現在的小孩可不像陶馳小時候那麽皮實，一個個家裏寶貝得不得了，就算他不說，家長也不可能放心自己家孩子一個人走路回家。
全班三十二位學生的家長全都選擇讓孩子在學校吃，倒也給陶馳省了不少力。
等差不多把該交代的事情都交代完了後，陶馳笑道：「今天就先到這裏了，有問題的家長可以留下來等我一會兒，其他人就可以先回家了。」
一大堆家長帶著孩子離開，第一名離開的小朋友乖乖地跟陶馳說了一聲「陶老師再見」，導致後麵每一個路過他的孩子都軟軟地跟他說了一聲再見。
真！的！很！萌！
可惜了，萌是暫時的，熊才是永久的。
有幾位家長留了下來，殷勤地要幫陶馳打掃衛生；另外兩位家長暗示陶馳，隻要把他家孩子安排在前麵就給他送禮，都被陶馳義正言辭地拒絕了。
現在小學其實有很多這樣的現象——這個學仿佛不是孩子上的而是家長在上。家長們需要幫班級義務勞動，班級缺什麽東西也從家長口袋裏掏。一小部分老師甚至會記錄每個學生的家長都是做什麽工作的，方便自己從他們身上謀取便利。
而家長們為了孩子考慮，已經把這種事情當成習慣，甚至上趕著讓老師利用，隻為了班任優待自家孩子。
陶馳想從根本上杜絕這種情況，最簡單的方法就是——誰也不用。
他一個男老師，男·體育·老師，最不缺的就是力氣了！
被他拒絕的家長開始慌了，認為自己引起了孩子班任的不快，憂心忡忡地往他身邊一杵，也不挪地方。
陶馳隻能反過來安慰他們，他對每個孩子都是一視同仁的，家長們不用做任何多餘的事，總算是止住了他們的腦補。
……
第二天正式開學。
陶馳早早地來到學校，去辦公室開早會。
劉露打著哈欠往他旁邊一坐，問他道：「迎接新生的感覺怎麽樣？」
陶馳疲憊地舒了口氣：「不怎麽樣。」
除非特殊情況，三位體育老師是不需要參加早會的。
早上的時候滑冰隊的學生會在操場上做旱冰訓練，另外兩名體育老師負責教，他負責溜號，不用更快樂。
新學期的第一天，領導們展望了一下和諧美好的未來，讓每名老師上交授課計劃和課時安排，同時發布新的課程表。
現在的學生都要減負，所以學生們沒有早自習，八點之前到學校就可以。
等開完會已經是七點半了，領導放走了其他老師，單獨關心了一下他：「陶老師，班主任當著還習慣嗎？」
陶馳皮笑肉不笑：「不習慣還能換嗎？」
領導回他一個微笑，說出來的話卻斬釘截鐵：「不能。」
陶馳笑不下去了。
三年組主任笑眯眯地拍了拍他肩膀：「小陶，好好幹！實在不行就回家當富二代！」
陶馳：「……」
之前因為泄題的事他安慰這老頭說實在不行以後回家繼承礦山，結果他就記住了，沒事總拿這事擠兌他。
領導們安撫他一陣，還讓一年組主任多照顧照顧他，陶馳受寵若驚地表達了自己的感激之情。
一年組主任道：「小陶是一名非常優秀的教師，你在帶二年一班時的表現我們有目共睹，我相信你能勝任接下來的的工作，麵對各種各樣的挑戰！」
陶馳閉著眼睛跟他互吹：「主任您的工作能力非常出色，我一直非常敬仰你，能夠得到你的指點真是我的福分，我一定要多多向你學習！」
兩方交換了一下彩虹屁，都覺得對方很滿意。
領導也樂得見到這種情況發生，高高興興地散了會。
陶馳一看表，都快七點五十了。
他趕緊帶著自己的小本本衝進班級，班裏的三十二名學生一個不少，老老實實地坐在他分配好的位置上互相聊天。
一見到他進來，小朋友們立刻安靜下來，集體拉長音馬上，奶聲奶氣地跟他問好：「陶—老—師—好——」
陶馳被萌得肝顫，但麵上還是沒什麽表情地說道：「第一節課上語文課，請大家拿出語文書，等著語文老師來上課。」
一個膽大的男孩問他：「陶老師，你是教什麽的啊？」
陶馳露出神秘莫測的笑容：「等我上課的時候你們就知道了。」
八點一到，語文老師拿著課本走進教室。
她跟陶馳點頭打了個招呼，陶馳把講台讓給她，自己走出教室趴在了後門上偷窺。
這是劉露傳授給他的班主任必備技能，據說非常實用！
語文老師照例先介紹了一下自己，然後讓小朋友們依次站起來介紹自己、順便說說假期裏都做了什麽，鍛鍊他們的口語交際能力。
可能因為這是第一天的第一節課，剛從幼兒園升上來的小朋友們興致勃勃地參與著課堂，非常活躍，幾乎沒有人溜號。
陶馳稍微鬆了口氣，看了十分鍾後就從後門溜達溜達地回了辦公室。
為了方便學生找人，他的辦公室從體育組搬到了一年組。
好在學校就三個體育老師，他跟哪個年級的老師都挺熟，所以也沒什麽尷尬的事發生。
幾個拿手機看劇的女老師問他：「怎麽樣？你班同學聽話不？」
全班三十二位學生的家長全都選擇讓孩子在學校吃，倒也給陶馳省了不少力。
等差不多把該交代的事情都交代完了後，陶馳笑道：「今天就先到這裏了，有問題的家長可以留下來等我一會兒，其他人就可以先回家了。」
一大堆家長帶著孩子離開，第一名離開的小朋友乖乖地跟陶馳說了一聲「陶老師再見」，導致後麵每一個路過他的孩子都軟軟地跟他說了一聲再見。
真！的！很！萌！
可惜了，萌是暫時的，熊才是永久的。
有幾位家長留了下來，殷勤地要幫陶馳打掃衛生；另外兩位家長暗示陶馳，隻要把他家孩子安排在前麵就給他送禮，都被陶馳義正言辭地拒絕了。
現在小學其實有很多這樣的現象——這個學仿佛不是孩子上的而是家長在上。家長們需要幫班級義務勞動，班級缺什麽東西也從家長口袋裏掏。一小部分老師甚至會記錄每個學生的家長都是做什麽工作的，方便自己從他們身上謀取便利。
而家長們為了孩子考慮，已經把這種事情當成習慣，甚至上趕著讓老師利用，隻為了班任優待自家孩子。
陶馳想從根本上杜絕這種情況，最簡單的方法就是——誰也不用。
他一個男老師，男·體育·老師，最不缺的就是力氣了！
被他拒絕的家長開始慌了，認為自己引起了孩子班任的不快，憂心忡忡地往他身邊一杵，也不挪地方。
陶馳隻能反過來安慰他們，他對每個孩子都是一視同仁的，家長們不用做任何多餘的事，總算是止住了他們的腦補。
……
第二天正式開學。
陶馳早早地來到學校，去辦公室開早會。
劉露打著哈欠往他旁邊一坐，問他道：「迎接新生的感覺怎麽樣？」
陶馳疲憊地舒了口氣：「不怎麽樣。」
除非特殊情況，三位體育老師是不需要參加早會的。
早上的時候滑冰隊的學生會在操場上做旱冰訓練，另外兩名體育老師負責教，他負責溜號，不用更快樂。
新學期的第一天，領導們展望了一下和諧美好的未來，讓每名老師上交授課計劃和課時安排，同時發布新的課程表。
現在的學生都要減負，所以學生們沒有早自習，八點之前到學校就可以。
等開完會已經是七點半了，領導放走了其他老師，單獨關心了一下他：「陶老師，班主任當著還習慣嗎？」
陶馳皮笑肉不笑：「不習慣還能換嗎？」
領導回他一個微笑，說出來的話卻斬釘截鐵：「不能。」
陶馳笑不下去了。
三年組主任笑眯眯地拍了拍他肩膀：「小陶，好好幹！實在不行就回家當富二代！」
陶馳：「……」
之前因為泄題的事他安慰這老頭說實在不行以後回家繼承礦山，結果他就記住了，沒事總拿這事擠兌他。
領導們安撫他一陣，還讓一年組主任多照顧照顧他，陶馳受寵若驚地表達了自己的感激之情。
一年組主任道：「小陶是一名非常優秀的教師，你在帶二年一班時的表現我們有目共睹，我相信你能勝任接下來的的工作，麵對各種各樣的挑戰！」
陶馳閉著眼睛跟他互吹：「主任您的工作能力非常出色，我一直非常敬仰你，能夠得到你的指點真是我的福分，我一定要多多向你學習！」
兩方交換了一下彩虹屁，都覺得對方很滿意。
領導也樂得見到這種情況發生，高高興興地散了會。
陶馳一看表，都快七點五十了。
他趕緊帶著自己的小本本衝進班級，班裏的三十二名學生一個不少，老老實實地坐在他分配好的位置上互相聊天。
一見到他進來，小朋友們立刻安靜下來，集體拉長音馬上，奶聲奶氣地跟他問好：「陶—老—師—好——」
陶馳被萌得肝顫，但麵上還是沒什麽表情地說道：「第一節課上語文課，請大家拿出語文書，等著語文老師來上課。」
一個膽大的男孩問他：「陶老師，你是教什麽的啊？」
陶馳露出神秘莫測的笑容：「等我上課的時候你們就知道了。」
八點一到，語文老師拿著課本走進教室。
她跟陶馳點頭打了個招呼，陶馳把講台讓給她，自己走出教室趴在了後門上偷窺。
這是劉露傳授給他的班主任必備技能，據說非常實用！
語文老師照例先介紹了一下自己，然後讓小朋友們依次站起來介紹自己、順便說說假期裏都做了什麽，鍛鍊他們的口語交際能力。
可能因為這是第一天的第一節課，剛從幼兒園升上來的小朋友們興致勃勃地參與著課堂，非常活躍，幾乎沒有人溜號。
陶馳稍微鬆了口氣，看了十分鍾後就從後門溜達溜達地回了辦公室。
為了方便學生找人，他的辦公室從體育組搬到了一年組。
好在學校就三個體育老師，他跟哪個年級的老師都挺熟，所以也沒什麽尷尬的事發生。
幾個拿手機看劇的女老師問他：「怎麽樣？你班同學聽話不？」