第二百八十一章 華大：這算是拒絕我還是答應我
重生07：從小學生開始加點 作者：漫言紅袖 投票推薦 加入書簽 留言反饋
答辯的賽製其實很簡單，參賽選手站在講台上，電腦連接投影儀，在給定時間內給出對一道難題的思路並盡量提高完成度。
為了公平，每個人隻有十五分鍾的時間，結束答辯的人就從另一個門離開考場，離開教學樓並等待下午閉幕式公布國際賽參賽名單。
或許組委會為了省事，直接按排名來？
無所謂，第一個也好最後一個也罷，李顏毫無壓力。
“直接開始吧，李顏，桌麵有一道題，請說出你的思考過程。”杜德在一張冷峻的臉上露出了罕見的慈祥表情，“不用太嚴謹，多說點，讓我們能看到你的思路。”
“哪怕是一些嚐試性的想法。”常務理事今天穿了一身正裝，氣質與昨晚大相徑庭。
“好。”李顏說著點開了題目。
乍一眼很複雜，再一眼還是很複雜。
沒有了喜歡作詩或者打遊戲的聰明小角色，這道題一點廢話都沒有，抽象得很。
簡直像是數學題。
看了十秒鍾，李顏開口了：
“題意應該是給定一個n個非葉結點，m個葉結點的值，葉結點有初值0或1，某個非葉結點如果有x個……現在進行q次操作，每次翻轉編號在區間[l，r]內的葉結點的初值（0變成1，1變成0），然後詢問有多少種為非葉結點設置參數的方案，使得根結點值為1，對題目要求的數字取值。”
台下有幾個評委微笑點頭。
“這取值有意思哈。”李顏也笑了。
然後他馬上皺著眉開始思考。
三分鍾後，他還是一句話沒說。
杜德給了常務理事一個眼神，理事正準備提醒一下李顏可以說說思路。
突然聽到李顏“嘿”了一聲。
“這題看上去非常不可做，因為編號區間和樹的形態並無關聯，我們不可能用任何樹上的數據解構解決此題。”
評委們又點了點頭。
“而想必評委們不會拿一個解不了的題，來考驗我是否能看出來無解……這樣確實無趣了些。這也就意味著，此題有解。”
我好像在說廢話？
“我大膽猜想了一下，此題要有解，最好每個非葉結點對答案的貢獻獨立。這裏的證明並不難，略。”
評委們一愣，常務理事又拿起了話筒。
“主要時間不太夠，所以一些簡單證明我就不做了。”李顏用極快的語速壓住了理事拿著話筒的手，“確認了這一點，後續並不算難，請稍等。”
然後他打開了電腦桌麵的編程軟件。
“嗯？”杜德睜大了眼睛。
李顏竟然直接開始手搓代碼，速度之快令人瞠目結舌。
手速甚至快到他嘴巴跟不上——本來確實也不好念，還得在腦子裏多一道轉化，索性閉嘴專心碼。
本來常務三度拿起話筒準備強調一下時間問題，被杜德製止了。
天才的表演，不要掃興，需要任性。
“我就不同時說一些有的沒的了，碼完還有點時間。”
大概過去八分鍾，李顏收了手。
“如上，略去猜想證明，樹形dp後用線段樹維護總答案即可。時間有限，沒有優化細節，大概是能跑動的，時間複雜度也標明了。”
評委們看了好一陣，幾個皺著眉頭的舒展了，幾個沉思的也開始頻頻點頭。
隨後視線隨機地互相交錯，最終匯集到杜德身上。
杜德帶頭鼓起了掌，其他人禮貌性地跟了跟，保持住評委的逼格。
“精彩。”杜主席朗聲道，“你竟然是一個初一的學生，這點令我難以置信，就你今年國賽上的表現，我敢說做主席這麽些年，見過的那些天才少年裏，無人能出你之右！”
既已定調，掌聲也就熱烈了。
隻是一牆之隔的九位天驕聽到這掌聲，心情甚為複雜。
剛剛離開考場的李顏一轉角就看到了兩個帶著名牌的人，西裝革履，看上去有些著急。
他們急著見李顏。
所以剛剛還在想結束答辯要逛逛學校的李大贏家，轉眼又被這一男一女請到食堂旁邊的咖啡廳。
09年，一個高中居然有咖啡廳！
不過其實也就是食堂隔壁搞了個飲品區，本職是自習室，順帶搞了點水果汁、咖啡之類的小攤子。
現在這裏叫“簽約洽談室”。
談的自然是各位高中天才少年與名牌大學提前簽約保送的事情。
能讓李顏一路跟過來的，這兩位的身份有且僅有一種可能：
華夏大學簽約官——其實也就是招生辦的老師。
才剛進屋，李顏就注意到有兩個穿著藍西服的年輕男子，正在捶胸頓足。
桌麵擺著“華夏理工大學”。
全國排名第二的高校，在理工科上，實力完全不遜色於華大。
猶豫就會敗北啊兄弟們，被截胡的滋味不好受吧。
就是這一屋的西裝加名牌……怎麽看都有一股房地產銷售大會的既視感。
“李顏同學，你好，我是華夏大學招生辦的馬主任。你在本次比賽上的精彩表現我們都看在眼裏……”
一波意料之中的彩虹屁。
初次見麵，李顏決定禮貌一點，所以並沒有打斷。
“其實不瞞你說，我們幾個高校為了伱還開過內部會議。”馬主任是個看著四十歲左右的清瘦女性，聲音悅耳，語調溫和，“主要討論的，就是你初一的身份。”
“馬上初二了。”李顏回道。
馬主任笑了笑，“對的，以你的表現來說，特招是完全夠格的。不，應該說你的表現足夠我們各大高校拿出最大的誠意招攬。”
“但是我初一。”李顏補充道。
“是的，華大目前還從未特招過一個初中學生。”馬主任壓低了聲音，“我們有在考慮推行卓越天才計劃，但最激進的方案也就是將招生範圍擴充到高一。”
說到這，馬主任一臉歎服的表情，“但是你初一。”
“擔心傷仲永嗎馬主任？”李顏問道。
“當然不可能，”馬主任大笑，“這點你可以放心，華大從未有過如此擔憂。你的天才之處，連我們蔡校長都讚不絕口。但說實在的，人才培養不能急，你才剛結束初一，我們也會考慮到你的體驗……華大給你兩個方案。”
終於說到重點了。
“第一個，是明年繼續在新北一中讀初二，然後到華大附中讀一年高中，適應一下，選定專業方向在華大攻讀3+2+3本碩博人才培養班。”
李顏麵無表情。
馬主任沒想到會是這個反應，一下子竟然有點緊張，“第二個比較激進，是明年直接到華大附中讀高中，讀完兩年參加華大組織的‘卓越少年’選拔，確定專業方向就讀特殊人才培養卓越班。”
李顏還是麵無表情。
“李顏，你有什麽想法嗎？”
“就這？”
五雷轟頂，兩位華大招生辦老師的大腦裏轟地一下炸開來。
情商拉滿的馬主任強撐笑容回應道，“李顏同學，你不要誤會，這兩個方案完全沒有繼續考察你的意思。隻是畢竟不同階段的學習不一樣，培養人才要耐心，好好挖掘你真正想發展的專業方向——尤其是你這種罕見的全才。”
“嗯我知道，馬主任，華大不是有個少年班嗎？”
馬主任沒想到李顏會對這個東西感興趣，便解釋道：“那個是之前對優秀初中生的培養方案，初始版本已經沒啥意義了。由於你的精彩表現，校領導不斷提高規格，目前還沒有一個最終版方案出來。”
“可以定製嗎？”
馬主任已經有點整不明白了，“你說。”
“第一，在新北中學設置教學點，我要留在新北學習。第二，給少年班的……算了，其他人給不給你們說了算，我隻說我的訴求，給我充足的學習自由與學習資源。”
“設點的話，可以，本來就有集中教學跟分點教學的不同傾向。”馬主任皺了眉，“學習資源，我們肯定是提供比最頂級高中還要好的師資力量，不過你選擇留在新北的話，硬件設施就隻能看新北中學的了。”
“沒事。”
“學習自由……是啥意思？”
“就像我現在這樣。”
能做到招生辦的主任，馬老師自然也非等閑之輩，李顏在初中的情況她也算是了解得很徹底，所以明白李顏在說什麽——
名為自由的特權待遇。
“我可以代表我個人先答應你，但是這些要看華大少年班的最終方案……”
“這個我理解，就先等等少年班的具體安排吧。”
“但是我不太明白，走少年班的路子，你還要多花一年在中學階段哦，更早進入華大不好嗎？”
“我也有我的考慮，馬老師。”李顏笑道，“那也算是咱們達成共識了，謝謝。”
說著他就跟兩個華大招生辦的老師握了手，然後揮揮手離開，不帶走一片雲彩。
其他高校的看李顏笑嘻嘻地握了手，還以為已經塵埃落定，紛紛搖頭。
滿臉都寫著“誰叫人家是華大呢”。
馬主任旁邊的年輕人看著桌麵的簽約協議書，指著空白的簽名欄問道：
“主任……這，算是拒絕咱了還是答應咱了？”
馬主任皺眉沉思好半晌，手指敲著桌麵慢悠悠道：
“這孩子可太有意思了。”
(本章完)
為了公平，每個人隻有十五分鍾的時間，結束答辯的人就從另一個門離開考場，離開教學樓並等待下午閉幕式公布國際賽參賽名單。
或許組委會為了省事，直接按排名來？
無所謂，第一個也好最後一個也罷，李顏毫無壓力。
“直接開始吧，李顏，桌麵有一道題，請說出你的思考過程。”杜德在一張冷峻的臉上露出了罕見的慈祥表情，“不用太嚴謹，多說點，讓我們能看到你的思路。”
“哪怕是一些嚐試性的想法。”常務理事今天穿了一身正裝，氣質與昨晚大相徑庭。
“好。”李顏說著點開了題目。
乍一眼很複雜，再一眼還是很複雜。
沒有了喜歡作詩或者打遊戲的聰明小角色，這道題一點廢話都沒有，抽象得很。
簡直像是數學題。
看了十秒鍾，李顏開口了：
“題意應該是給定一個n個非葉結點，m個葉結點的值，葉結點有初值0或1，某個非葉結點如果有x個……現在進行q次操作，每次翻轉編號在區間[l，r]內的葉結點的初值（0變成1，1變成0），然後詢問有多少種為非葉結點設置參數的方案，使得根結點值為1，對題目要求的數字取值。”
台下有幾個評委微笑點頭。
“這取值有意思哈。”李顏也笑了。
然後他馬上皺著眉開始思考。
三分鍾後，他還是一句話沒說。
杜德給了常務理事一個眼神，理事正準備提醒一下李顏可以說說思路。
突然聽到李顏“嘿”了一聲。
“這題看上去非常不可做，因為編號區間和樹的形態並無關聯，我們不可能用任何樹上的數據解構解決此題。”
評委們又點了點頭。
“而想必評委們不會拿一個解不了的題，來考驗我是否能看出來無解……這樣確實無趣了些。這也就意味著，此題有解。”
我好像在說廢話？
“我大膽猜想了一下，此題要有解，最好每個非葉結點對答案的貢獻獨立。這裏的證明並不難，略。”
評委們一愣，常務理事又拿起了話筒。
“主要時間不太夠，所以一些簡單證明我就不做了。”李顏用極快的語速壓住了理事拿著話筒的手，“確認了這一點，後續並不算難，請稍等。”
然後他打開了電腦桌麵的編程軟件。
“嗯？”杜德睜大了眼睛。
李顏竟然直接開始手搓代碼，速度之快令人瞠目結舌。
手速甚至快到他嘴巴跟不上——本來確實也不好念，還得在腦子裏多一道轉化，索性閉嘴專心碼。
本來常務三度拿起話筒準備強調一下時間問題，被杜德製止了。
天才的表演，不要掃興，需要任性。
“我就不同時說一些有的沒的了，碼完還有點時間。”
大概過去八分鍾，李顏收了手。
“如上，略去猜想證明，樹形dp後用線段樹維護總答案即可。時間有限，沒有優化細節，大概是能跑動的，時間複雜度也標明了。”
評委們看了好一陣，幾個皺著眉頭的舒展了，幾個沉思的也開始頻頻點頭。
隨後視線隨機地互相交錯，最終匯集到杜德身上。
杜德帶頭鼓起了掌，其他人禮貌性地跟了跟，保持住評委的逼格。
“精彩。”杜主席朗聲道，“你竟然是一個初一的學生，這點令我難以置信，就你今年國賽上的表現，我敢說做主席這麽些年，見過的那些天才少年裏，無人能出你之右！”
既已定調，掌聲也就熱烈了。
隻是一牆之隔的九位天驕聽到這掌聲，心情甚為複雜。
剛剛離開考場的李顏一轉角就看到了兩個帶著名牌的人，西裝革履，看上去有些著急。
他們急著見李顏。
所以剛剛還在想結束答辯要逛逛學校的李大贏家，轉眼又被這一男一女請到食堂旁邊的咖啡廳。
09年，一個高中居然有咖啡廳！
不過其實也就是食堂隔壁搞了個飲品區，本職是自習室，順帶搞了點水果汁、咖啡之類的小攤子。
現在這裏叫“簽約洽談室”。
談的自然是各位高中天才少年與名牌大學提前簽約保送的事情。
能讓李顏一路跟過來的，這兩位的身份有且僅有一種可能：
華夏大學簽約官——其實也就是招生辦的老師。
才剛進屋，李顏就注意到有兩個穿著藍西服的年輕男子，正在捶胸頓足。
桌麵擺著“華夏理工大學”。
全國排名第二的高校，在理工科上，實力完全不遜色於華大。
猶豫就會敗北啊兄弟們，被截胡的滋味不好受吧。
就是這一屋的西裝加名牌……怎麽看都有一股房地產銷售大會的既視感。
“李顏同學，你好，我是華夏大學招生辦的馬主任。你在本次比賽上的精彩表現我們都看在眼裏……”
一波意料之中的彩虹屁。
初次見麵，李顏決定禮貌一點，所以並沒有打斷。
“其實不瞞你說，我們幾個高校為了伱還開過內部會議。”馬主任是個看著四十歲左右的清瘦女性，聲音悅耳，語調溫和，“主要討論的，就是你初一的身份。”
“馬上初二了。”李顏回道。
馬主任笑了笑，“對的，以你的表現來說，特招是完全夠格的。不，應該說你的表現足夠我們各大高校拿出最大的誠意招攬。”
“但是我初一。”李顏補充道。
“是的，華大目前還從未特招過一個初中學生。”馬主任壓低了聲音，“我們有在考慮推行卓越天才計劃，但最激進的方案也就是將招生範圍擴充到高一。”
說到這，馬主任一臉歎服的表情，“但是你初一。”
“擔心傷仲永嗎馬主任？”李顏問道。
“當然不可能，”馬主任大笑，“這點你可以放心，華大從未有過如此擔憂。你的天才之處，連我們蔡校長都讚不絕口。但說實在的，人才培養不能急，你才剛結束初一，我們也會考慮到你的體驗……華大給你兩個方案。”
終於說到重點了。
“第一個，是明年繼續在新北一中讀初二，然後到華大附中讀一年高中，適應一下，選定專業方向在華大攻讀3+2+3本碩博人才培養班。”
李顏麵無表情。
馬主任沒想到會是這個反應，一下子竟然有點緊張，“第二個比較激進，是明年直接到華大附中讀高中，讀完兩年參加華大組織的‘卓越少年’選拔，確定專業方向就讀特殊人才培養卓越班。”
李顏還是麵無表情。
“李顏，你有什麽想法嗎？”
“就這？”
五雷轟頂，兩位華大招生辦老師的大腦裏轟地一下炸開來。
情商拉滿的馬主任強撐笑容回應道，“李顏同學，你不要誤會，這兩個方案完全沒有繼續考察你的意思。隻是畢竟不同階段的學習不一樣，培養人才要耐心，好好挖掘你真正想發展的專業方向——尤其是你這種罕見的全才。”
“嗯我知道，馬主任，華大不是有個少年班嗎？”
馬主任沒想到李顏會對這個東西感興趣，便解釋道：“那個是之前對優秀初中生的培養方案，初始版本已經沒啥意義了。由於你的精彩表現，校領導不斷提高規格，目前還沒有一個最終版方案出來。”
“可以定製嗎？”
馬主任已經有點整不明白了，“你說。”
“第一，在新北中學設置教學點，我要留在新北學習。第二，給少年班的……算了，其他人給不給你們說了算，我隻說我的訴求，給我充足的學習自由與學習資源。”
“設點的話，可以，本來就有集中教學跟分點教學的不同傾向。”馬主任皺了眉，“學習資源，我們肯定是提供比最頂級高中還要好的師資力量，不過你選擇留在新北的話，硬件設施就隻能看新北中學的了。”
“沒事。”
“學習自由……是啥意思？”
“就像我現在這樣。”
能做到招生辦的主任，馬老師自然也非等閑之輩，李顏在初中的情況她也算是了解得很徹底，所以明白李顏在說什麽——
名為自由的特權待遇。
“我可以代表我個人先答應你，但是這些要看華大少年班的最終方案……”
“這個我理解，就先等等少年班的具體安排吧。”
“但是我不太明白，走少年班的路子，你還要多花一年在中學階段哦，更早進入華大不好嗎？”
“我也有我的考慮，馬老師。”李顏笑道，“那也算是咱們達成共識了，謝謝。”
說著他就跟兩個華大招生辦的老師握了手，然後揮揮手離開，不帶走一片雲彩。
其他高校的看李顏笑嘻嘻地握了手，還以為已經塵埃落定，紛紛搖頭。
滿臉都寫著“誰叫人家是華大呢”。
馬主任旁邊的年輕人看著桌麵的簽約協議書，指著空白的簽名欄問道：
“主任……這，算是拒絕咱了還是答應咱了？”
馬主任皺眉沉思好半晌，手指敲著桌麵慢悠悠道：
“這孩子可太有意思了。”
(本章完)