李洵實誠道：“多虧先生提點。”
李伯昭：“先生？哪位先生？”
李洵道：“書院新從江南請的先生，名宋問。”
李伯昭：“你寫的什麽？”
李洵兩手呈過：“略微見解而已。”
李伯昭拿起，閱覽了一遍，頗有意味的笑了笑。
李洵不明所以：“父親？可有問題？”
“寫的已是不錯。”李伯昭道，“你拿去問問你們先生，讓他看看，可有問題。”
第10章 設身處地
宋問搭唐毅的馬車，進城便被丟了下去。
她就慢悠悠的盪回家中，好在宵禁前到了。
第二日早上沒有排課，晚上熬了會兒夜，到晌午的時候，宋問才出發去書院。
她次次來，都能被傅知山給逮著。
這次繞了個彎，還是被看見。
“宋先生！”傅知山怒道，“因你讓學生外出，其他課業的先生都找不到學生了！這樣下去，如何趕考？屆時書院顏麵掃地，誰來負責？”
宋問暗暗叫苦，謙卑交握著兩手，應聲道：“我一定教育他們，讓他們好好上課。這群學生，簡直是無法無天，竟敢蹺課！”
“哦？”傅知山疑道，“不是你叫他們去的？”
“冤吶！真與我無關。”宋問拍手道，“不過他們對時政倒是的確很感興趣。我如何罵，也罵不醒他們。做先生，難呀。”
“他們現在根本無心上課，你怎能罵他們呢？”傅知山耳提麵命道，“他們都是因為有想法的人，有想法是好的，為人最怕是沒有想法。但你要讓他們明白，輕重緩急。”
宋問點頭：“明白明白。”
李洵在盡頭處喊道：“先生，上課了！”
宋問保持微笑。
傅知山無力擺手：“去吧去吧。”
宋問總算鬆了口氣，往前跑去。
李洵失笑道：“先生竟然怕傅助教？”
“錯了。我不是怕他，我是尊重他。”宋問道，“我不想剛來幾天，就同他爭吵。”
宋問走到門口停住，李洵道：“那學生先進去了。”
宋問點頭，而後在外麵聽了會兒牆角。
裏麵諸人在緊張討論。
“李洵，你再幫我看看。”
“你是真的好了，還看什麽？李兄幫我看看。”
“不如我再添一句？”
“哎呀，我這順序，該調一下為好。”
“我方才看了李兄的文章，文風大氣，真是自愧不如。”
李洵眼皮微抬，想起昨日父親的話，未有開口。
宋問抬腳向前，出現在門口，裏麵瞬間安靜。
宋問搖著摺扇，心中哎喲哎喲直叫。
坐到位上，喝了口茶，勾勾手指，示意他們都呈上來。
隨後一張張開始翻閱。
眾生挺直脊背，在下麵仔細觀察她的反應。
各文章大同小異。
大致是一通批，深得宋問精髓，將人說的一文不值。
從百姓愚昧莽撞，營田使弄巧成拙，城門守衛的漠然處之，到縣衙屍位素餐，再到金吾衛暴力執法，以及主管人三殿下的毫無作為。
概括的倒是很全麵。
尤其是孟為、馮文述、李洵三人的文章。
孟為粗狂直接，痛批到底。
馮文述典故喻今，明嘲暗諷。
李洵用詞謹慎，較為內斂。
宋問將紙都推到一旁，然後看向她的學生們。
眾學子頓感渾身不舒慡，挪動了一下屁股。
這怎麽看，也不像是高興的樣子。
宋問提著戒尺站起：“可還有補充？”
眾生心猛得一提，四處顧望。
略有猶豫，但實在想不出其他。便答沒有。
宋問冷下臉道：“若照你們所寫，你們還漏了。”
學子忐忑問道：“還漏了何人？”
宋問字字政地有聲：“漏了古今聖人，漏了陛下，漏了他們的父母，漏了這天下蒼生，還漏了你們自己！”
不知為何，被這樣說後，眾學子心中反而舒了一口氣。
竟有種果然如此的安心感。
宋問眉毛一挑。
怎麽沒有炸毛？
馮文述起身求教：“請先生直言。”
“這篇文章，若讓我來判分。全部零分。”宋問提起李洵的卷子，到他麵前道：“隻有李洵，我會給你六分。”
李洵接過：“學生自認，並無多少出彩之處。”
宋問道：“不是因為你的文章出彩，隻因為你是禦史大夫之子。”
李洵怒然起身：“先生，慎言！”
“因為你是禦史大夫之子，所以來日你前途無量。你隻要開口，你說他們錯，他們便是錯。因為你官大，他們隻能受罰。”宋問道，“所以你今日所寫這篇文章，倒不全是空談，盡是放屁。可如果，你和他們一樣，那你的分，也會和他們一樣。”
李洵直接將紙撕了，丟到一旁：“請先生明示。”
“明示？這事不需我去明示。我隻要你們，做到‘設身處地’這四字。”宋問回身道，“若今日，你們是守城門吏，現有兩條路給你走。一！違抗軍令。不忠，不義。二！見死不救。不仁，不孝。現也有一群正義凜然的學生在後麵催著你走，你們選哪條？”
眾生沉默。
“孟為！”宋問點道，“你選哪個！”
孟為沉默。
宋問卻不給他機會：“說！”
孟為道：“學生哪個都不選。”
“好！那因你未司其職，百姓硬闖入城，終被你同僚擊斃於城門下。不忠不孝不仁不義，你四個全占！你還累你的同僚也要擔上不孝的罪責！”宋問指著他道，“無論作為還是不作為，那群學生都要將你們罵得狗血淋頭，體無完膚！仔細想想，你做錯了什麽？執軍令是錯，還是心懷猶豫是錯？”
孟為埋頭道：“先生，我錯了。”
“認錯，認錯抵消不了你對他人的中傷。”
學子弱弱道：“莫非就沒有第三條路走？”
宋問轉向他：“他不過一小小門吏，何來第三條路？你說，你倒是給他指條明路！”
那學子別開視線：“暫未想出來。”
“那很好啊，暫未想出來，先給他們打了罪名。寧可錯殺，不可放過是吧？”宋問罵道，“你以為你誰啊？公理，律法，還是聖人，天道！”
班內再次沉默。
他們此刻的心情是複雜的。
覺著她不對，卻說不出反駁的話來。
飛速在腦海中，給自己整理思路。
宋問望著一眾黑壓壓的腦袋，喊道：“都抬起頭來！盯著桌子做什麽？”
李伯昭：“先生？哪位先生？”
李洵道：“書院新從江南請的先生，名宋問。”
李伯昭：“你寫的什麽？”
李洵兩手呈過：“略微見解而已。”
李伯昭拿起，閱覽了一遍，頗有意味的笑了笑。
李洵不明所以：“父親？可有問題？”
“寫的已是不錯。”李伯昭道，“你拿去問問你們先生，讓他看看，可有問題。”
第10章 設身處地
宋問搭唐毅的馬車，進城便被丟了下去。
她就慢悠悠的盪回家中，好在宵禁前到了。
第二日早上沒有排課，晚上熬了會兒夜，到晌午的時候，宋問才出發去書院。
她次次來，都能被傅知山給逮著。
這次繞了個彎，還是被看見。
“宋先生！”傅知山怒道，“因你讓學生外出，其他課業的先生都找不到學生了！這樣下去，如何趕考？屆時書院顏麵掃地，誰來負責？”
宋問暗暗叫苦，謙卑交握著兩手，應聲道：“我一定教育他們，讓他們好好上課。這群學生，簡直是無法無天，竟敢蹺課！”
“哦？”傅知山疑道，“不是你叫他們去的？”
“冤吶！真與我無關。”宋問拍手道，“不過他們對時政倒是的確很感興趣。我如何罵，也罵不醒他們。做先生，難呀。”
“他們現在根本無心上課，你怎能罵他們呢？”傅知山耳提麵命道，“他們都是因為有想法的人，有想法是好的，為人最怕是沒有想法。但你要讓他們明白，輕重緩急。”
宋問點頭：“明白明白。”
李洵在盡頭處喊道：“先生，上課了！”
宋問保持微笑。
傅知山無力擺手：“去吧去吧。”
宋問總算鬆了口氣，往前跑去。
李洵失笑道：“先生竟然怕傅助教？”
“錯了。我不是怕他，我是尊重他。”宋問道，“我不想剛來幾天，就同他爭吵。”
宋問走到門口停住，李洵道：“那學生先進去了。”
宋問點頭，而後在外麵聽了會兒牆角。
裏麵諸人在緊張討論。
“李洵，你再幫我看看。”
“你是真的好了，還看什麽？李兄幫我看看。”
“不如我再添一句？”
“哎呀，我這順序，該調一下為好。”
“我方才看了李兄的文章，文風大氣，真是自愧不如。”
李洵眼皮微抬，想起昨日父親的話，未有開口。
宋問抬腳向前，出現在門口，裏麵瞬間安靜。
宋問搖著摺扇，心中哎喲哎喲直叫。
坐到位上，喝了口茶，勾勾手指，示意他們都呈上來。
隨後一張張開始翻閱。
眾生挺直脊背，在下麵仔細觀察她的反應。
各文章大同小異。
大致是一通批，深得宋問精髓，將人說的一文不值。
從百姓愚昧莽撞，營田使弄巧成拙，城門守衛的漠然處之，到縣衙屍位素餐，再到金吾衛暴力執法，以及主管人三殿下的毫無作為。
概括的倒是很全麵。
尤其是孟為、馮文述、李洵三人的文章。
孟為粗狂直接，痛批到底。
馮文述典故喻今，明嘲暗諷。
李洵用詞謹慎，較為內斂。
宋問將紙都推到一旁，然後看向她的學生們。
眾學子頓感渾身不舒慡，挪動了一下屁股。
這怎麽看，也不像是高興的樣子。
宋問提著戒尺站起：“可還有補充？”
眾生心猛得一提，四處顧望。
略有猶豫，但實在想不出其他。便答沒有。
宋問冷下臉道：“若照你們所寫，你們還漏了。”
學子忐忑問道：“還漏了何人？”
宋問字字政地有聲：“漏了古今聖人，漏了陛下，漏了他們的父母，漏了這天下蒼生，還漏了你們自己！”
不知為何，被這樣說後，眾學子心中反而舒了一口氣。
竟有種果然如此的安心感。
宋問眉毛一挑。
怎麽沒有炸毛？
馮文述起身求教：“請先生直言。”
“這篇文章，若讓我來判分。全部零分。”宋問提起李洵的卷子，到他麵前道：“隻有李洵，我會給你六分。”
李洵接過：“學生自認，並無多少出彩之處。”
宋問道：“不是因為你的文章出彩，隻因為你是禦史大夫之子。”
李洵怒然起身：“先生，慎言！”
“因為你是禦史大夫之子，所以來日你前途無量。你隻要開口，你說他們錯，他們便是錯。因為你官大，他們隻能受罰。”宋問道，“所以你今日所寫這篇文章，倒不全是空談，盡是放屁。可如果，你和他們一樣，那你的分，也會和他們一樣。”
李洵直接將紙撕了，丟到一旁：“請先生明示。”
“明示？這事不需我去明示。我隻要你們，做到‘設身處地’這四字。”宋問回身道，“若今日，你們是守城門吏，現有兩條路給你走。一！違抗軍令。不忠，不義。二！見死不救。不仁，不孝。現也有一群正義凜然的學生在後麵催著你走，你們選哪條？”
眾生沉默。
“孟為！”宋問點道，“你選哪個！”
孟為沉默。
宋問卻不給他機會：“說！”
孟為道：“學生哪個都不選。”
“好！那因你未司其職，百姓硬闖入城，終被你同僚擊斃於城門下。不忠不孝不仁不義，你四個全占！你還累你的同僚也要擔上不孝的罪責！”宋問指著他道，“無論作為還是不作為，那群學生都要將你們罵得狗血淋頭，體無完膚！仔細想想，你做錯了什麽？執軍令是錯，還是心懷猶豫是錯？”
孟為埋頭道：“先生，我錯了。”
“認錯，認錯抵消不了你對他人的中傷。”
學子弱弱道：“莫非就沒有第三條路走？”
宋問轉向他：“他不過一小小門吏，何來第三條路？你說，你倒是給他指條明路！”
那學子別開視線：“暫未想出來。”
“那很好啊，暫未想出來，先給他們打了罪名。寧可錯殺，不可放過是吧？”宋問罵道，“你以為你誰啊？公理，律法，還是聖人，天道！”
班內再次沉默。
他們此刻的心情是複雜的。
覺著她不對，卻說不出反駁的話來。
飛速在腦海中，給自己整理思路。
宋問望著一眾黑壓壓的腦袋，喊道：“都抬起頭來！盯著桌子做什麽？”