“是雙胞胎嗎？”
“之前還有個小子跟他長得挺像，不過看著比最近的斯文不少。”
門衛大爺記得從校門口進出的每一個孩子，雖然記憶可能是以3年為一個周期，過了這段時間年紀大了學生們在長大就記不住了。
“不是的，確實很像。”
“我們最開始都不相信是兩個人。”
希望不跟大爺解釋清楚他的長棍是不會放下來的，手特別穩一點晃動都沒有。
噔噔噔噔…噔噔…噔噔…噔…
早讀鈴聲響起，門衛大爺立馬收杆放行。
“大爺你坑我！”
希望不帶埋怨的絮叨了一句，加速跑進教室，班主任已經站在講台上，他進入教室後緣芳早就坐好開始讀書了，座椅被放了下來。
班主任看了希望一眼似乎沒心情教訓他了，其他同學看著希望一副司空見慣的感覺，遲到是希望曾經的標簽。
但是他看著兩個空蕩蕩的座椅，停下了步伐，秦甄誌、leo、苟世雄這三個人的樣貌輪番出現。
“都是因為我嗎…”
“還是我自作多情了，我沒那麽重要。”
希望呆呆地站在門口一動不動。
“希望進來啊！”
“沒讓你罰站還挺自覺的。”
班主任用教鞭敲擊了幾下講台，教室裏開始哄笑，同學們就像是忘記班裏還有這兩個人似的。
習慣成自然，習慣了他們不在身邊是件可怕的事情，甚至沒人提起。
秦甄誌和leo兩個不相幹卻相貌相同這樣有記憶點的人和“平均先生”但又很獨特的苟世雄全部沒引起注意。
在與不在都可以正常進行校園生活。
“哦。”
希望這時有些恍惚地走到座位上，緣芳紛紛看向了他。
“有情懷了？”
“他們兩個也就罷了，苟世雄不在都掛念上了？”
芳芳注意到他視線的方向。
“他還沒醒嗎？”
希望知道答案但還是想試著問一下。
“我出來前還沒有。”
芳芳沒有把話說絕對，給希望以希望。
“緣緣你說我如果是不存在的，是不是大家都會過上幸福的日子。”
希望主動和緣緣說話，不論她是否願意回答。
“你的存在是無法抹去的。”
“同時也是微不足道的。”
“你向來就不是救世主。”
“你自己不也是這樣想嗎？”
緣緣翻著書頁一邊說著，這是她最近和希望交流中最長的一次。
“為什麽態度轉變的這麽快？”
“在你身上發生了什麽？”
希望沒有知會緣緣也沒征得她的同意就握住了她帶有黑痣的手腕。
咚咚…咚咚…
很強勁的脈搏跳動，驚恐的眼神飄忽不定。
“放開我，你在幹什麽。”
緣緣甩了甩胳膊沒有掙脫開希望。
“喂，你做過頭了。”
芳芳用書本拍了下希望的腦殼。
希望這才意識到全班人地目光都看著他的一舉一動，一根粉筆頭也適時的落在他的頭頂。
“無緣無故的，成何體統。”
“放開人家。”
班主任很有成就感的搶了風頭，他多少有些小孩子脾氣。
“之前還有個小子跟他長得挺像，不過看著比最近的斯文不少。”
門衛大爺記得從校門口進出的每一個孩子，雖然記憶可能是以3年為一個周期，過了這段時間年紀大了學生們在長大就記不住了。
“不是的，確實很像。”
“我們最開始都不相信是兩個人。”
希望不跟大爺解釋清楚他的長棍是不會放下來的，手特別穩一點晃動都沒有。
噔噔噔噔…噔噔…噔噔…噔…
早讀鈴聲響起，門衛大爺立馬收杆放行。
“大爺你坑我！”
希望不帶埋怨的絮叨了一句，加速跑進教室，班主任已經站在講台上，他進入教室後緣芳早就坐好開始讀書了，座椅被放了下來。
班主任看了希望一眼似乎沒心情教訓他了，其他同學看著希望一副司空見慣的感覺，遲到是希望曾經的標簽。
但是他看著兩個空蕩蕩的座椅，停下了步伐，秦甄誌、leo、苟世雄這三個人的樣貌輪番出現。
“都是因為我嗎…”
“還是我自作多情了，我沒那麽重要。”
希望呆呆地站在門口一動不動。
“希望進來啊！”
“沒讓你罰站還挺自覺的。”
班主任用教鞭敲擊了幾下講台，教室裏開始哄笑，同學們就像是忘記班裏還有這兩個人似的。
習慣成自然，習慣了他們不在身邊是件可怕的事情，甚至沒人提起。
秦甄誌和leo兩個不相幹卻相貌相同這樣有記憶點的人和“平均先生”但又很獨特的苟世雄全部沒引起注意。
在與不在都可以正常進行校園生活。
“哦。”
希望這時有些恍惚地走到座位上，緣芳紛紛看向了他。
“有情懷了？”
“他們兩個也就罷了，苟世雄不在都掛念上了？”
芳芳注意到他視線的方向。
“他還沒醒嗎？”
希望知道答案但還是想試著問一下。
“我出來前還沒有。”
芳芳沒有把話說絕對，給希望以希望。
“緣緣你說我如果是不存在的，是不是大家都會過上幸福的日子。”
希望主動和緣緣說話，不論她是否願意回答。
“你的存在是無法抹去的。”
“同時也是微不足道的。”
“你向來就不是救世主。”
“你自己不也是這樣想嗎？”
緣緣翻著書頁一邊說著，這是她最近和希望交流中最長的一次。
“為什麽態度轉變的這麽快？”
“在你身上發生了什麽？”
希望沒有知會緣緣也沒征得她的同意就握住了她帶有黑痣的手腕。
咚咚…咚咚…
很強勁的脈搏跳動，驚恐的眼神飄忽不定。
“放開我，你在幹什麽。”
緣緣甩了甩胳膊沒有掙脫開希望。
“喂，你做過頭了。”
芳芳用書本拍了下希望的腦殼。
希望這才意識到全班人地目光都看著他的一舉一動，一根粉筆頭也適時的落在他的頭頂。
“無緣無故的，成何體統。”
“放開人家。”
班主任很有成就感的搶了風頭，他多少有些小孩子脾氣。