這事兒蘇沁舞到底放在了心上。


    傍晚蘇沁舞再追著尨礪練習速度時,把上午在課堂裏發生的事情和尨礪提了一下,尨礪沉吟道:“吾讓風行課的老師過來一趟。”


    他做事和他的速度一樣雷厲風行,他們練完速度回到雲瀾峰,燕長老也到了。


    燕長老作為第一個有榮幸被尨礪雲瀾峰的老師,受寵若驚,坐在雲瀾峰正堂上屁股隻沾到椅子的三分之一,全程正襟危坐,脊背挺直,就好像做錯事的小學雞。


    不怪他如此。


    任何一個妖族在龍的麵前都無法安之若素。


    更何況,他的本體隻是一隻小小的尖尾靈燕,都不夠龍塞牙縫。


    尨礪卻對他本人一點兒興趣都沒有,隻是問道:“你平時如何教學生飛行?”


    燕長老懷疑自己聽錯了。


    他之所以能成為風行課的老師,是因為有天生的優勢——尖尾靈燕是風雲十九域飛得最快的鳥兒,沒有之一。


    他天生對風速、氣流、溫度、高度極其敏感,他自然也是把這些教給學生。


    尨礪怎麽會突然關心這個?


    燕長老偷偷覷了尨礪一眼,但見他表情波瀾不驚,眼神冷酷無情,就連嗓音都透著冷硬的金屬質感,有點懷疑自己是不是聽錯了問題。


    尨礪久等不到回答,臉上隱隱露出不耐煩:“嗯?”


    燕長老回過神來,連忙把風行課的目標、具體操作以及希望得到的效果都闡述一遍,儼然像是課堂上回答老師的問題。


    尨礪道:“如果讓學生打開身體竅穴,讓自己融入風中呢?”


    燕長老愣了愣,霍地椅子上蹦起來。


    人類劍者修煉時靈氣是通過經脈中循環,尖尾靈燕卻是通過骨骼。


    人類有十大屬性,並不是每個人都有風屬性;尖尾靈燕卻都是風屬性,身體能夠自然地融進風中。


    這兩者的不同,在飛行課上的體現得非常明顯。


    對他來說輕而易舉的事情,對學生卻簡直難於登天。


    他時常為此感到頭疼。


    到底如何才能解決種族問題讓兩者殊途同歸?


    他試過從人類的角度去思考這個問題,也仔細觀察過很多學生,但都沒有找到明確的答案。


    直到尨礪突然把答案擺在他的麵前!


    燕長老對著他一揖到底:“多謝前輩指點。”


    尨礪見他一驚一乍的,表情有些嫌棄:“這是蘇沁舞想出來的。”


    燕長老連忙道:“我馬上去向她道謝。”


    燕長老馬不停蹄地跑到瀾二樓向蘇沁舞道謝。


    蘇沁舞連連擺手:“都是老師教的,別謝我。”


    燕長老:“……”


    這對師生是心有靈犀嗎?


    燕長老想了想,從儲物戒裏取出一方錦盒:“無以為報,這是小小的謝禮,請你務必收下。”


    蘇沁舞正想推辭,尨礪的低沉冷硬的嗓音遠遠傳來:“可。”


    蘇沁舞:“……”


    她收了。


    回去一看,一盒燕窩!


    還是靈燕的燕窩。


    一打開,就聞到絲絲縷縷純粹的靈氣。


    蘇沁舞決定,給自己加個宵夜。


    雲瀾峰也有膳堂,但來往的人不多,便沒有開,平時隻開小廚房。


    尨礪不怎麽吃東西。


    確切地說,是蘇沁舞極少見他吃東西。

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