範文。”陳助教說著還點了點頭。


    嗯?她怎麽不知道?江宥幀頓時有些不好意思,這怎麽收集進去,她本人卻不知曉?就是可惜沒有版權費。


    “聽說是一位名家所作,不愧是經典範文。雖然這篇文章已經被不少人當場範例講解過,但其中一些細節,本官依舊覺得可以推敲。”


    啊?江宥幀有些茫然了,這不是她做的文章嗎?咋還說是名家所作?哪個不要臉的竊取了她的文章,還不給她署名?


    就連溫如玉他們也覺得莫名其妙,都紛紛看向江宥幀,一看到她也一副迷茫的模樣,才察覺到有人沒給江宥幀的文章署名。


    “老師,這篇文章確實精妙!咱們鄉試之前就曾拜讀過,並且從中獲益匪淺。”


    其中一名學子站起身來,麵上有些激動之色。


    陳助教頷首,“不錯!這篇文章對仗十分工整嚴謹,且從立正自身開始,到國家大事,甚至還引出前朝苛政,不可謂不縝密,不可謂不大膽,本官也十分欣賞。”


    柯振秋欲言又止,老師!您一直誇讚的人就在下麵坐著,您當真不知道嗎?而且您一直誇讚,就是一直在扇我的臉。


    狠狠捂了捂臉,柯振秋深吸一口氣。


    “即便是本官,可能也做不到如此對仗工整。更難得的是這篇文章引經據典,還十分務實,並不空泛。”


    陳助教對這篇文章的誇讚滔滔不絕,坐在下方的江宥幀則覺得有些無語。要是陳助教知道他誇的人就坐在下方,不知道會是什麽反應。


    “江宥幀!”忽然,陳助教叫到了江宥幀的名字。


    “老師!”江宥幀立刻站起身,對著陳助教行了一禮。


    “你既然是通州府鄉試解元,那一定對這篇文章有獨到的見解,你且說說。”


    啊?說什麽?要說的都在文章裏了啊!


    不過話說回來,隨著見識的增長,江宥幀自然也有了不同的理解。再做這篇文章,她會寫出不同的見解來。


    “是!”江宥幀點頭,“學生以為,這篇文章還有些不到之處。”


    陳助教挑眉,他就知道這種神童一定是桀驁不馴的,此子目前看著就有些不知天高地厚了。


    同窗們都看向了江宥幀,紛紛斜視。書舍內讀過這篇文章的,不說全部,但也是絕大多數。他們雖然也有自己的見解,但江宥幀說不到之處,那就有些言重了。


    江宥幀是解元沒錯,但文無第一,武無第二,她還敢說不到之處?也太不謙虛了。


    然而書舍內隻有少數幾個知曉內情的人都神情怪異,一副欲言又止,又覺得好笑的模樣。

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