何翰挨了一巴掌,人懵逼了,臉上還火辣辣的疼,一看陳文靜來了,哭喊著就準備去告狀。


    “沒用的。”李顏喊道。


    就像一箭穿心,哭喊著的何翰動作都定住了。


    沒用?他看了一下陳文靜疑惑的雙眼,又回頭看看李欣媛憤怒的表情,還有張明震驚卻沉默的模樣。


    他突然覺得有點孤獨,本來現在就該是班委們跟老師交流的時候,留在這的除了林誌遠跟王超,都是些在他眼裏“高高在上”的優等生。


    而林誌遠家裏非常有錢,王超……是個傻大個。


    那自己算什麽?


    看不慣李顏出盡風頭沒人敢惹,他還想著靠這種行為證明自己的存在感,沒想到卻成了小醜,自己竟然也有哭喊著找老師告別人狀的一天。


    但是,他是差生,混混頭,壞孩子軍團首領。


    而他要告狀的那位,是整個育才捧在手心怕化了的心肝寶貝。


    如果是自己扇了李顏一巴掌,陳文靜看見了,恐怕不需要李顏哭喊著跑過去,班主任早就揪著自己耳朵帶走了……


    但現在,為什麽陳老師還在疑惑呢?


    他頹然地垂下了手,覺得這種哭喊失去了意義,走到陳文靜旁邊時,已經垂頭喪氣了。


    “什麽情況?”班主任尖聲問道。


    “何翰,你來說。”李顏立馬接話。


    何翰又傻眼了,腦子還沒想好,嘴巴先開口:“我,我就是跟王超追著玩,不小心把李顏的……”


    “不要讓我問出第三遍。”


    何翰突然覺得李顏身影變得高大,像是一個……成年人,自己惹不起的那種。


    “呃……”


    他大腦宕機了,不知道要說什麽。


    原來當自己不能無理取鬧的時候,這麽弱。


    “同學之間要和睦,別吵吵鬧鬧的。李顏,有事情可以直說,也不用……”


    “他為了自己一些無聊的存在感,毀掉了我奧數學習上的靈光一現。”李顏竟然打斷了陳文靜的話。


    這下連“受害者”何翰都噤聲了。


    李顏表情嚴肅,“為了這麽點爛事,這麽點小孩子幼稚的破心思,影響了數學這種艱難學習路途上的關鍵一步。還嘴硬說不是故意的,我饒了他還反手就準備偷襲,一個巴掌算懲罰,兩個巴掌是教育,三個巴掌那是代行你爹的職責!”


    全場肅靜,何翰被說得氣都忘了生,呆立當場。


    “天天在這鬧騰鬧騰,有屁用嗎?你找的這種存在感,能讓你讀好學校,讓你賺大錢嗎?”李顏氣上心頭,一直心疼著好不容易閃光的數學點數,嘴上輸出簡直如同機關槍。


    “就你這成績,伱這性格,你這愛好,去了初中還是這樣,燙個黃毛叼個煙,混三年出來當個精神小夥是吧?打架贏了很威風?以後長大了誰特麽記得你?


    “別成天看點熱血電影就以為自己是幫派老大,法治社會容不得什麽幫不幫派的,你就算真去了電影世界,也就是那些臉都沒露就被一刀剁了,老大連你是誰都不知道的角色。”


    發覺自己開始混著莫名的記憶內容講話了,李顏話鋒一轉,直戳何翰心窩:


    “靠這點幼稚把戲找存在感,真以為男生怕你女生仰慕你?你是看不懂李欣媛嫌棄的表情還是不明白班裏男生隻是不想打架?”


    何翰表情已經開始失控了。


    “你連架都打不過我,你還有什麽,何翰?”


    陳文靜竟然被李顏的氣場壓製了,小聲說了句“可以了李顏”。


    李顏隻是擺擺手,“何翰,你家裏有錢嗎?”


    “沒有。”何翰倒是配合。


    “那我以上說的全部成立。”


    說罷,李顏突然看向張明,張明慌張地避開了視線。


    “你幫了人搞事,有人卻不敢出頭。”李顏的輸出還在持續,“你被我打了一巴掌,卻沒人為你站台,連老師都站我這邊。”


    “你跟我在同一個班級,都是育才的學生,但很明顯,我們的定義,是不同的。”


    雖然聽不太懂,但是這句話一出,何翰破防了,表情還倔強著,眼淚已經在眼眶裏打轉了。


    “好在你至少還想要存在感。”李顏話鋒又一轉,“還有救。你要是想從現在開始過個不一樣的人生,歡迎找我,有疑問我解答,想學習我輔導。”


    何翰遭受衝擊過大,萎靡地貼在牆邊,也不說話。


    “別特麽哭哭啼啼的了,看得心煩,背好書包回去吧,這沒你的事。哦對,那個巴掌我收力了,手指剛好甩你臉上,痛歸痛,影響不了耳朵,放心。”


    於是這位混混頭子流著淚擦著鼻子離開了教室。


    “是這麽回事,但是李顏啊,話說的……太毒了點。”陳文靜也從震撼中醒來。


    “他要是能及時醒悟,再毒點也好。”李顏歎口氣道,“我可接受不了他再搞這麽一次。”


    “你用心倒是好的……”


    “不是,他再打斷我一次,我怕我忍不了。”


    現場再次寂靜。林誌遠表情都不是很敢做。


    那邊王超看情況不對,再傻也知道自己作為參與者留下來沒好果子吃,提著書包就準備走。


    “還有你,”李顏看來今天這波非得解了氣不可,“混壞孩子堆裏都沒混出名堂,連他們都看不起你覺得你傻大個,你樂意不?”


    王超當然不是真傻子,就是本身高大,聲音粗,平時跟機器人似的叫幹啥就樂嗬嗬幹啥——主要是壞事,所有有了這麽個不受人待見的“雅稱”。


    “不樂意。”


    看來這何翰王超是把李顏當老師了。


    “天天不知道自己幹啥,叫你做什麽就做什麽,別人看你圖一樂,你還幫別人背了鍋。”


    說完李顏都有點不知道自己在說啥,什麽“圖一樂”什麽“背個鍋”的,大家也都有點雲裏霧裏。


    “算了,幹脆你聽我的,回去寫卷子。”


    “幹嘛……要寫卷子啊?”王超不樂意。


    “你配合何翰跑來跑去鬧騰的時候,”李顏壓低聲音,“怎麽不問為什麽啊?”


    一想到何翰都抹著淚吃了癟,王超表示識時務者為俊傑,當即點頭稱是,快步離開。


    李顏狠狠呼出一口濁氣,在所有人的目瞪口呆中伸了個懶腰:


    “這不發個火教育教育,我心裏是真的難受。好了,該幹嘛幹嘛吧。”


    班委總結會議在詭異的氣氛中落幕,李顏的形象在林誌遠那被無限拔高,已經是可以立雕像的程度了。


    總的來說,是一件糟心事,李顏如此總結。


    畢竟數學差的那一點分數,直到寒假開啟,閉關苦學了好幾天才給加上。


    距離奧林匹克競賽隻有兩個月,幾天時間也是無比珍貴的。


    這種臨門一腳被叫停的難受消散後,李顏才回過味來。


    他確實做過火了,教訓教訓就完了,還費那麽多精力教導。


    自己又不是他們的老爹。


    要是一番道理說下來,就能讓人回心轉意,那各位老師家長們也不至於如此頭疼了。


    人各有命,讀書也不是唯一解,有些孩子年少不讀書瞎玩,長大了還是遇著好機遇,過上了好人生。


    但不管咋說,都來學校了,該讀就讀點,攢點知識總比沒有好。


    自己不管咋說都算是做了好事,回頭再關心關心這倆小子的心理健康吧。


    寒假如期而至,李顏也摒除了各種雜念,全身心投入到奧數競賽的閉關學習中。


    他的目標是直接把初中知識學通——當然這不可能做到,他喜歡給自己定一些完成不了的任務,激發潛能。


    誰知道閉關還沒開始,就接到了張明一次莫名其妙的邀約:


    去蔡佳家裏打乒乓球。


    張大班長還特地強調了“李欣媛也來”。

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