白華聽著陳雷的話仍然沒做回應，隻是麵無表情的繼續聽著陳雷的訓話，張彤在一邊站著看熱鬧。
“你也不用不服，就你這樣的出去混夠看麽？你知道王三麽？”
陳雷明顯覺得白華這個年齡的出去混就是胡鬧，他口中的王三是縣裏比較有名的社會人，雖然二零一二年的社會治安已經很好了，但是仍有不少的黑惡勢力在從事著一些灰色產業的事情。
陳雷說這話的目的是想震懾一下白華，畢竟像白華這個年紀不學好的孩子，很多時候社會上的一些人對他們的影響力更大。
王三是經常在外打架的人，所以很多初高中生即使沒見過他，也聽過他的名字。
陳雷認識他是因為在陳雷剛做老師的時候，他教過王三，王三現在見他也叫他一聲老師。
白華也聽過王三的名字，隻不過是認識的方式可能不太友好，那是在初中的時候一次打架，對麵找來的人說自己是王三的小弟，嚇唬白華，當時白華沒聽說過他，也沒在乎，就照常應對了。
後來一個自稱王三的人帶人來找他，說讓白華給他小弟道歉。
白華沒同意，跟他又打了一架，對方沒想到一個初中生敢獨自跟他們動手，一起的三個人全被白華放倒了。
白華後來又見了他一次，說是想讓白華跟他混，白華給他拒絕了，自那之後白華就再沒見過他。
白華心想一個成年人，三四十歲了，居然還在初中學校門口堵初中生，這人能有啥能耐。
王三也算是一失足，他確實是算社會人，本來也沒想去打仗，想去嚇唬嚇唬，沒想到碰見了白華，這才丟了麵子，這事知道的人不多，再糾纏就徹底混不了了，這事也就不了了之了。
白華聽陳雷提了王三，有點不明白是什麽意思，提他幹什麽，他很有麵子麽？
“多的話我也不跟你多說了，我希望你明白。”陳雷繼續說道。
白華不明白啊！王三咋了？他很行麽？這世上難道有兩個王三。
“咚咚咚”
這時陳雷辦公室的門被敲響了。
陳雷聽到敲門聲，說教的興致被打斷，應了一聲“進。”
話音剛落，門外走進了一個女人，年齡大概四十出頭，身高一米六五左右，身材適中，一頭不大不小的卷發披在肩上，一個發夾藏在後腦處，不轉頭看不到，鼻梁上有顆痣長得略微偏向右眼處，整體長相不算是很漂亮，但是絕對是不醜的，長相上中上吧！走起路來氣勢洶洶。
來人正是白華的班主任，韓麗萍。同時也是白華的數學老師。
韓麗萍性格爽朗，會給人一種嚴厲的感覺，但班級多數學生對她的感覺還是好的。
因為她性子很直，生氣的時候，罵你一頓，罵過了就算過了，也不記仇，開心的時候還會在班級跟學生開玩笑。
在學校裏教學能力強，校領導本想讓她做數學組主任，但被她婉拒了。
其實也不算特別婉了，她的原話是‘這破活兒誰樂意幹誰幹，別來找我嗷。’
校領導也沒辦法，就讓她開始當班主任。
校內老師們也都知道她的性格，很多老師覺得她直腸子，跟她關係都很好，但是像陳雷這樣的老師對她是有點畏懼的，怕她當眾下他們麵子。
她還有個特點就是護犢子，自己班的學生自己打罵都行，其他班的老師瞪一眼，都覺得煩。
今天來敲門，就是因為打算去辦公室的路上，透過窗戶看見白華站在陳雷的辦公室。
因為白華自開學以來沒給自己添過什麽麻煩，韓麗萍也就覺得白華是個本本分分的老實孩子。
想著白華應該不會犯什麽錯，又想到陳雷平時對待學生的態度，怕白華吃虧，韓麗萍決定去看看，順便給白華撐腰。
“呦，是韓老師啊！”看到是韓麗萍，陳雷麵色一下子就柔和了起來，語調上揚的說道。
“哎！陳老師，不知道我班白華犯了什麽錯啊！您給叫到您辦公室來了。”韓麗萍試探的問。
“嗨，他沒犯什麽錯，就是找他了解一下他的初中生活，沒什麽事。”
韓麗萍聽了這話就知道白華應該是沒什麽大問題的，心中自然就有了底氣。
“陳主任，這沒犯錯誤，了解問題你怎麽沒先跟我這個班主任了解啊？怎麽直接就把我班學生弄你辦公室罰站來了。”韓麗萍帶著埋怨的說。
聽到韓麗萍語氣不善，陳雷急忙說：“也不算罰站，就是簡單問幾個問題，這也問完了，正好韓老師您來了，您帶他回去吧！”
“要不您再問問吧！別有什麽遺漏，下次再給叫來。”
“沒問題了，您帶回去吧！韓老師。”陳雷無奈的說。
韓麗萍看了一眼白華，帶著氣憤的語氣說了句：“還不走。”
白華跟著韓麗萍離開了陳雷的辦公室，陳雷因辦公室裏還有張彤在，隻能淡淡地說一句：“這韓老師真不好惹啊！”
韓麗萍雖然對陳雷不經過自己就去找自己學生的事不太滿意，但她也算了解陳雷，知道陳雷不會無緣無故找學生問話。
路上韓麗萍又打量了一番白華，心想這孩子也不像惹禍的孩子啊！
白華感受到了班主任的打量，不免心裏有些緊張，說實話對於白華來說，相比陳雷，麵對韓麗萍會讓白華更有壓力，畢竟這是班主任，在學校裏的家長。
走到二樓，韓麗萍對白華說：“你先回班吧！”
“哎。”白華應了一聲，直奔班級。
韓麗萍則是先回了辦公室。
回到了班級的白華，剛坐下，同桌衛明好奇的問：“咋的了白華，陳老狗找你有啥事啊？”
“沒啥事，就是問了問我初中的事，告訴我別惹事啥的。”
“啊？你為啥有這待遇啊？”衛明不解的問。
“我也不知道，可能大家都有吧！就是還沒輪到你。”白華敷衍的說道。
“是麽？沒聽說有這事啊！”
衛明是農村來縣裏上學的學生，沒有聽說過白華的事。
班級中認識白華的人平時對白華都是敬而遠之，一般不去主動招惹他。
白華自己也不主動跟別人親近，開學之後這一個多月也就跟同桌衛明多說過幾句話。
其他不認識白華的人，覺得白華麵容中帶一絲冷峻，覺得他不好接近，也不跟他主動搭話。
就在衛明還在思量的時候，韓麗萍走進了教室，上課鈴聲響了，第一節課是數學課。
數學，一門相當看天賦的學科，即使職高的課程相比正常的高中課程內容上要簡單的多，仍然能拉開學生之間的差距。
這玩意給人的感覺就是會就是會，不會就是不會，沒有辦法。
白華給韓麗萍留下的另一個印象就是數學還不錯，在第一次摸底考試的時候，數學成績跟班級中的另一名同學並列第一。
經過一節酣暢淋漓的數學課，班級的學生可以說是，懵的懵、困得困、乏的乏、累的累。
下課鈴聲響起，所有人都清醒了。
“白華，你跟我來一下。”韓麗萍說道。
“你也不用不服，就你這樣的出去混夠看麽？你知道王三麽？”
陳雷明顯覺得白華這個年齡的出去混就是胡鬧，他口中的王三是縣裏比較有名的社會人，雖然二零一二年的社會治安已經很好了，但是仍有不少的黑惡勢力在從事著一些灰色產業的事情。
陳雷說這話的目的是想震懾一下白華，畢竟像白華這個年紀不學好的孩子，很多時候社會上的一些人對他們的影響力更大。
王三是經常在外打架的人，所以很多初高中生即使沒見過他，也聽過他的名字。
陳雷認識他是因為在陳雷剛做老師的時候，他教過王三，王三現在見他也叫他一聲老師。
白華也聽過王三的名字，隻不過是認識的方式可能不太友好，那是在初中的時候一次打架，對麵找來的人說自己是王三的小弟，嚇唬白華，當時白華沒聽說過他，也沒在乎，就照常應對了。
後來一個自稱王三的人帶人來找他，說讓白華給他小弟道歉。
白華沒同意，跟他又打了一架，對方沒想到一個初中生敢獨自跟他們動手，一起的三個人全被白華放倒了。
白華後來又見了他一次，說是想讓白華跟他混，白華給他拒絕了，自那之後白華就再沒見過他。
白華心想一個成年人，三四十歲了，居然還在初中學校門口堵初中生，這人能有啥能耐。
王三也算是一失足，他確實是算社會人，本來也沒想去打仗，想去嚇唬嚇唬，沒想到碰見了白華，這才丟了麵子，這事知道的人不多，再糾纏就徹底混不了了，這事也就不了了之了。
白華聽陳雷提了王三，有點不明白是什麽意思，提他幹什麽，他很有麵子麽？
“多的話我也不跟你多說了，我希望你明白。”陳雷繼續說道。
白華不明白啊！王三咋了？他很行麽？這世上難道有兩個王三。
“咚咚咚”
這時陳雷辦公室的門被敲響了。
陳雷聽到敲門聲，說教的興致被打斷，應了一聲“進。”
話音剛落，門外走進了一個女人，年齡大概四十出頭，身高一米六五左右，身材適中，一頭不大不小的卷發披在肩上，一個發夾藏在後腦處，不轉頭看不到，鼻梁上有顆痣長得略微偏向右眼處，整體長相不算是很漂亮，但是絕對是不醜的，長相上中上吧！走起路來氣勢洶洶。
來人正是白華的班主任，韓麗萍。同時也是白華的數學老師。
韓麗萍性格爽朗，會給人一種嚴厲的感覺，但班級多數學生對她的感覺還是好的。
因為她性子很直，生氣的時候，罵你一頓，罵過了就算過了，也不記仇，開心的時候還會在班級跟學生開玩笑。
在學校裏教學能力強，校領導本想讓她做數學組主任，但被她婉拒了。
其實也不算特別婉了，她的原話是‘這破活兒誰樂意幹誰幹，別來找我嗷。’
校領導也沒辦法，就讓她開始當班主任。
校內老師們也都知道她的性格，很多老師覺得她直腸子，跟她關係都很好，但是像陳雷這樣的老師對她是有點畏懼的，怕她當眾下他們麵子。
她還有個特點就是護犢子，自己班的學生自己打罵都行，其他班的老師瞪一眼，都覺得煩。
今天來敲門，就是因為打算去辦公室的路上，透過窗戶看見白華站在陳雷的辦公室。
因為白華自開學以來沒給自己添過什麽麻煩，韓麗萍也就覺得白華是個本本分分的老實孩子。
想著白華應該不會犯什麽錯，又想到陳雷平時對待學生的態度，怕白華吃虧，韓麗萍決定去看看，順便給白華撐腰。
“呦，是韓老師啊！”看到是韓麗萍，陳雷麵色一下子就柔和了起來，語調上揚的說道。
“哎！陳老師，不知道我班白華犯了什麽錯啊！您給叫到您辦公室來了。”韓麗萍試探的問。
“嗨，他沒犯什麽錯，就是找他了解一下他的初中生活，沒什麽事。”
韓麗萍聽了這話就知道白華應該是沒什麽大問題的，心中自然就有了底氣。
“陳主任，這沒犯錯誤，了解問題你怎麽沒先跟我這個班主任了解啊？怎麽直接就把我班學生弄你辦公室罰站來了。”韓麗萍帶著埋怨的說。
聽到韓麗萍語氣不善，陳雷急忙說：“也不算罰站，就是簡單問幾個問題，這也問完了，正好韓老師您來了，您帶他回去吧！”
“要不您再問問吧！別有什麽遺漏，下次再給叫來。”
“沒問題了，您帶回去吧！韓老師。”陳雷無奈的說。
韓麗萍看了一眼白華，帶著氣憤的語氣說了句：“還不走。”
白華跟著韓麗萍離開了陳雷的辦公室，陳雷因辦公室裏還有張彤在，隻能淡淡地說一句：“這韓老師真不好惹啊！”
韓麗萍雖然對陳雷不經過自己就去找自己學生的事不太滿意，但她也算了解陳雷，知道陳雷不會無緣無故找學生問話。
路上韓麗萍又打量了一番白華，心想這孩子也不像惹禍的孩子啊！
白華感受到了班主任的打量，不免心裏有些緊張，說實話對於白華來說，相比陳雷，麵對韓麗萍會讓白華更有壓力，畢竟這是班主任，在學校裏的家長。
走到二樓，韓麗萍對白華說：“你先回班吧！”
“哎。”白華應了一聲，直奔班級。
韓麗萍則是先回了辦公室。
回到了班級的白華，剛坐下，同桌衛明好奇的問：“咋的了白華，陳老狗找你有啥事啊？”
“沒啥事，就是問了問我初中的事，告訴我別惹事啥的。”
“啊？你為啥有這待遇啊？”衛明不解的問。
“我也不知道，可能大家都有吧！就是還沒輪到你。”白華敷衍的說道。
“是麽？沒聽說有這事啊！”
衛明是農村來縣裏上學的學生，沒有聽說過白華的事。
班級中認識白華的人平時對白華都是敬而遠之，一般不去主動招惹他。
白華自己也不主動跟別人親近，開學之後這一個多月也就跟同桌衛明多說過幾句話。
其他不認識白華的人，覺得白華麵容中帶一絲冷峻，覺得他不好接近，也不跟他主動搭話。
就在衛明還在思量的時候，韓麗萍走進了教室，上課鈴聲響了，第一節課是數學課。
數學，一門相當看天賦的學科，即使職高的課程相比正常的高中課程內容上要簡單的多，仍然能拉開學生之間的差距。
這玩意給人的感覺就是會就是會，不會就是不會，沒有辦法。
白華給韓麗萍留下的另一個印象就是數學還不錯，在第一次摸底考試的時候，數學成績跟班級中的另一名同學並列第一。
經過一節酣暢淋漓的數學課，班級的學生可以說是，懵的懵、困得困、乏的乏、累的累。
下課鈴聲響起，所有人都清醒了。
“白華，你跟我來一下。”韓麗萍說道。