葉寸心跟著欒博去設計樓，今天欒博要帶著她。
因為比賽、活動都多，華清的假期一向是不太明顯的！
設計樓裏各個工作室都有人在使用。欒博帶著葉寸心到自己的工作室，欒博讓葉寸心坐在門邊的小沙發上，再把小茶幾上的東西拿走，這一小片地方就是心心的了！
欒博這個潔癖加強迫症，他的工作室就是規整的小倉庫！
牆邊的不鏽鋼貨架上是各種材料和已經做好的成品，每個成品都被透明袋子裝好了，上麵還貼著紙簽，詳細的製作時間，對應比賽，獲獎情況等等都有。
材料也分門別類的擺放，書桌上的打印機都有自己的專屬架子，打印紙就在架子上邊，方便取用。
欒博今天要把大章魚畫出來！
讓心心睡覺不用再怕翻出去凍著了！
欒博想讓它既是一個玩偶被子，又是一個睡袋！
它的那些爪子可以自動貼合！把人包住！
葉寸心在看前沿雜誌，她覺得有些東西是可以借鑒一下的，沒必要全盤自己開荒。
但是她看過開放的源代碼後……算還是我自己搞一個吧！
嗯！葉大佬又開始攻堅了！
兩個人各忙各的相安無事，直到同學的寵物貓又推門進來了！這貓就相中了欒博的玻璃杯！跳上書桌就往杯子旁邊一坐，開始伸爪到杯子裏！欒博無奈的看著它，葉寸心看到它的喝水方式也笑了。
“哥哥，它是在洗手，還是在喝水？”葉寸心一句話把貓幹破防了！
這個藍貓寵著葉寸心一陣喵喵喵喵，雖然葉寸心和欒博都聽不懂，但是感覺它罵的挺髒的！
欒博還沒想好怎麽辦呢，它的主人循聲而至，一個研一的學姐，
“不好意思，它太沒禮貌了，我回去教育它！”學姐抱起貓，不斷道歉著出了工作室。
一陣沉默，
“噗！哈哈哈哈！”葉寸心笑的開心，“哥哥剛才那個貓咪好像還沒罵夠，那個姐姐帶它回去，它也不會乖吧！”
欒博也微笑著想了想，說:“那貓就跟胡同裏的貓王一樣，脾氣大，嘴臭！”
葉寸心:“……貓主子！狗奴才！”
欒博:“嗯！好主意！”
哈哈哈！欒博去畫了好幾張擬人表情的貓貓！
葉寸心看了也笑的嘎嘎嘎嘎的！小鴨子又跑出來了！
老師又巡邏過來了！其實是知道了學姐把貓帶回去了，不許它在設計樓裏囂張了！那貓會頂嘴！樓裏都聽見了那串喵喵喵喵！
“欒博，高興什麽呢？”老師笑眯眯的推門進來。進門就看見葉寸心拿著畫稿笑的開心。
葉寸心，欒博:“老師！”
兩人給老師問好，老師擺擺手。
“又有什麽好玩的？”
欒博把畫稿給老師，老師接過一看他也笑了！
一個小胖貓，表情生動，旁邊就是長短不一的喵！從表情就能看出他在氣急敗壞的罵街！嗯！罵的還挺髒！
跟剛帶走那隻一樣！
“怎麽回事兒啊？”老師知道欒博，不會無緣無故畫這個！
欒博:“老師，那個貓能聽懂人話！剛才它又來喝水，心心看了一會兒，說了句，它是在洗手還是在喝水？那貓就急了！喵喵直叫，我感覺它在解釋，後來就是罵街了！”
老師:“哈哈哈哈，那貓可以給你當素材庫了！”
老師:“這貓你畫個立體形象，給你注冊個知識產權，這是個好漫畫形象！”
欒博:“老師，這個就算了，我也不畫漫畫，這幾張隻是給心心好玩的，要是別人畫，就讓人家去開發吧！我實在是顧不過來。”
老師:“……那我去給你那個養貓的師姐，讓她去畫吧！她隻是單純的畫工筆貓，讓她嚐試一下這種漫畫。”
欒博:“好！我期待她的圖冊。”
老師:“有你這幾張稿子打底，相信應該很快會有結果的！”
老師想著到時畫冊上就寫上創意和形象設計是欒博。作者是那個姑娘。這樣既能提升畫冊的影響力，也不會抹殺了欒博的功勞！
老師拿了三張稿子走了。
欒博繼續畫設計圖去了，葉寸心也去扣她的代碼去了！
欒博一早上忙著畫圖，除了中間喝水休息了一會兒，他還去服裝工作室看了材料，感覺不合適，又翻了樣品冊，選心儀的布料，然後給市場打電話采購。
葉寸心就乖乖忙著自己的事，偶爾還給三姐發個消息，讓她給講一下大一的物理基礎課。
中午兩人就在旁邊的食堂吃個套餐，趕回設計樓，葉寸心在小沙發上窩著睡一會兒。
欒博本來要去木工那邊做樣品，忽然覺得可以用鋼管加固，做成變形家具！
就像現在，如果這個小沙發可以展開，心心不就可以睡的舒服了嗎？
欒博拿著原稿，在畫了一個新的製作稿。
嗯！這又去後麵找電焊師傅了！
感覺今天他要幹大事！
欒博把準備午休的老師都搖到後院來了！
老師:“嘿！你這個是臨時起意的！”
老師見過原稿，他知道原來是一個可愛的懶人沙發，邊上的小袋子是重點。
現在這沙發可以打開！形成一個一米五左右的小床！
這個好！有前途！還能再次改良！
欒博:“為了實現這裏的功能鏈接件都要用合頁，這部分我不熟悉，所以麻煩老師幫我挑一下！”
老師:“你要的是多檔調節的合頁！我知道的就有好幾種！”
老師跟欒博邊說邊進了庫房，按照設計圖老師給他選了三種不同的零件，再去焊工師傅那拿了加固件。
這是想今天做出來的意思！
老師:“用鬆木框架吧！”
欒博:“嗯！我已經準備過了隻是要修一下，然後把合頁先裝上！”
欒博興奮的到他放半成品的區域，拿出前兩天做好未組裝的框架。
老師和他一起不停調整擺放，再裝上一個一個合頁。
老師看著這個半成品摸摸下巴。
“與其加固不去考慮用鐵藝！成本不高，強度還大！”
欒博也發現不能再加固了，合頁承受不住，整體結構也會被破壞！
“嗯！用鐵藝整個骨架可以縮小一半！也可以多用海綿包裹！”
老師也點頭，尺寸也更靈活！
欒博:“老師我去重新畫圖核算！”
老師:“先把原始的做出來！！”畢竟兩個東西的初衷是不一樣的！算兩個產品。
欒博:“啊？噢！”
欒博都想不要的原始設計，在老師眼裏也是有價值的！
設計的每一次進步也是需要記錄的實證。
因為比賽、活動都多，華清的假期一向是不太明顯的！
設計樓裏各個工作室都有人在使用。欒博帶著葉寸心到自己的工作室，欒博讓葉寸心坐在門邊的小沙發上，再把小茶幾上的東西拿走，這一小片地方就是心心的了！
欒博這個潔癖加強迫症，他的工作室就是規整的小倉庫！
牆邊的不鏽鋼貨架上是各種材料和已經做好的成品，每個成品都被透明袋子裝好了，上麵還貼著紙簽，詳細的製作時間，對應比賽，獲獎情況等等都有。
材料也分門別類的擺放，書桌上的打印機都有自己的專屬架子，打印紙就在架子上邊，方便取用。
欒博今天要把大章魚畫出來！
讓心心睡覺不用再怕翻出去凍著了！
欒博想讓它既是一個玩偶被子，又是一個睡袋！
它的那些爪子可以自動貼合！把人包住！
葉寸心在看前沿雜誌，她覺得有些東西是可以借鑒一下的，沒必要全盤自己開荒。
但是她看過開放的源代碼後……算還是我自己搞一個吧！
嗯！葉大佬又開始攻堅了！
兩個人各忙各的相安無事，直到同學的寵物貓又推門進來了！這貓就相中了欒博的玻璃杯！跳上書桌就往杯子旁邊一坐，開始伸爪到杯子裏！欒博無奈的看著它，葉寸心看到它的喝水方式也笑了。
“哥哥，它是在洗手，還是在喝水？”葉寸心一句話把貓幹破防了！
這個藍貓寵著葉寸心一陣喵喵喵喵，雖然葉寸心和欒博都聽不懂，但是感覺它罵的挺髒的！
欒博還沒想好怎麽辦呢，它的主人循聲而至，一個研一的學姐，
“不好意思，它太沒禮貌了，我回去教育它！”學姐抱起貓，不斷道歉著出了工作室。
一陣沉默，
“噗！哈哈哈哈！”葉寸心笑的開心，“哥哥剛才那個貓咪好像還沒罵夠，那個姐姐帶它回去，它也不會乖吧！”
欒博也微笑著想了想，說:“那貓就跟胡同裏的貓王一樣，脾氣大，嘴臭！”
葉寸心:“……貓主子！狗奴才！”
欒博:“嗯！好主意！”
哈哈哈！欒博去畫了好幾張擬人表情的貓貓！
葉寸心看了也笑的嘎嘎嘎嘎的！小鴨子又跑出來了！
老師又巡邏過來了！其實是知道了學姐把貓帶回去了，不許它在設計樓裏囂張了！那貓會頂嘴！樓裏都聽見了那串喵喵喵喵！
“欒博，高興什麽呢？”老師笑眯眯的推門進來。進門就看見葉寸心拿著畫稿笑的開心。
葉寸心，欒博:“老師！”
兩人給老師問好，老師擺擺手。
“又有什麽好玩的？”
欒博把畫稿給老師，老師接過一看他也笑了！
一個小胖貓，表情生動，旁邊就是長短不一的喵！從表情就能看出他在氣急敗壞的罵街！嗯！罵的還挺髒！
跟剛帶走那隻一樣！
“怎麽回事兒啊？”老師知道欒博，不會無緣無故畫這個！
欒博:“老師，那個貓能聽懂人話！剛才它又來喝水，心心看了一會兒，說了句，它是在洗手還是在喝水？那貓就急了！喵喵直叫，我感覺它在解釋，後來就是罵街了！”
老師:“哈哈哈哈，那貓可以給你當素材庫了！”
老師:“這貓你畫個立體形象，給你注冊個知識產權，這是個好漫畫形象！”
欒博:“老師，這個就算了，我也不畫漫畫，這幾張隻是給心心好玩的，要是別人畫，就讓人家去開發吧！我實在是顧不過來。”
老師:“……那我去給你那個養貓的師姐，讓她去畫吧！她隻是單純的畫工筆貓，讓她嚐試一下這種漫畫。”
欒博:“好！我期待她的圖冊。”
老師:“有你這幾張稿子打底，相信應該很快會有結果的！”
老師想著到時畫冊上就寫上創意和形象設計是欒博。作者是那個姑娘。這樣既能提升畫冊的影響力，也不會抹殺了欒博的功勞！
老師拿了三張稿子走了。
欒博繼續畫設計圖去了，葉寸心也去扣她的代碼去了！
欒博一早上忙著畫圖，除了中間喝水休息了一會兒，他還去服裝工作室看了材料，感覺不合適，又翻了樣品冊，選心儀的布料，然後給市場打電話采購。
葉寸心就乖乖忙著自己的事，偶爾還給三姐發個消息，讓她給講一下大一的物理基礎課。
中午兩人就在旁邊的食堂吃個套餐，趕回設計樓，葉寸心在小沙發上窩著睡一會兒。
欒博本來要去木工那邊做樣品，忽然覺得可以用鋼管加固，做成變形家具！
就像現在，如果這個小沙發可以展開，心心不就可以睡的舒服了嗎？
欒博拿著原稿，在畫了一個新的製作稿。
嗯！這又去後麵找電焊師傅了！
感覺今天他要幹大事！
欒博把準備午休的老師都搖到後院來了！
老師:“嘿！你這個是臨時起意的！”
老師見過原稿，他知道原來是一個可愛的懶人沙發，邊上的小袋子是重點。
現在這沙發可以打開！形成一個一米五左右的小床！
這個好！有前途！還能再次改良！
欒博:“為了實現這裏的功能鏈接件都要用合頁，這部分我不熟悉，所以麻煩老師幫我挑一下！”
老師:“你要的是多檔調節的合頁！我知道的就有好幾種！”
老師跟欒博邊說邊進了庫房，按照設計圖老師給他選了三種不同的零件，再去焊工師傅那拿了加固件。
這是想今天做出來的意思！
老師:“用鬆木框架吧！”
欒博:“嗯！我已經準備過了隻是要修一下，然後把合頁先裝上！”
欒博興奮的到他放半成品的區域，拿出前兩天做好未組裝的框架。
老師和他一起不停調整擺放，再裝上一個一個合頁。
老師看著這個半成品摸摸下巴。
“與其加固不去考慮用鐵藝！成本不高，強度還大！”
欒博也發現不能再加固了，合頁承受不住，整體結構也會被破壞！
“嗯！用鐵藝整個骨架可以縮小一半！也可以多用海綿包裹！”
老師也點頭，尺寸也更靈活！
欒博:“老師我去重新畫圖核算！”
老師:“先把原始的做出來！！”畢竟兩個東西的初衷是不一樣的！算兩個產品。
欒博:“啊？噢！”
欒博都想不要的原始設計，在老師眼裏也是有價值的！
設計的每一次進步也是需要記錄的實證。