他的應變能力讓我讚嘆。我為小逸豎起大拇指，他拍拍胸，十分得意。
拍電影對我和小逸而言，曾經是職業，是工作；對孩子們而言，則是很有吸引力的遊戲。他們有的背劇本，有的在我和小逸的指導下用紙箱等廢料做道具，有的設計服裝……每一個人都被動員起來，連一直沉迷遊戲的阿芒也不例外。
但戴眼鏡的小斑卻顯得悶悶不樂。我把小斑的異常表現告訴小逸。
“我也想做大俠，可我是跛腳，不可能被選拔上。”他低著頭沮喪地說。
“跛腳怎麽啦？我以前還演過獨臂大俠呢！那時我也很消沉，後來來了一位封大俠鼓勵我，我就振作起來了。所以，你就好好背台詞、好好參加選拔吧！”小逸拍拍他的背，表示支持。
“真的！”小斑燃起希望，迅速捧起劇本背誦起來。
“封大俠就是封爺爺嗎？”小敏不知從哪裏冒出來，仰著頭問道。
小逸被問得措手不及，仿佛被戳破了什麽秘密，竟然有些難為情：“啊！嗯！是、是啊！”
“雷爺爺，你為什麽臉紅？”小敏繼續問。
小逸有些吃驚，抬頭看了看我，然後連忙背過身去，把小敏拉到一旁：“你這小姑娘，別亂說話，我哪裏臉紅了？我是熱的，知道嗎？”
我就當什麽都沒聽見吧。
小斑很積極地背台詞，但很快又變得愁眉苦臉。經過多次詢問，他才說出實情：“阿芒威脅我說不許搶他的角色，我們倆都想競爭‘快刀手’。他總是喜歡打架威脅別人，以前孤兒院派發好心人捐贈的禮品，他對自己分到的禮品不滿意，就搶別人的，還威脅別人不許告訴院長和老師。隻有阿鵬和小迪，他不敢欺負。”
“原來是這樣！我們可以教訓阿芒，但我們一離開，他可能會繼續暗地裏欺負其他同學。他欺軟怕硬又偷偷摸摸，這不好辦啊！”小逸摸摸自己下巴，蹙起眉。
“我有辦法！”我自信地說道：“我們把所有演員候選人列出來，讓班裏孩子匿名投票誰演奸角。阿芒如果經常欺負班裏的孩子，那大家肯定都選他做奸角。匿名投票，他也不知道究竟是誰投的他。就讓他嚐嚐經常欺負別人的惡果！”
小逸睜大眼睛望著我，一臉不可置信：“真沒想到你也能聰明一回啊！佩服！佩服！”
我忍住氣惱，咬牙問：“你這是誇我，還是損我？”
“當然是誇你啊！我什麽時候損過你？”他聳聳肩，一副坦然的模樣。
“你敢說你沒有？”我氣不打一處來：“你你你……你總是喜歡嘲笑我、損我，連誇我都不是真心誇的！”
此話一出口，小逸突然將一隻手按在我的肩頭，神情肅穆地說：“阿傑，你最棒！真的！我一直覺得你最棒，沒人能比得過你！”
我沒想到他竟然變得一本正經。自己仿佛被他的氣勢所攝，一時動彈不得。
“封爺爺，你為什麽臉紅？”小敏又不知從哪裏冒出來，雖然瞬間讓我擺脫了小逸的震懾，但她的問話讓我十分窘迫。
“我、我、我沒有！熱的，對，是熱的臉紅！”我摸摸頭上的汗，偷瞄小逸。他轉過頭笑嘻嘻地指導其他孩子做道具，仿佛什麽也沒聽見，我鬆了一口氣。
我的計策果然奏效。阿芒很想演正義的大俠，但是他的所作所為讓大家都對他投了反對票。奸角裏麵，他得票最高。他為此很苦惱，來找小逸傾訴。小逸裝模作樣地指點了他一番，他突然轉了性，不再欺負別人，反而想方設法討好其他同學。
“所謂的‘大俠’，是總為別人著想的人。他鋤強扶弱，而不是恃強淩弱。你的日常言行大家都看在眼裏。大家都不喜歡一個‘假的大俠’，若想獲得大家的認可，你就要言行一致，懂嗎？”
我再次為阿芒上了一堂教育課，他很虛心地接受了我的教誨。兩個月後，他終於如願以償當上了正義俠士，並且再也沒有威脅過同學。
雷逸
由於一個月隻有一天的課程，我們的“電影拍攝”進程很慢。但大家都樂在其中。
我特意為班裏的啞女小優安排了一個賣花女的角色，不需要台詞。我以前拍電影曾學過手語，可以用手語同小優對話。阿傑則隻能通過寫字同小優交流。每次我和小優用手語溝通，他在一旁看得雲裏霧裏，十分著急，於是希望我教他手語。
“你求我啊！求我，我就教你！”看他急切的樣子，我忍不住刁難他。
阿傑麵有慍色，但仍擠出一絲笑臉道：“這樣吧，我教你法語，你教我手語，公平交易，怎麽樣？”
“法語我沒興趣學。你還是求我教你學手語吧，哈哈哈！”
“你！哼，手語我也沒興趣學！”他高傲地昂起頭，像隻不願低頭的大公雞。
我是無所謂，他不肯學，我就可以和小優在他麵前公然“說”“悄悄話”了，反正他也看不懂。不過我知道，阿傑其實一直在一旁偷學，隻是他學會了手勢，卻不懂得其中的含義。
一次，小優用手語告訴我，班裏沒有孩子懂手語，他們又沒耐心寫字，因此幾乎沒人願意跟她交流，她很孤獨。她喜歡我，因為我懂手語，還願意陪她“聊天”。她對我做了一個“我愛你”的手勢，我也回給她一個“我愛你”的手勢。她很開心，抱著我的脖子，在我臉頰上親了一口。
“這個手勢是什麽意思？為什麽做完這個手勢，你們兩個都那麽高興？”
阿傑對著我笨拙地模仿了一個“我愛你”的手勢，疑惑地問。
我笑了笑，用手語告訴小優：“這是個秘密，不要告訴封爺爺。”
小優的眼睛眯成兩彎月芽，笑嘻嘻地點點頭，胖乎乎的小臉上出現兩個酒窩。
“小優，這是什麽意思？你寫給封爺爺看啊。”從我這裏套不出話，阿傑開始誘導小優。小優看了看我，然後笑眯眯地搖了搖頭。阿傑碰了軟釘子，十分喪氣。
封向傑
“你早點低頭求我，不就可以學了嘛？當年我不還教過你國語嗎？”休息室裏，小逸還在無所謂地調侃我。
“就是因為以前你教我國語，如果現在還求你學手語，那我就太沒麵子了。不求，就是不求！”
“好啦，好啦，我怕了你啦！不用你求，我主動教你，行了吧？”
“那、那你也願意學法語了？”我興奮地站起身。
“法語我沒興趣。”
我沉下臉道：“不行，你不學法語，又變成我求你學手語了。你教我手語，我教你法語，這樣最公平。你必須學法語！”
“啊？”小逸滿臉驚奇：“其實說到底，你就是想當我的老師，卻不想當我的學生吧？”我不置可否，他翻了一個白眼道：“我對你真是無語了！行行行，我學，我學！”
拍電影對我和小逸而言，曾經是職業，是工作；對孩子們而言，則是很有吸引力的遊戲。他們有的背劇本，有的在我和小逸的指導下用紙箱等廢料做道具，有的設計服裝……每一個人都被動員起來，連一直沉迷遊戲的阿芒也不例外。
但戴眼鏡的小斑卻顯得悶悶不樂。我把小斑的異常表現告訴小逸。
“我也想做大俠，可我是跛腳，不可能被選拔上。”他低著頭沮喪地說。
“跛腳怎麽啦？我以前還演過獨臂大俠呢！那時我也很消沉，後來來了一位封大俠鼓勵我，我就振作起來了。所以，你就好好背台詞、好好參加選拔吧！”小逸拍拍他的背，表示支持。
“真的！”小斑燃起希望，迅速捧起劇本背誦起來。
“封大俠就是封爺爺嗎？”小敏不知從哪裏冒出來，仰著頭問道。
小逸被問得措手不及，仿佛被戳破了什麽秘密，竟然有些難為情：“啊！嗯！是、是啊！”
“雷爺爺，你為什麽臉紅？”小敏繼續問。
小逸有些吃驚，抬頭看了看我，然後連忙背過身去，把小敏拉到一旁：“你這小姑娘，別亂說話，我哪裏臉紅了？我是熱的，知道嗎？”
我就當什麽都沒聽見吧。
小斑很積極地背台詞，但很快又變得愁眉苦臉。經過多次詢問，他才說出實情：“阿芒威脅我說不許搶他的角色，我們倆都想競爭‘快刀手’。他總是喜歡打架威脅別人，以前孤兒院派發好心人捐贈的禮品，他對自己分到的禮品不滿意，就搶別人的，還威脅別人不許告訴院長和老師。隻有阿鵬和小迪，他不敢欺負。”
“原來是這樣！我們可以教訓阿芒，但我們一離開，他可能會繼續暗地裏欺負其他同學。他欺軟怕硬又偷偷摸摸，這不好辦啊！”小逸摸摸自己下巴，蹙起眉。
“我有辦法！”我自信地說道：“我們把所有演員候選人列出來，讓班裏孩子匿名投票誰演奸角。阿芒如果經常欺負班裏的孩子，那大家肯定都選他做奸角。匿名投票，他也不知道究竟是誰投的他。就讓他嚐嚐經常欺負別人的惡果！”
小逸睜大眼睛望著我，一臉不可置信：“真沒想到你也能聰明一回啊！佩服！佩服！”
我忍住氣惱，咬牙問：“你這是誇我，還是損我？”
“當然是誇你啊！我什麽時候損過你？”他聳聳肩，一副坦然的模樣。
“你敢說你沒有？”我氣不打一處來：“你你你……你總是喜歡嘲笑我、損我，連誇我都不是真心誇的！”
此話一出口，小逸突然將一隻手按在我的肩頭，神情肅穆地說：“阿傑，你最棒！真的！我一直覺得你最棒，沒人能比得過你！”
我沒想到他竟然變得一本正經。自己仿佛被他的氣勢所攝，一時動彈不得。
“封爺爺，你為什麽臉紅？”小敏又不知從哪裏冒出來，雖然瞬間讓我擺脫了小逸的震懾，但她的問話讓我十分窘迫。
“我、我、我沒有！熱的，對，是熱的臉紅！”我摸摸頭上的汗，偷瞄小逸。他轉過頭笑嘻嘻地指導其他孩子做道具，仿佛什麽也沒聽見，我鬆了一口氣。
我的計策果然奏效。阿芒很想演正義的大俠，但是他的所作所為讓大家都對他投了反對票。奸角裏麵，他得票最高。他為此很苦惱，來找小逸傾訴。小逸裝模作樣地指點了他一番，他突然轉了性，不再欺負別人，反而想方設法討好其他同學。
“所謂的‘大俠’，是總為別人著想的人。他鋤強扶弱，而不是恃強淩弱。你的日常言行大家都看在眼裏。大家都不喜歡一個‘假的大俠’，若想獲得大家的認可，你就要言行一致，懂嗎？”
我再次為阿芒上了一堂教育課，他很虛心地接受了我的教誨。兩個月後，他終於如願以償當上了正義俠士，並且再也沒有威脅過同學。
雷逸
由於一個月隻有一天的課程，我們的“電影拍攝”進程很慢。但大家都樂在其中。
我特意為班裏的啞女小優安排了一個賣花女的角色，不需要台詞。我以前拍電影曾學過手語，可以用手語同小優對話。阿傑則隻能通過寫字同小優交流。每次我和小優用手語溝通，他在一旁看得雲裏霧裏，十分著急，於是希望我教他手語。
“你求我啊！求我，我就教你！”看他急切的樣子，我忍不住刁難他。
阿傑麵有慍色，但仍擠出一絲笑臉道：“這樣吧，我教你法語，你教我手語，公平交易，怎麽樣？”
“法語我沒興趣學。你還是求我教你學手語吧，哈哈哈！”
“你！哼，手語我也沒興趣學！”他高傲地昂起頭，像隻不願低頭的大公雞。
我是無所謂，他不肯學，我就可以和小優在他麵前公然“說”“悄悄話”了，反正他也看不懂。不過我知道，阿傑其實一直在一旁偷學，隻是他學會了手勢，卻不懂得其中的含義。
一次，小優用手語告訴我，班裏沒有孩子懂手語，他們又沒耐心寫字，因此幾乎沒人願意跟她交流，她很孤獨。她喜歡我，因為我懂手語，還願意陪她“聊天”。她對我做了一個“我愛你”的手勢，我也回給她一個“我愛你”的手勢。她很開心，抱著我的脖子，在我臉頰上親了一口。
“這個手勢是什麽意思？為什麽做完這個手勢，你們兩個都那麽高興？”
阿傑對著我笨拙地模仿了一個“我愛你”的手勢，疑惑地問。
我笑了笑，用手語告訴小優：“這是個秘密，不要告訴封爺爺。”
小優的眼睛眯成兩彎月芽，笑嘻嘻地點點頭，胖乎乎的小臉上出現兩個酒窩。
“小優，這是什麽意思？你寫給封爺爺看啊。”從我這裏套不出話，阿傑開始誘導小優。小優看了看我，然後笑眯眯地搖了搖頭。阿傑碰了軟釘子，十分喪氣。
封向傑
“你早點低頭求我，不就可以學了嘛？當年我不還教過你國語嗎？”休息室裏，小逸還在無所謂地調侃我。
“就是因為以前你教我國語，如果現在還求你學手語，那我就太沒麵子了。不求，就是不求！”
“好啦，好啦，我怕了你啦！不用你求，我主動教你，行了吧？”
“那、那你也願意學法語了？”我興奮地站起身。
“法語我沒興趣。”
我沉下臉道：“不行，你不學法語，又變成我求你學手語了。你教我手語，我教你法語，這樣最公平。你必須學法語！”
“啊？”小逸滿臉驚奇：“其實說到底，你就是想當我的老師，卻不想當我的學生吧？”我不置可否，他翻了一個白眼道：“我對你真是無語了！行行行，我學，我學！”