?很多事情，比自己想象之中要簡單。
國科大真心對自己不錯，於文雅當自己的輔導員，早已經把自己的學業給安排得十分妥當。
鄭亞很快就拿到了自己新學期需要學習的課程。
隻不過，讓鄭亞有點傻眼的是，於文雅安排的課程很有可能摻雜了一些特殊的私貨。
看著高達9科的學業，鄭亞著實有點摸頭，這是沒打算讓自己好過的節奏！
還有，於老師是不是忘了自己的專業乃是地質學？怎麽這些科目之中，涉及到了數學、計算機和物理的許多高等級學科內容，都是那種十分深奧的，絕對高端難懂的學業。
這個，是不是有點離譜了呢？
認真看看於文雅列給自己的學習單子，鄭亞很想問問是不是搞錯了，但是最終卻是唉聲歎氣地不了了之。
這個單子裏邊，鄭亞的確看到了小飛導師安排的，今年必須學習的一些科目，甚至是有一些特殊的，讓自己意想不到的科目。
於文雅的學科看似隻有9科，可其中最後一科，是小飛導師布置下來的試驗課題，也就是一個鏈接。
這是一個小飛導師加密的，隻有鄭亞本人才能打開的鏈接。
鄭亞收到之後，第一時間打開一看，頓時覺得一個頭兩個大，所謂的試驗課題，其實就是用科學的辦法來驗證經驗邏輯。
裏邊研究的內容，就是要鄭亞用現代科學技術，去學習處理一些特殊的學問。
小飛導師這次還傳下了一本古老的《堪輿金匱》，電子版的《堪輿金匱》好似是竹簡書，裏邊跟鄭亞得到的第一本《夢溪筆談》類似的是，充滿了各種不同的注解。
看到注解的題跋，也就是前言，鄭亞不由就稍稍一愣。
《堪輿金匱》曆史記載的，最早的“數術”之一。
如果按照字麵去分析，那麽豈不是說，堪輿金匱就是最早的數學？是不是這個意思呢？
鄭亞頓時感覺，自己國家的一些古老相傳的學術，搞不好真正就擁有了許許多多神奇無比的地方。
還沒開始其他的學習，就在學生報名的這幾天，鄭亞已經抱著堪輿金匱認真地讀了起來。
堪輿金匱一共十四卷，全是古文，其中注解也多是古文，要不是鄭亞的功底了得，還真不是那麽容易讀懂的。
一點點讀下去，鄭亞心中逐漸產生一個十分清晰的認知。
堪輿金匱最大的特點，其實應該就是數學之中的概率學的一種最早的應用。
概率學是研究隨機事件的一門科學技術，也是研究0與1之間的數字，0表示不發生事件，1表示發生事件，大於0小於1就是概率，古人在數學並不是很發達的情況下，通過統計各種自然現象，然後將其進行歸類總結之後，形成十四卷堪輿金匱，這既是一種概率學的應用，也是一種統計學的應用。
恰恰，鄭亞發現，於文雅給自己挑選的9門課之中，就有概率學和統計學，好似就是為學習堪輿金匱而做的前期準備一般。
小飛導師的專屬教案裏邊，鄭亞還發現了特殊傳授的內容，羅盤定星數。
點開一看，鄭亞頓時有點頭暈，心說，要不是自己經曆了西夏考古，要不是自己跑去古墓之中轉了一圈，看到了許許多多的奇怪事物，心裏對神秘學的認知有了更新的理解。
恐怕此時此刻，自己還真的不一定能夠接受小飛導師傳下的這個迷信玩意兒。
所謂的羅盤定星數，說得高大上一些，那就是用羅盤的統計學，概率學原理，來達到一些特殊的作用。
要說得直白一點，那就是用羅盤從事各種神秘學的一些小技巧，普通風水術士手拿羅盤看風水隻是其中的一個應用而已。
比如說自己前麵探墓的時候，用羅盤定位，定吉凶什麽的，都隻能算是羅盤的最基礎運用。
而小飛導師現在傳下的這個羅盤定星數就是真正的高級貨色了。
除了看風水之外，羅盤還能用來“安神”，效果是讓人睡眠好，思維境界高。
說實話，鄭亞看到這個應用的時候，表示有點不明覺厲，思維境界高，這是一個什麽意思？需要怎麽理解？目前不得而知。
羅盤的第三個用途，不由讓鄭亞眼前為之一亮，這個用途看起來就很不錯的說：“催桃花！”
按照小飛導師記載在這個裏邊的神奇應用，隻要把羅盤豎著拿，讓水平儀的油跑到上邊，在十五、十六的月圓之夜，拿著它朝向滿月，傾斜成30度夾角，心裏隻想著“吉利“二字，跟月亮說:“情緣情緣請速來。“時間不久，情緣就找你來了……
會不會這麽神奇？能幫人找到女朋友的說？鄭亞心中有點癢癢，隻不過轉瞬一想，催桃花這一招，貌似對自己並不合適也，自己現在的桃花運已經十分好了，再催一下，變成亂桃花就糟糕了。
因為對催桃花感覺特別，鄭亞就多看了幾眼，這幾眼一看，鄭亞又是一陣汗顏，催桃花也有道行高低之說，這一招要是用得好，能催來一個脾氣溫柔十分合適自己的，要是用得不好，很有可能給催出一個脾氣暴躁的野蠻女友……
好吧，這玩意兒自己還沒開始練習，以後還是別給自己催了。
羅盤後麵的一些用途，也真是讓鄭亞大開眼界，沒想到一個小小的羅盤，能夠有如此多的神奇妙用，小飛導師的傳授，算不算是迷信呢？鄭亞有點把握不準了。
羅盤能用來“催財”、打盤“增運”、轉盤去晦、踩盤正道、抱盤除病以及羅盤的最終極應用“好日當頭。”
好日當頭的意思就是“永遠有好的日子”，如若真正能夠做到這一點的話，人的一生豈不是都順順當當的了？
鄭亞還真是感覺不可思議。
羅盤定星數，會不會如此厲害的呢？認真看了看小飛導師的留言，鄭亞後麵又是越看越心驚，這個裏邊的核心意思就是，羅盤定星數其實不可濫用，如若是用得多了，幹擾了自然運行的規律，那麽必然就會有一些意想不到的變故，對於操縱羅盤的人來說，不一定就是好事，尤其是最後一招，好日當頭，道行不到，隨便亂用，會適得其反。
羅盤定星數，相比鄭亞前麵學到的羅盤的最基礎的妙用，還真是不可同日而語，鄭亞覺得，這很有可能就是小飛導師真正的看家本領之一了，自己怕是得認真學習。
時間比較短，鄭亞還沒能把小飛導師安排的幾門奇怪學科研究出個所以然出來，寢室裏邊已經熱鬧起來。
老大，老二和老四先後回來，看到鄭亞居然在大家之前回歸，頓時又是一陣鬼哭狼嚎，大大地感歎一日不見如隔三秋，三月不見如隔n秋，幾個家夥虛情假意地跟鄭亞熱乎了一陣之後，最後達成了單方麵意見。
他們仨一致認為，鄭亞一去許久，嚴重地損害了大家的情感，鄭亞必須為此埋單，三人大方地原諒了鄭亞，但鄭亞必須高檔酒店請客的幹活。
對鄭亞而言，請客還真不是個事，馬上拍著胸表示完全木有問題。
可是馬上，鄭亞發現自己完全低估了三個缺德室友的卑鄙程度。
鄭亞這剛剛答應下來呢，三個家夥馬上拿出了自己的手機開始呼朋喚友，而且，鄭亞還豁然發現，00班的筒子們或許是早有預謀，一直在等自己回歸。
宋二在00班的班級群一聲那個吼，好家夥，潛伏極深的筒子們齊齊表示：“馬上就到……剛剛好到了學校……鄭亞請客，必須光臨……”一呼百應之下，00班的筒子們好似瞬間到齊了也。
不僅僅是自己這個00班，連同彭立波的那個沒有解散的00班，都齊齊響應，表示鄭亞請客，必須出席。
(本章完)
國科大真心對自己不錯，於文雅當自己的輔導員，早已經把自己的學業給安排得十分妥當。
鄭亞很快就拿到了自己新學期需要學習的課程。
隻不過，讓鄭亞有點傻眼的是，於文雅安排的課程很有可能摻雜了一些特殊的私貨。
看著高達9科的學業，鄭亞著實有點摸頭，這是沒打算讓自己好過的節奏！
還有，於老師是不是忘了自己的專業乃是地質學？怎麽這些科目之中，涉及到了數學、計算機和物理的許多高等級學科內容，都是那種十分深奧的，絕對高端難懂的學業。
這個，是不是有點離譜了呢？
認真看看於文雅列給自己的學習單子，鄭亞很想問問是不是搞錯了，但是最終卻是唉聲歎氣地不了了之。
這個單子裏邊，鄭亞的確看到了小飛導師安排的，今年必須學習的一些科目，甚至是有一些特殊的，讓自己意想不到的科目。
於文雅的學科看似隻有9科，可其中最後一科，是小飛導師布置下來的試驗課題，也就是一個鏈接。
這是一個小飛導師加密的，隻有鄭亞本人才能打開的鏈接。
鄭亞收到之後，第一時間打開一看，頓時覺得一個頭兩個大，所謂的試驗課題，其實就是用科學的辦法來驗證經驗邏輯。
裏邊研究的內容，就是要鄭亞用現代科學技術，去學習處理一些特殊的學問。
小飛導師這次還傳下了一本古老的《堪輿金匱》，電子版的《堪輿金匱》好似是竹簡書，裏邊跟鄭亞得到的第一本《夢溪筆談》類似的是，充滿了各種不同的注解。
看到注解的題跋，也就是前言，鄭亞不由就稍稍一愣。
《堪輿金匱》曆史記載的，最早的“數術”之一。
如果按照字麵去分析，那麽豈不是說，堪輿金匱就是最早的數學？是不是這個意思呢？
鄭亞頓時感覺，自己國家的一些古老相傳的學術，搞不好真正就擁有了許許多多神奇無比的地方。
還沒開始其他的學習，就在學生報名的這幾天，鄭亞已經抱著堪輿金匱認真地讀了起來。
堪輿金匱一共十四卷，全是古文，其中注解也多是古文，要不是鄭亞的功底了得，還真不是那麽容易讀懂的。
一點點讀下去，鄭亞心中逐漸產生一個十分清晰的認知。
堪輿金匱最大的特點，其實應該就是數學之中的概率學的一種最早的應用。
概率學是研究隨機事件的一門科學技術，也是研究0與1之間的數字，0表示不發生事件，1表示發生事件，大於0小於1就是概率，古人在數學並不是很發達的情況下，通過統計各種自然現象，然後將其進行歸類總結之後，形成十四卷堪輿金匱，這既是一種概率學的應用，也是一種統計學的應用。
恰恰，鄭亞發現，於文雅給自己挑選的9門課之中，就有概率學和統計學，好似就是為學習堪輿金匱而做的前期準備一般。
小飛導師的專屬教案裏邊，鄭亞還發現了特殊傳授的內容，羅盤定星數。
點開一看，鄭亞頓時有點頭暈，心說，要不是自己經曆了西夏考古，要不是自己跑去古墓之中轉了一圈，看到了許許多多的奇怪事物，心裏對神秘學的認知有了更新的理解。
恐怕此時此刻，自己還真的不一定能夠接受小飛導師傳下的這個迷信玩意兒。
所謂的羅盤定星數，說得高大上一些，那就是用羅盤的統計學，概率學原理，來達到一些特殊的作用。
要說得直白一點，那就是用羅盤從事各種神秘學的一些小技巧，普通風水術士手拿羅盤看風水隻是其中的一個應用而已。
比如說自己前麵探墓的時候，用羅盤定位，定吉凶什麽的，都隻能算是羅盤的最基礎運用。
而小飛導師現在傳下的這個羅盤定星數就是真正的高級貨色了。
除了看風水之外，羅盤還能用來“安神”，效果是讓人睡眠好，思維境界高。
說實話，鄭亞看到這個應用的時候，表示有點不明覺厲，思維境界高，這是一個什麽意思？需要怎麽理解？目前不得而知。
羅盤的第三個用途，不由讓鄭亞眼前為之一亮，這個用途看起來就很不錯的說：“催桃花！”
按照小飛導師記載在這個裏邊的神奇應用，隻要把羅盤豎著拿，讓水平儀的油跑到上邊，在十五、十六的月圓之夜，拿著它朝向滿月，傾斜成30度夾角，心裏隻想著“吉利“二字，跟月亮說:“情緣情緣請速來。“時間不久，情緣就找你來了……
會不會這麽神奇？能幫人找到女朋友的說？鄭亞心中有點癢癢，隻不過轉瞬一想，催桃花這一招，貌似對自己並不合適也，自己現在的桃花運已經十分好了，再催一下，變成亂桃花就糟糕了。
因為對催桃花感覺特別，鄭亞就多看了幾眼，這幾眼一看，鄭亞又是一陣汗顏，催桃花也有道行高低之說，這一招要是用得好，能催來一個脾氣溫柔十分合適自己的，要是用得不好，很有可能給催出一個脾氣暴躁的野蠻女友……
好吧，這玩意兒自己還沒開始練習，以後還是別給自己催了。
羅盤後麵的一些用途，也真是讓鄭亞大開眼界，沒想到一個小小的羅盤，能夠有如此多的神奇妙用，小飛導師的傳授，算不算是迷信呢？鄭亞有點把握不準了。
羅盤能用來“催財”、打盤“增運”、轉盤去晦、踩盤正道、抱盤除病以及羅盤的最終極應用“好日當頭。”
好日當頭的意思就是“永遠有好的日子”，如若真正能夠做到這一點的話，人的一生豈不是都順順當當的了？
鄭亞還真是感覺不可思議。
羅盤定星數，會不會如此厲害的呢？認真看了看小飛導師的留言，鄭亞後麵又是越看越心驚，這個裏邊的核心意思就是，羅盤定星數其實不可濫用，如若是用得多了，幹擾了自然運行的規律，那麽必然就會有一些意想不到的變故，對於操縱羅盤的人來說，不一定就是好事，尤其是最後一招，好日當頭，道行不到，隨便亂用，會適得其反。
羅盤定星數，相比鄭亞前麵學到的羅盤的最基礎的妙用，還真是不可同日而語，鄭亞覺得，這很有可能就是小飛導師真正的看家本領之一了，自己怕是得認真學習。
時間比較短，鄭亞還沒能把小飛導師安排的幾門奇怪學科研究出個所以然出來，寢室裏邊已經熱鬧起來。
老大，老二和老四先後回來，看到鄭亞居然在大家之前回歸，頓時又是一陣鬼哭狼嚎，大大地感歎一日不見如隔三秋，三月不見如隔n秋，幾個家夥虛情假意地跟鄭亞熱乎了一陣之後，最後達成了單方麵意見。
他們仨一致認為，鄭亞一去許久，嚴重地損害了大家的情感，鄭亞必須為此埋單，三人大方地原諒了鄭亞，但鄭亞必須高檔酒店請客的幹活。
對鄭亞而言，請客還真不是個事，馬上拍著胸表示完全木有問題。
可是馬上，鄭亞發現自己完全低估了三個缺德室友的卑鄙程度。
鄭亞這剛剛答應下來呢，三個家夥馬上拿出了自己的手機開始呼朋喚友，而且，鄭亞還豁然發現，00班的筒子們或許是早有預謀，一直在等自己回歸。
宋二在00班的班級群一聲那個吼，好家夥，潛伏極深的筒子們齊齊表示：“馬上就到……剛剛好到了學校……鄭亞請客，必須光臨……”一呼百應之下，00班的筒子們好似瞬間到齊了也。
不僅僅是自己這個00班，連同彭立波的那個沒有解散的00班，都齊齊響應，表示鄭亞請客，必須出席。
(本章完)