2024.7.1～2024.7.7
回到姑蘇已經一個星期了，媽媽在家裏陪了我三天後就飛往全國各地忙於表演。
在家裏的生活和在學校差不多，每天看看書，練練琴，生活好像又回到了沒有認識學弟之前的樣子。
小姨也帶著悠悠回到了姑蘇，悠悠的數學競賽延期到了下學期開始，因此整個暑假悠悠就住在我這裏玩。
紫霄我是真看不懂了，我和她回家拜訪了一下顧叔叔之後，她索性也不住在家而是直接搬到我這裏來了。
這麽看來紫霄提前一個月回來真的沒有什麽家事，可是明眼人都能看出來紫霄說想我隻是一個幌子呀……
紫霄最近好像越來越暴躁了，有幾次晚上躺床上玩手機的時候能突然坐起來抓狂地撓著頭發。
嘴巴裏還念叨著：“死混蛋，小屁孩，老娘遲早弄死你。
雖然紫霄的性格是活潑跳脫了一些，但能讓她產生這麽大的情緒波動真的很少見。
跳芭蕾舞最重要的就是要沉住心，紫霄已經跳了這麽多年的芭蕾，按理說應該早就心如止水了。
除了她的朋友，食物和玩之外，究竟是什麽能讓她的心如止水掀起波瀾呢？
寫完這篇周記我去問問她吧。咦，什麽動靜？呃……紫霄好像剛剛又把手機扔了出去……
真的好想開學啊，開學就可以見到學弟了……
記得是3號的晚上吧，梅姨帶著悠悠來家裏玩。
我問悠悠想不想她的晨曦哥哥，悠悠說想。
我又說那你想不想和晨曦哥哥打電話，悠悠又說想。
那既然悠悠都說想了，我實在沒有辦法隻能給學弟打個視頻咯。
當時學弟過了挺久才接電話，電話接通之後又像之前一樣鏡頭裏隻留一個天花板。
他結結巴巴地問我有什麽事，緊張的樣子就像一個被班主任突然家訪的小學生。
我讓他把臉露出來，他還猶猶豫豫了半天，最後表情尷尬不好意思地把鏡頭對準了他自己。
他一邊訕訕地說著“學姐好久不見”，一邊偷偷地往鏡頭看了看，也不知道是不是在看我……
我還特意化了點淡妝呢，學弟會覺得好看嗎？
我看他有點臉紅於是問他是不是忘了什麽，他說剩下一遍《晴天》馬上就發過來。
我說不是這個事情讓他再想想，他撓了半天頭卻什麽都沒想起來。
這時候悠悠終於鑽到屏幕前說：“晨曦哥哥你忘了給我打電話了。”
這時候學弟的表情才終於自然了一些，他滿臉笑容地和悠悠解釋他最近練車，然後保證等練完了每天都給她打電話。
悠悠問學弟有沒有想她，學弟說當然想啊，每天都想。
悠悠又問學弟有沒有想小姨，學弟說當然想啊，每天都想。
悠悠接著問學弟有沒有想明月姐姐，這次學弟的表情變了變，然後有意無意間看了我兩眼。
我拿著手機看，假裝沒有聽見悠悠和學弟的對話。
過了幾秒鍾學弟似乎是覺得我沒在聽，於是小聲地說“還是挺想的。”
當時我真的好開心啊，學弟說他挺想我的哎，他說他挺想我的哎……
暑假悠悠都住在這裏，悠悠一定會經常想打視頻給學弟的吧？
可是悠悠沒有手機哎，那隻能拿我手機打咯。
算啦，為了這兩人的兄妹情深，我也就不嫌麻煩地代勞給學弟打視頻吧。
值得高興的是學弟現在練琴打卡的時候有時候也會主動找幾個話題了。
昨天學弟抽到了一個字符，剛剛好是一次練琴休息時我給他彈的那首鋼琴曲《komorebi》。
學弟對我說：“學姐你看好巧啊，正好有這個字符哎。”
我笑了笑回複他說不是他抽中了字符，而是字符抽中了他。
學弟發了個問號的表情包顯然是沒有明白我的意思。
還記得彈這首曲子的時候我問過他知不知道komorebi這個詞是什麽意思。
他說：當丁達爾效應出現的時候，光就有了形狀。
當時我走到他身邊又重複了一遍，他和像昨天一樣不明所以。
真是笨死啦學弟，你知不知道丁達爾效應出現的時候，光就有了形狀這句話還有引申義啊？
這句話的引申義是“當你出現的時候，心動就有了定義。”
學弟，你究竟什麽時候才能意識到自己是我的那一道丁達爾效應的光？
不過我好像和學弟越來越有默契了，前天傍晚的時候姑蘇的晚霞真的很美。
我剛剛拿手機拍下來準備發給學弟看一看的時候，他的信息正好發來了。
他說在音符上刷到了金雞湖的日落，然後還把視頻分享給了我問我能不能拍張照片給他。
我覺得既然學弟想看，那就應該讓他看到最美的日落。
於是我讓學弟等一等，然後打了個車去金雞湖趕在太陽徹底落山之前拍了一張照片給他。
照片中不僅有橘紅的天空，不僅有燦爛的火燒雲，不僅有漫天的霞光，還有角落裏一對互相依偎的情侶。
他們坐在湖畔，女生將腦袋靠在男生的肩膀上，男生輕輕攬著女生的肩膀。
漫天的晚霞在他們眼中暈開，化為彼此的愛意流入對方的眼眸。
我想如果學弟看到這對幸福的情侶，會不會被喚醒心中對於感情的渴望呢？
可惜好像未能如願，學弟說“嘖嘖嘖，這晚霞和夕陽也太美了吧。”
他壓根就沒注意到我想讓他看到的情侶！
我有點不甘心地說他沒有文化，他卻笑嘻嘻地讓我說一句有文化的聽聽。
我想了想對他說：“落日沉溺於橘色的海。”
學弟聽後發了好幾個666說還得是學姐，文化人說出來的話就是文藝。
可是我真正想讓他看的不僅僅是晚霞，真正想對他說的也不是這句，而是後麵的一句。
“落日沉溺於橘色的海，
晚風淪陷於赤誠的愛。”
回到姑蘇已經一個星期了，媽媽在家裏陪了我三天後就飛往全國各地忙於表演。
在家裏的生活和在學校差不多，每天看看書，練練琴，生活好像又回到了沒有認識學弟之前的樣子。
小姨也帶著悠悠回到了姑蘇，悠悠的數學競賽延期到了下學期開始，因此整個暑假悠悠就住在我這裏玩。
紫霄我是真看不懂了，我和她回家拜訪了一下顧叔叔之後，她索性也不住在家而是直接搬到我這裏來了。
這麽看來紫霄提前一個月回來真的沒有什麽家事，可是明眼人都能看出來紫霄說想我隻是一個幌子呀……
紫霄最近好像越來越暴躁了，有幾次晚上躺床上玩手機的時候能突然坐起來抓狂地撓著頭發。
嘴巴裏還念叨著：“死混蛋，小屁孩，老娘遲早弄死你。
雖然紫霄的性格是活潑跳脫了一些，但能讓她產生這麽大的情緒波動真的很少見。
跳芭蕾舞最重要的就是要沉住心，紫霄已經跳了這麽多年的芭蕾，按理說應該早就心如止水了。
除了她的朋友，食物和玩之外，究竟是什麽能讓她的心如止水掀起波瀾呢？
寫完這篇周記我去問問她吧。咦，什麽動靜？呃……紫霄好像剛剛又把手機扔了出去……
真的好想開學啊，開學就可以見到學弟了……
記得是3號的晚上吧，梅姨帶著悠悠來家裏玩。
我問悠悠想不想她的晨曦哥哥，悠悠說想。
我又說那你想不想和晨曦哥哥打電話，悠悠又說想。
那既然悠悠都說想了，我實在沒有辦法隻能給學弟打個視頻咯。
當時學弟過了挺久才接電話，電話接通之後又像之前一樣鏡頭裏隻留一個天花板。
他結結巴巴地問我有什麽事，緊張的樣子就像一個被班主任突然家訪的小學生。
我讓他把臉露出來，他還猶猶豫豫了半天，最後表情尷尬不好意思地把鏡頭對準了他自己。
他一邊訕訕地說著“學姐好久不見”，一邊偷偷地往鏡頭看了看，也不知道是不是在看我……
我還特意化了點淡妝呢，學弟會覺得好看嗎？
我看他有點臉紅於是問他是不是忘了什麽，他說剩下一遍《晴天》馬上就發過來。
我說不是這個事情讓他再想想，他撓了半天頭卻什麽都沒想起來。
這時候悠悠終於鑽到屏幕前說：“晨曦哥哥你忘了給我打電話了。”
這時候學弟的表情才終於自然了一些，他滿臉笑容地和悠悠解釋他最近練車，然後保證等練完了每天都給她打電話。
悠悠問學弟有沒有想她，學弟說當然想啊，每天都想。
悠悠又問學弟有沒有想小姨，學弟說當然想啊，每天都想。
悠悠接著問學弟有沒有想明月姐姐，這次學弟的表情變了變，然後有意無意間看了我兩眼。
我拿著手機看，假裝沒有聽見悠悠和學弟的對話。
過了幾秒鍾學弟似乎是覺得我沒在聽，於是小聲地說“還是挺想的。”
當時我真的好開心啊，學弟說他挺想我的哎，他說他挺想我的哎……
暑假悠悠都住在這裏，悠悠一定會經常想打視頻給學弟的吧？
可是悠悠沒有手機哎，那隻能拿我手機打咯。
算啦，為了這兩人的兄妹情深，我也就不嫌麻煩地代勞給學弟打視頻吧。
值得高興的是學弟現在練琴打卡的時候有時候也會主動找幾個話題了。
昨天學弟抽到了一個字符，剛剛好是一次練琴休息時我給他彈的那首鋼琴曲《komorebi》。
學弟對我說：“學姐你看好巧啊，正好有這個字符哎。”
我笑了笑回複他說不是他抽中了字符，而是字符抽中了他。
學弟發了個問號的表情包顯然是沒有明白我的意思。
還記得彈這首曲子的時候我問過他知不知道komorebi這個詞是什麽意思。
他說：當丁達爾效應出現的時候，光就有了形狀。
當時我走到他身邊又重複了一遍，他和像昨天一樣不明所以。
真是笨死啦學弟，你知不知道丁達爾效應出現的時候，光就有了形狀這句話還有引申義啊？
這句話的引申義是“當你出現的時候，心動就有了定義。”
學弟，你究竟什麽時候才能意識到自己是我的那一道丁達爾效應的光？
不過我好像和學弟越來越有默契了，前天傍晚的時候姑蘇的晚霞真的很美。
我剛剛拿手機拍下來準備發給學弟看一看的時候，他的信息正好發來了。
他說在音符上刷到了金雞湖的日落，然後還把視頻分享給了我問我能不能拍張照片給他。
我覺得既然學弟想看，那就應該讓他看到最美的日落。
於是我讓學弟等一等，然後打了個車去金雞湖趕在太陽徹底落山之前拍了一張照片給他。
照片中不僅有橘紅的天空，不僅有燦爛的火燒雲，不僅有漫天的霞光，還有角落裏一對互相依偎的情侶。
他們坐在湖畔，女生將腦袋靠在男生的肩膀上，男生輕輕攬著女生的肩膀。
漫天的晚霞在他們眼中暈開，化為彼此的愛意流入對方的眼眸。
我想如果學弟看到這對幸福的情侶，會不會被喚醒心中對於感情的渴望呢？
可惜好像未能如願，學弟說“嘖嘖嘖，這晚霞和夕陽也太美了吧。”
他壓根就沒注意到我想讓他看到的情侶！
我有點不甘心地說他沒有文化，他卻笑嘻嘻地讓我說一句有文化的聽聽。
我想了想對他說：“落日沉溺於橘色的海。”
學弟聽後發了好幾個666說還得是學姐，文化人說出來的話就是文藝。
可是我真正想讓他看的不僅僅是晚霞，真正想對他說的也不是這句，而是後麵的一句。
“落日沉溺於橘色的海，
晚風淪陷於赤誠的愛。”