待了大半個月的時間,沈大哥準備收拾行李回家了,卻突然聽聞老娘不回去了,要留在京市?!


    “娘,你說什麽?你不回去了?”沈大哥有些慌亂地問。


    “對,老娘要留在京市,你小妹在這裏,老三夫妻還有小安和朝陽都在這裏,家裏每個人在這看著,我不放心,我是讓你小妹給搞怕了,我和你們爹商量好了,就留在京市,孩子們周末還能回家吃點好的補補身體”


    韓大梅當眾宣布了自己的決定,說出了自己的想法。


    “老大啊,你現在也能獨當一麵了,家裏交給你們兩口子,我和你娘都放心”沈二柱喝了一口茶,看著老大,說道。


    “…爹娘留在這裏也好,你們放心吧,我和小菊會照顧好家裏的,廠裏的分紅,到時候我會按時匯到這邊”沈大哥心裏明白,還是小妹這次的事情,讓二老嚇到了,才做出這樣的決定,他也尊重和同意。


    “然然和文文就留在這裏吧,這邊的教學條件更好,對孩子的教育有好處,等孩子放假了再回去和你們團聚”沈靈提議。


    “這…文文,你願意留在這裏,和然然一起上學嗎?”大嫂趙菊問女兒。


    “我想和然然一起上學,但是我也不想和爸爸媽媽分開”小文文很是糾結。


    “這孩子和父母分開久了也不好,其實,我是打算在京市這邊辦一個廠子,就生產咱們家吃的這款菌子醬,到時候就讓大哥大嫂來管理工廠,不過要等上麵政策放寬,可以私人辦廠的時候才能實行我的這個想法”沈靈看大哥大嫂一臉糾結為難,提前把自己的想法說出來。


    “這…倒是個好辦法,到時候咱們一家人都能在京市落腳了!家裏的錢也不缺,肥皂廠每年的分成,還有機械廠的,我都給你們小妹存著呢!”韓大梅一拍大腿,覺得這個餅真香。


    “我看行,到時候我們就給小妹打工!”大哥和大嫂對視一眼,心裏也是充滿幹勁和希望。


    “那小文文就和然然一起留下,我相信你們的離別不會太久時間的”明年可就是改革開放後的第一年,百花齊放,八仙過海各顯神通的時候了。


    一家人就這麽愉快地決定了。


    小恩恩如今已經五歲了,開春就去幼兒園上學,小文文八歲,小然然七歲,插班進京市小學上學。


    離家不遠,平時韓大梅或者沈二柱接兩個孩子放學。


    小恩恩去的是軍區大院幼兒園,平時住爺爺家,周末了才去四合院,和哥哥姐姐玩。


    沈靈也沒閑著,把自己的計劃和任務發下去,研究項目不能停,隻不過自己動手的地方少,都交給手下去做,自己隻要把控大方向就好。


    領導也擔心沈靈的身體健康,時間一久就派警衛員來趕人……


    如今航天研究項目有了郭院長的助力,發展比前世要快的多,幾乎快快趕上漂亮國的先進水平,不過一切都在秘密中進行,在沒有王炸的前提下,要低調搞事。


    高考恢複,之後的人才空缺也會慢慢跟上,許多好苗子,都被國家重點招攬,培養,畢業後直接進入國家研究所。


    當然,小孩子也沒有放過,第一個天才少年班,在多數人的讚同下成立,開始招生。


    每個時代都會出現一些智商超高的神童,就像剛發芽的幼苗,隻要好好嗬護,就能長成參天大樹,但若是缺乏好的土壤,也會慢慢枯萎。


    沈靈作為一個比較“閑”的人,被派去一星期上兩堂課。


    見到傳說中的天才少年班,沈靈發現人和人的差距,原來這麽大!


    班裏來自全國各地的天才少年有二十一人,在這裏沈靈見到了前世傳說中的三大神童,令人無比唏噓的是他們都是以失敗慘淡收場,並沒有人們所期盼的那樣成就斐然,為國爭光……


    於爾,12歲,從小就顯示出超高的智商,小小年紀已經有大學生的水準,這還是沒有經過專門指導的情況下。


    但是龍國父母的通病,就是為了讓孩子專心學習,家庭生活中的事情全都大包大攬,以至於孩子沒有基本的生活自理能力,性格孤僻,很難與人溝通交流。


    這樣的缺陷,讓他以後出國深造的時候,和同學無法相處,就是導師對他也頗有怨言,最終中斷了學業,放棄了博士學位的攻讀。


    內心極度脆弱的他,封閉自己,35歲飽經滄桑,找工作也屢屢碰壁,一步步被摧毀了自信心,患上了精神疾病,和母親相依為命,艱難度日……


    顏卿,從小智商很高,家境也比較優渥,父母都是大學教授,從小就很注重他的學習,被捧在手心,學習上一帆風順,這讓他受不了別人的否定。


    長大後,因為研究方向被導師否定,就半夜衝進導師家裏發瘋,被遣送回國,退貨了!


    後來,當了老師,卻不會教學,不接受反駁,唯我獨尊,學生一提出不同的意見,就摔門而去,稍有不順心就大肆攻擊別人,人際關係極度差,被人質疑精神有問題,也是蹉跎一生。


    寧翔,從小記憶超群,過目不忘,三歲能背誦唐詩百首,八歲就能獨自研究棋譜,具有強大的邏輯能力和統籌能力,是少年班成立之前,就聲名在外的。


    媒體的過度關注,還有不少記者對他時刻進行偷 拍,給他的生活、學習造成了極大困擾,各種采訪讓他產生了厭煩心理,最後開始厭學。


    但是他比其他兩位不同的一點是,他有生活自理能力,也注重人際關係,內心更加成熟,但是他卻無法選擇自己喜歡的專業,被強行更改了誌願,選了物理學。


    沒有人關心他的內心真正想要的是什麽,連他的父母也反複強調:“你應該成為大家喜歡的樣子”。


    最後,他崩潰了,看破紅塵,遁入了空門。


    他們是龍國教育的第一批實驗品,從此人們才開始重視孩子的心理教育,人際關係的處理能力和智商同樣重要。

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