自打去淩姍家送了錢後，吳瀟瀟丶吳春雨小姐弟倆心情就好多了，特別是吳瀟瀟，心裏的壓力似乎釋放了許多。
但不知什麽原因，姐弟倆也同時對淩姍產生了一種的畏懼感。他們甚至都不敢正眼對視淩姍的眼睛了。
那麽到底小姐弟在害怕老師什麽呢？
他倆呀，生怕淩老師在講桌前把那信封和錢拿出來當著全班同學的麵扔給他。
那該是多丟麵子的呀。
媒體上宣傳的這麽幹的那些＂拒腐蝕，永不沾＂的例子可太多了。
是不是淩老師也能那樣做？
要是那樣，那小姐弟倆可這偷雞不成反蝕把米了啊！
為這事兒，小姐弟倆還爭吵了一次呐。
姐姐分析說淩姍八成是要把錢退回來的，還沒準兒在大家麵前批評咱們呐，所以後悔說當初不該聽弟弟的建議這麽做。
而弟弟卻把頭搖得像波浪鼓地說：準保沒事兒，那廣播電視上宣傳的那些案例都是編的。
吳春雨他認準了小貓必吃腥的這個道理兒。
吵也罷，爭論也罷，但做出的事，就是潑出去的水，已經無法改變挽回了。
索性就聽命由天，愛怎麽著就怎麽著吧。
但通過自己的觀察，現在，吳春雨似乎感覺到自己的做法產生效果了。
吳春雨站起身離開自己的坐位，來到姐姐課桌前的椅子上坐下，看看旁邊沒人，便小聲地和吳瀟瀟說起話來：
“姐，我說什麽來著？……沒事了吧？我估計，這就算擺平了…這年頭，還是錢好使啊。”
吳瀟瀟說：
“別高興太早，這還說不準哪。春雨，咱先可說好了，這陣子你千萬別再惹事，火上澆油，蹬著鼻子上臉啊。＂
＂放心吧，我知道。你都說幾遍了。＂
＂嘴唇磨破你也不聽啊！＂
吳瀟瀟嗔怪地說著，她忽然想起一件事，便問吳春雨：
＂哎，春雨，你那檢查寫得怎麽樣了？剛才國育新都來催了。”
“嗨，沒問題，姐。我都改了三遍了，還叫陳文幫我改了一遍，抄得工工整整的呢。”
“那就好。”
小姐倆正說著話，徐放從外麵走進教室，他沒有去自己的座位，卻來到了他倆跟前，對吳春雨說：
“去吧，淩老師叫你呢！”
“叫我？”吳春雨緊張地咧開嘴反問徐放，又求救地看了一眼姐姐，連心跳卻加速了。
“廢話，叫別人跟你說啥？，快去吧。”
徐放說完，就坐到自己的座位上去了。
“姐 ……”
吳春雨想讓吳瀟瀟出個主意。
還用說嗎？淩老師準是為那個事兒。得，說著說著，這又來了！
吳瀟瀟腦袋也有點暈。她不知道淩老師這回究竟要怎麽著他倆。
“姐，說話呀，老師問我我該怎麽說呀！”
“怎麽說……那就實說唄。”
“那，你陪我去？”
吳春雨慫了，央求吳瀟瀟。
“淩老師沒找我，我去幹什麽呀……”
說完，吳瀟瀟突然覺得事情哪裏有些不對：
“不對呀，這去淩老師家可是咱倆一起去的，怎麽會隻叫你不叫我呢……春雨，我琢磨老師叫你八成不是為這事兒。”
“對呀！”吳春雨也恍然大悟地一拍額頭。
“不管是不是你都得去。快去吧，反正發昏也當不了死。”吳瀟瀟最後果斷地說。
吳春雨這才不情願地壯起膽子去找淩姍了。
吳瀟瀟話雖這麽說，可她心裏還是一直在嘀咕。她認為這事還是“凶”多“吉”少。所以，她坐在位子上，心早就沒在這兒了，書上都寫的什麽，她連一個字都沒有看進去。
然而，都打下自習的鈴了，可吳春雨還沒有回來。
吳瀟瀟實在坐不住了。
她出了教室，躡手躡腳地走到老師辦公室門口，想從門縫往裏瞧瞧。
可是門被關得死死的，根本就沒法看到裏麵，更聽不到聲音。
吳瀟瀟隻好又折回教室裏來。
坐在位子上，吳瀟瀟心愈發忐忑不安地來。她手上心不在焉地翻著書，兩隻眼睛卻一個勁地朝教室的門口瞄著。
無意中，吳瀟瀟從她的餘光中掠見了旁邊的徐放。
吳瀟瀟忽然想起，剛才徐放不也是被老師叫去了嗎？要不……去問問他？
想到這，吳瀟瀟斜眼又偷偷溜了溜徐放，見徐放正在伏在桌子上寫什麽。
吳瀟瀟有些遲疑，她真怕徐放那張冷冰冰的麵孔和那雙眼睛——況且徐放從來就不願意和她說話。
但是，焦急的心情還是使吳瀟瀟最終站起身來朝徐放靠了過去。
她站在徐放的身旁，半晌，才小心奕奕地說道：
“對不起，我…打擾你一下可以嗎？”
徐放還是那麽傲氣地頭也沒抬，手也沒停地繼續寫著什麽，仿佛沒有吳瀟瀟的存在。
吳瀟瀟以為徐放沒聽見她的話，就又提高了一點聲音重說了一遍。
徐放還是沒有反應，卻是“嗤”的一聲從本子上撕下了一張紙來，然後在上麵飛快地寫著什麽。
吳瀟瀟才知道徐放是故意不搭聲。
她還是耐著性子。
正當吳瀟瀟轉身準備離開的時候，徐放卻把那張紙寫過字的紙遞給了吳瀟瀟。自己仍繼續低頭看書。
吳瀟瀟接過紙低頭看時，隻見上麵寫著大大的九個字：
形勢大好 ，一會兒檢討。
等吳瀟瀟再想問問徐放細節的時候，發現徐放已經站起身離開座位朝門口走去了。
“形勢大好，一會兒檢討……”
吳瀟瀟默誦著。她還是弄不明白這檢討具體指的是什麽？
第二節晚自習的鈴聲響了。同學們紛紛教室裏就坐。
吳春雨和淩姍、趙昕三個人先後走進了教室。他們後邊還跟著盧非和金釗兩個領導。
國育新帶頭起立並鼓起掌來表示歡迎校領導的到來。
吳春雨徑直回到了自己的座位上。他朝身後邊的吳瀟瀟看了一眼，沒說話，隻輕輕的搖了搖頭，暗示自己沒什麽事。
吳瀟瀟一顆懸著的心這才落下。
“同學們坐好。利用這一節晚自習的時間我們開個班會。學校教導處盧主任和金校長能親自參加這個會，這是對我們班的最大關懷和鞭策，請同學們鼓掌歡迎！”
淩姍說著帶頭鼓起掌來。
同學們再次鼓掌。
淩姍安排盧非和金釗就坐後，便來到了講台前，她用眼晴環掃視了一下同學們，還似乎特意地看了一眼吳春雨，這才開始講話：
“同學們，由於我和趙昕老師的工作沒有做好，最近我們班才連續出了幾件不該出現的事。事情的經過大家都清楚，我就不重複了。在這兒，我首先代表趙昕老師在這裏向學校領導做深刻的檢討，並表示願意接受組織的批評。＂
“也是由於我們老師的工作失誤，不僅導致了錯誤的發生，而且在問題出現後，我們首先沒能夠正確對待，及時地做當事同學的思想工作，才又導致了事情的複雜化，以至於引起了上級主管部門的重視，這給學校造成了不好的影響，也給上級領導增添了不應有的麻煩。這是我們工作的失職，我在這裏也代表趙昕，向校領導表示深深的歉意。”
淩姍說完，轉身朝金釗和盧非深深的鞠了一躬。
金釗帶頭鼓起掌來。
頓時，同學們也都跟著鼓起掌來。
吳春雨鼓著掌，一邊回身扭頭對著姐姐伸出一個大拇指來。
“有關的檢查材料，會後我們將交到學校。”
淩姍繼續說著：“既然我們犯了錯誤，就必須認識到錯在哪裏。隻有找到了錯誤的根源才能改正並避免再犯。＂
＂所以我想，對我們在這幾次事件中犯錯誤的同學來說，也應該勇敢地麵對，勇於承認、承擔並積極丶認真地去反省自己，改正錯誤。＂
＂批評不是目的，學校的處分，通報也好，警告也罷，最終的目的都隻有一個，那就是促使我們盡快改正缺點，放下包袱，才能輕裝上陣，不斷進步。＂
“所以，在我們班接連發生的這幾件事的問題上，盡管其性質比較嚴重，當事的同學已經嚴重地違反了學生守則，但學校經過再三研究，也考慮到我們同學的一些實際情況，還是決定以教育為主，處分為輔，不予以除名，警告以及通告等公開方式進行處分，但必須在班級做出深刻的檢查。
希望我們能理解學校對我們犯錯誤同學的愛護和關懷，同時，也希望大家借這一次機會都汲取教訓，希望犯錯誤的同學能卸掉心裏包袱，輕裝上陣，把學習搞好，把我們初二（1）班搞得紅紅火火！”
“嘩…”
同學們熱烈地鼓掌。
淩姍做了個手勢，繼續說：
“同學們的檢查稿，我們也都認真看了。大多數同學的認識還都比較深刻。但也有個別同學還認識不上去，缺乏認識的深度……＂
＂在這裏，特別值得提出的是吳春雨同學。”
淩姍把目光移向吳春雨。
大家也都扭轉頭，把目光投向吳春雨。
＂完了，完了！＂
吳瀟瀟的心一下子就提到嗓子眼兒來了，她不知道老師接下來會說什麽。
淩姍看著吳春雨繼續說：
“可以這麽說，吳春雨同學，是我們這幾次事件的主要責任者。＂
＂這個同學，由於某種原因，沾染和養成了一些不良的壞習氣。來到我們學校後，一時還適應不了我們這裏緊張的學習生活和嚴格的紀律約束，所以連續地出了一些問題。＂
“在出事後的這些天裏，他們姐弟倆無疑都都背上了沉重的思想包袱，怕處分，甚至怕譴送問原籍老家。＂
＂按理說，像吳春雨這種連續犯錯誤的性質和程度，按照學校規定，是可以送回原籍老家的。也算是除名吧。但是我們學校不能這樣做。為什麽哪？＂
“是因為我們和一般的孩子不一樣啊！因為我們是孤兒，學校就是你們賴以生長的家呀！＂
淩姍說著說著動情了。她停了停口又繼續說道：
“同學們，學校既然是你們的家。而老師就是你們成長的監護人。＂
＂老師所承擔的不隻是教給你們知識和文化，同時還要給予你們缺失了的父愛和母愛。＂
＂學校也是這樣要求我們的。＂
“對於吳春雨同學，經過我們的細致的思想教育之後，他現在已經能夠比較深刻地認識到了自己的缺點錯誤，也痛哭流涕地表示要痛改前非。＂
＂這才是我們歡迎的希望的態度，因此，我提議，讓我們用掌聲表示對吳春雨改正錯誤的決心表示歡迎！”
淩姍說完便帶頭鼓起掌來。
吳瀟瀟提到嗓子眼兒的心這才放下了，並由害怕轉為激動，她的眼淚不禁嘩嗶地流了下來。
還能有什麽能比卸下包袱更使人痛快的哪？
吳瀟瀟一邊擦眼淚一邊最起勁的鼓著掌，手都拍疼了。
吳春雨這時也紅著臉站起身來，連連朝同學們躹躬致謝。
“坐下吧。”淩姍用手示意掌聲停止，又對吳春雨做了個手勢。繼續往下說道：
“除吳春雨外，另外還有幾位主要當事的同學，也都對自己的錯誤有了比較深刻的認識。徐放同學就是其中的一個。”
淩姍用手朝徐放示意：
“徐放同學的問題是：出於抱打不平的錯誤動機，使事件升級擴大並複雜化。＂
＂還有國育新同學。大家可能不理解，他也沒參與怎麽也做檢查呀？誰說說為什麽？＂
＂我知道。＂吳春雨舉手。
＂說吧。＂
吳春雨站起身來，習慣地用手撓著腦袋：
＂因為他是班長，又是團支書。＂
＂好。說的對。＂
淩姍示意吳春雨坐下，繼續說：
＂這就叫幹部得承擔屬下的責任。學生也一樣。大家推選你當幹部，就是讓你能更好地帶好這班人，這也包括思想和行為各方麵的幫助和約束。＂
＂好了，一會兒，我們就請吳春雨、徐放和國育新等同學到前麵來作檢查。他們每人檢查之後哪，大家都要就此廣泛地發言，幫助他們從思想深處認識錯誤。＂
“另外，我還要宣布一件事：經學校研究決定，從下周開始，我們班恢複參加學校的流動紅旗評比，希望同學們能把紅旗永遠留住在初二（1）的門楣上！”
同學們都興奮得不由自主地叫了起來，
＂太好了，太好了！＂
一邊拚命地鼓掌。
教室沸騰了。
……
班會開得非常成功。
吳春雨的檢查在同學們熱烈的掌聲中通過。
徐放的檢查也言如其人，話不多，可既中肯又實在，也贏得了同學們的認可，相反的倒是國育新等班幹部們的檢查卻遭到了大家的批評而擱淺了。
這是因為他們是班幹部。既然是班幹部就要高標準，嚴要求嗎，不能隻是承認自己的那一塊錯誤，還應該承擔在組織管理和做同學思想工作上的過失。
同學們發言的言辭是很激烈的，也是友善的，態度更是誠懇的。
現場氣氛十分熱烈。給人感覺仿佛不是在開什麽嚴肅的批評檢討會，倒是象進行一次愉快的活動。
金釗和盧非也被同學們的真誠和坦白而感染了。
班會結束時，盧非應邀代金釗講了話。他的話很中肯，除了沒有再提請假那件事之外，話裏話外也也表示了一種歉意。
殺人不過頭典地嗎？
同學們似乎開始原諒盧非了。
出人意料的是一個小插曲，這插曲把不少同學都感動的哭了：
在班會結束前，盧非把那麵被他摘走的假流動紅旗拿出來了。
大家都以為他要舉著旗訓導呢，可盧非卻高舉著旗子說：
“同學們，經學校領導研究決定，讓我代表學校正式宣布，這麵流動紅旗現在正式生效了！”
“嘩！”這次爆發的掌聲比任何一次都激烈。
因為誰都知道，這麵旗是假的，是他們和學校較勁兒的產物，現在終於爭得了榮譽，誰能不激動呢！
好感情衝動的女同學有的哭出了聲兒。
“吳春雨！”盧非舉著手裏的旗叫道。
“有！”吳春雨“啪”地站個筆直。
大概到學校來這麽聽話還是第一次。
“掛旗！”盧非命令道。
“是！”
“嘩”又是一真陣掌聲。這掌聲直到那麵旗子掛上初二（1）的門檻上為止。
散會以後，金釗請淩姍丶趙昕和盧非到辦公室坐坐。
這次不是批評，是閑聊。
老爺子今天心裏挺高興，一來，想不到初二（1）的同學會這麽深刻的認識問題，二來盧非的表現也是一百八十度的大轉彎。
這個彎轉得好，既息事寧人，又使他們這姐弟3人重歸於好了，他怎麽能不高興呢？
他想趁這個機會把他們聚到塊再聊聊交流交流。
淩姍和趙昕答應了，但盧非卻推說晚上值班查寢沒參加。
金釗親自沏了一壺毛尖，一人一杯。然後，他才長出了一口氣，對淩姍和趙昕說：
“我真沒想到今天的會能有這麽圓滿的結局。小淩子，我這會兒可看出你的實力了。我說你這幾天對這些事咋不哼不哈的，不批評也不表揚，原來你一直在搞‘小動作’！行，行！”
淩姍“撲嗤”一聲笑了：
“那您以後就放手不管了呀？”
“老校長，淩姍哪這幾天可沒閑著啊，她嘴都快磨破了，她一個一個地談，一個個地講，那是曉之以理，動之以情。你以為吳春雨這小子隨便一說就行嗎？不行！淩姍和他談了n\\盤啊？到最後這小子才服了。＂
對啦，老校長，有件事我們正想和您匯報呢。”趙昕說。
“什麽事兒？”金釗問。
趙昕看看淩姍：“還是你和老校長說吧。”
“誰說不一樣？哦，是這麽回事：是吳氏姐弟倆偷偷地放在我家櫃上500塊錢的事。”淩姍說。
“哦？”金釗望著淩姍等著下文。
“我想啊，他們是想用送禮的方式讓我放吳春雨一馬。嗨，這兩個學生是沾染上社會的不良意識了，他們相信用錢會‘擺平’這件事。”
“那…你們怎麽處理的？”
“錢哪，沒有退回，暫時交給趙昕保管了。”
“為什麽沒退哪？”金釗追問道。
“老校長，我是這麽想的：對這兩個學生的教育，急不得。我要是退了錢，就表示不給他們情麵了，那他倆就會覺得沒希望，矛盾就可能會轉化，甚至導致他倆偷偷地溜走。所以我想先收下，順水推舟。等到吳春雨認識到錯誤後，他倆的情緒好起來，再找個機會還給她們，那樣效果也許會更好些。”
金釗用手撓著腦袋讚許地說：“有道理，有道理。可是，這樣會不會引起他們的誤解……”
淩姍搖搖頭說：“不會的，因為他們送錢的目的就是要改好，息事寧人。再說，即便誤解也是暫時的。等把錢還給他們以後就會解除了。”
金釗囑咐道：“這件事你們要處理好了，可別產生副作用啊。”
“我們這不正式向您匯報了嗎。”
趙昕說。
“可也是。”金釗點點頭。
“對了，還有一件重要的事向您匯報。”
淩姍忽然想起吳春雨的頭痛病的事，說：
“老校長，吳春雨這孩子有一個頭痛病，犯起來疼得挺厲害的。”
“那抓緊帶他去治療啊！這可不能耽擱呀。”金釗急急地說。
“是，我要說的就是這事兒。但校醫教授懷疑……”
“懷疑是什麽？”金釗急急地問。
“……腫瘤。”
“啊？！”金釗瞪大了眼睛：“有這麽嚴重？”
淩姍點點頭。
“那馬上去大醫院檢查嘛！還等什麽呀！”
“老教授說，哦，這兩天沒去是因為省醫院的腦外專家張教授出國沒回來。”
“那不是還有別的專家嘛？”
“您別急。教授說他這病，一時半會兒還沒大問題。”
金釗坐在椅子上，十分可惜又心疼地自言自語重複著：
“怎麽會這樣，怎麽會這樣？”
半晌，金釗才又對淩姍說：
“這樣吧，找這兩天要去省裏開會，也好順便去找找人，爭取早點確診……這事可不能耽誤！”
淩姍和趙昕表示讚同。
他們又談了一些其他問題，金釗也談到了調查組被撤銷的事。
金釗估計說，可能是盧非從中做的工作。他還讚許地說，盧非還是知錯就能改的好孩子。
淩姍和趙昕隻是聽著，也沒有說什麽，隻是相互微微一笑。誰也沒揭開這個謎底。
但不知什麽原因，姐弟倆也同時對淩姍產生了一種的畏懼感。他們甚至都不敢正眼對視淩姍的眼睛了。
那麽到底小姐弟在害怕老師什麽呢？
他倆呀，生怕淩老師在講桌前把那信封和錢拿出來當著全班同學的麵扔給他。
那該是多丟麵子的呀。
媒體上宣傳的這麽幹的那些＂拒腐蝕，永不沾＂的例子可太多了。
是不是淩老師也能那樣做？
要是那樣，那小姐弟倆可這偷雞不成反蝕把米了啊！
為這事兒，小姐弟倆還爭吵了一次呐。
姐姐分析說淩姍八成是要把錢退回來的，還沒準兒在大家麵前批評咱們呐，所以後悔說當初不該聽弟弟的建議這麽做。
而弟弟卻把頭搖得像波浪鼓地說：準保沒事兒，那廣播電視上宣傳的那些案例都是編的。
吳春雨他認準了小貓必吃腥的這個道理兒。
吵也罷，爭論也罷，但做出的事，就是潑出去的水，已經無法改變挽回了。
索性就聽命由天，愛怎麽著就怎麽著吧。
但通過自己的觀察，現在，吳春雨似乎感覺到自己的做法產生效果了。
吳春雨站起身離開自己的坐位，來到姐姐課桌前的椅子上坐下，看看旁邊沒人，便小聲地和吳瀟瀟說起話來：
“姐，我說什麽來著？……沒事了吧？我估計，這就算擺平了…這年頭，還是錢好使啊。”
吳瀟瀟說：
“別高興太早，這還說不準哪。春雨，咱先可說好了，這陣子你千萬別再惹事，火上澆油，蹬著鼻子上臉啊。＂
＂放心吧，我知道。你都說幾遍了。＂
＂嘴唇磨破你也不聽啊！＂
吳瀟瀟嗔怪地說著，她忽然想起一件事，便問吳春雨：
＂哎，春雨，你那檢查寫得怎麽樣了？剛才國育新都來催了。”
“嗨，沒問題，姐。我都改了三遍了，還叫陳文幫我改了一遍，抄得工工整整的呢。”
“那就好。”
小姐倆正說著話，徐放從外麵走進教室，他沒有去自己的座位，卻來到了他倆跟前，對吳春雨說：
“去吧，淩老師叫你呢！”
“叫我？”吳春雨緊張地咧開嘴反問徐放，又求救地看了一眼姐姐，連心跳卻加速了。
“廢話，叫別人跟你說啥？，快去吧。”
徐放說完，就坐到自己的座位上去了。
“姐 ……”
吳春雨想讓吳瀟瀟出個主意。
還用說嗎？淩老師準是為那個事兒。得，說著說著，這又來了！
吳瀟瀟腦袋也有點暈。她不知道淩老師這回究竟要怎麽著他倆。
“姐，說話呀，老師問我我該怎麽說呀！”
“怎麽說……那就實說唄。”
“那，你陪我去？”
吳春雨慫了，央求吳瀟瀟。
“淩老師沒找我，我去幹什麽呀……”
說完，吳瀟瀟突然覺得事情哪裏有些不對：
“不對呀，這去淩老師家可是咱倆一起去的，怎麽會隻叫你不叫我呢……春雨，我琢磨老師叫你八成不是為這事兒。”
“對呀！”吳春雨也恍然大悟地一拍額頭。
“不管是不是你都得去。快去吧，反正發昏也當不了死。”吳瀟瀟最後果斷地說。
吳春雨這才不情願地壯起膽子去找淩姍了。
吳瀟瀟話雖這麽說，可她心裏還是一直在嘀咕。她認為這事還是“凶”多“吉”少。所以，她坐在位子上，心早就沒在這兒了，書上都寫的什麽，她連一個字都沒有看進去。
然而，都打下自習的鈴了，可吳春雨還沒有回來。
吳瀟瀟實在坐不住了。
她出了教室，躡手躡腳地走到老師辦公室門口，想從門縫往裏瞧瞧。
可是門被關得死死的，根本就沒法看到裏麵，更聽不到聲音。
吳瀟瀟隻好又折回教室裏來。
坐在位子上，吳瀟瀟心愈發忐忑不安地來。她手上心不在焉地翻著書，兩隻眼睛卻一個勁地朝教室的門口瞄著。
無意中，吳瀟瀟從她的餘光中掠見了旁邊的徐放。
吳瀟瀟忽然想起，剛才徐放不也是被老師叫去了嗎？要不……去問問他？
想到這，吳瀟瀟斜眼又偷偷溜了溜徐放，見徐放正在伏在桌子上寫什麽。
吳瀟瀟有些遲疑，她真怕徐放那張冷冰冰的麵孔和那雙眼睛——況且徐放從來就不願意和她說話。
但是，焦急的心情還是使吳瀟瀟最終站起身來朝徐放靠了過去。
她站在徐放的身旁，半晌，才小心奕奕地說道：
“對不起，我…打擾你一下可以嗎？”
徐放還是那麽傲氣地頭也沒抬，手也沒停地繼續寫著什麽，仿佛沒有吳瀟瀟的存在。
吳瀟瀟以為徐放沒聽見她的話，就又提高了一點聲音重說了一遍。
徐放還是沒有反應，卻是“嗤”的一聲從本子上撕下了一張紙來，然後在上麵飛快地寫著什麽。
吳瀟瀟才知道徐放是故意不搭聲。
她還是耐著性子。
正當吳瀟瀟轉身準備離開的時候，徐放卻把那張紙寫過字的紙遞給了吳瀟瀟。自己仍繼續低頭看書。
吳瀟瀟接過紙低頭看時，隻見上麵寫著大大的九個字：
形勢大好 ，一會兒檢討。
等吳瀟瀟再想問問徐放細節的時候，發現徐放已經站起身離開座位朝門口走去了。
“形勢大好，一會兒檢討……”
吳瀟瀟默誦著。她還是弄不明白這檢討具體指的是什麽？
第二節晚自習的鈴聲響了。同學們紛紛教室裏就坐。
吳春雨和淩姍、趙昕三個人先後走進了教室。他們後邊還跟著盧非和金釗兩個領導。
國育新帶頭起立並鼓起掌來表示歡迎校領導的到來。
吳春雨徑直回到了自己的座位上。他朝身後邊的吳瀟瀟看了一眼，沒說話，隻輕輕的搖了搖頭，暗示自己沒什麽事。
吳瀟瀟一顆懸著的心這才落下。
“同學們坐好。利用這一節晚自習的時間我們開個班會。學校教導處盧主任和金校長能親自參加這個會，這是對我們班的最大關懷和鞭策，請同學們鼓掌歡迎！”
淩姍說著帶頭鼓起掌來。
同學們再次鼓掌。
淩姍安排盧非和金釗就坐後，便來到了講台前，她用眼晴環掃視了一下同學們，還似乎特意地看了一眼吳春雨，這才開始講話：
“同學們，由於我和趙昕老師的工作沒有做好，最近我們班才連續出了幾件不該出現的事。事情的經過大家都清楚，我就不重複了。在這兒，我首先代表趙昕老師在這裏向學校領導做深刻的檢討，並表示願意接受組織的批評。＂
“也是由於我們老師的工作失誤，不僅導致了錯誤的發生，而且在問題出現後，我們首先沒能夠正確對待，及時地做當事同學的思想工作，才又導致了事情的複雜化，以至於引起了上級主管部門的重視，這給學校造成了不好的影響，也給上級領導增添了不應有的麻煩。這是我們工作的失職，我在這裏也代表趙昕，向校領導表示深深的歉意。”
淩姍說完，轉身朝金釗和盧非深深的鞠了一躬。
金釗帶頭鼓起掌來。
頓時，同學們也都跟著鼓起掌來。
吳春雨鼓著掌，一邊回身扭頭對著姐姐伸出一個大拇指來。
“有關的檢查材料，會後我們將交到學校。”
淩姍繼續說著：“既然我們犯了錯誤，就必須認識到錯在哪裏。隻有找到了錯誤的根源才能改正並避免再犯。＂
＂所以我想，對我們在這幾次事件中犯錯誤的同學來說，也應該勇敢地麵對，勇於承認、承擔並積極丶認真地去反省自己，改正錯誤。＂
＂批評不是目的，學校的處分，通報也好，警告也罷，最終的目的都隻有一個，那就是促使我們盡快改正缺點，放下包袱，才能輕裝上陣，不斷進步。＂
“所以，在我們班接連發生的這幾件事的問題上，盡管其性質比較嚴重，當事的同學已經嚴重地違反了學生守則，但學校經過再三研究，也考慮到我們同學的一些實際情況，還是決定以教育為主，處分為輔，不予以除名，警告以及通告等公開方式進行處分，但必須在班級做出深刻的檢查。
希望我們能理解學校對我們犯錯誤同學的愛護和關懷，同時，也希望大家借這一次機會都汲取教訓，希望犯錯誤的同學能卸掉心裏包袱，輕裝上陣，把學習搞好，把我們初二（1）班搞得紅紅火火！”
“嘩…”
同學們熱烈地鼓掌。
淩姍做了個手勢，繼續說：
“同學們的檢查稿，我們也都認真看了。大多數同學的認識還都比較深刻。但也有個別同學還認識不上去，缺乏認識的深度……＂
＂在這裏，特別值得提出的是吳春雨同學。”
淩姍把目光移向吳春雨。
大家也都扭轉頭，把目光投向吳春雨。
＂完了，完了！＂
吳瀟瀟的心一下子就提到嗓子眼兒來了，她不知道老師接下來會說什麽。
淩姍看著吳春雨繼續說：
“可以這麽說，吳春雨同學，是我們這幾次事件的主要責任者。＂
＂這個同學，由於某種原因，沾染和養成了一些不良的壞習氣。來到我們學校後，一時還適應不了我們這裏緊張的學習生活和嚴格的紀律約束，所以連續地出了一些問題。＂
“在出事後的這些天裏，他們姐弟倆無疑都都背上了沉重的思想包袱，怕處分，甚至怕譴送問原籍老家。＂
＂按理說，像吳春雨這種連續犯錯誤的性質和程度，按照學校規定，是可以送回原籍老家的。也算是除名吧。但是我們學校不能這樣做。為什麽哪？＂
“是因為我們和一般的孩子不一樣啊！因為我們是孤兒，學校就是你們賴以生長的家呀！＂
淩姍說著說著動情了。她停了停口又繼續說道：
“同學們，學校既然是你們的家。而老師就是你們成長的監護人。＂
＂老師所承擔的不隻是教給你們知識和文化，同時還要給予你們缺失了的父愛和母愛。＂
＂學校也是這樣要求我們的。＂
“對於吳春雨同學，經過我們的細致的思想教育之後，他現在已經能夠比較深刻地認識到了自己的缺點錯誤，也痛哭流涕地表示要痛改前非。＂
＂這才是我們歡迎的希望的態度，因此，我提議，讓我們用掌聲表示對吳春雨改正錯誤的決心表示歡迎！”
淩姍說完便帶頭鼓起掌來。
吳瀟瀟提到嗓子眼兒的心這才放下了，並由害怕轉為激動，她的眼淚不禁嘩嗶地流了下來。
還能有什麽能比卸下包袱更使人痛快的哪？
吳瀟瀟一邊擦眼淚一邊最起勁的鼓著掌，手都拍疼了。
吳春雨這時也紅著臉站起身來，連連朝同學們躹躬致謝。
“坐下吧。”淩姍用手示意掌聲停止，又對吳春雨做了個手勢。繼續往下說道：
“除吳春雨外，另外還有幾位主要當事的同學，也都對自己的錯誤有了比較深刻的認識。徐放同學就是其中的一個。”
淩姍用手朝徐放示意：
“徐放同學的問題是：出於抱打不平的錯誤動機，使事件升級擴大並複雜化。＂
＂還有國育新同學。大家可能不理解，他也沒參與怎麽也做檢查呀？誰說說為什麽？＂
＂我知道。＂吳春雨舉手。
＂說吧。＂
吳春雨站起身來，習慣地用手撓著腦袋：
＂因為他是班長，又是團支書。＂
＂好。說的對。＂
淩姍示意吳春雨坐下，繼續說：
＂這就叫幹部得承擔屬下的責任。學生也一樣。大家推選你當幹部，就是讓你能更好地帶好這班人，這也包括思想和行為各方麵的幫助和約束。＂
＂好了，一會兒，我們就請吳春雨、徐放和國育新等同學到前麵來作檢查。他們每人檢查之後哪，大家都要就此廣泛地發言，幫助他們從思想深處認識錯誤。＂
“另外，我還要宣布一件事：經學校研究決定，從下周開始，我們班恢複參加學校的流動紅旗評比，希望同學們能把紅旗永遠留住在初二（1）的門楣上！”
同學們都興奮得不由自主地叫了起來，
＂太好了，太好了！＂
一邊拚命地鼓掌。
教室沸騰了。
……
班會開得非常成功。
吳春雨的檢查在同學們熱烈的掌聲中通過。
徐放的檢查也言如其人，話不多，可既中肯又實在，也贏得了同學們的認可，相反的倒是國育新等班幹部們的檢查卻遭到了大家的批評而擱淺了。
這是因為他們是班幹部。既然是班幹部就要高標準，嚴要求嗎，不能隻是承認自己的那一塊錯誤，還應該承擔在組織管理和做同學思想工作上的過失。
同學們發言的言辭是很激烈的，也是友善的，態度更是誠懇的。
現場氣氛十分熱烈。給人感覺仿佛不是在開什麽嚴肅的批評檢討會，倒是象進行一次愉快的活動。
金釗和盧非也被同學們的真誠和坦白而感染了。
班會結束時，盧非應邀代金釗講了話。他的話很中肯，除了沒有再提請假那件事之外，話裏話外也也表示了一種歉意。
殺人不過頭典地嗎？
同學們似乎開始原諒盧非了。
出人意料的是一個小插曲，這插曲把不少同學都感動的哭了：
在班會結束前，盧非把那麵被他摘走的假流動紅旗拿出來了。
大家都以為他要舉著旗訓導呢，可盧非卻高舉著旗子說：
“同學們，經學校領導研究決定，讓我代表學校正式宣布，這麵流動紅旗現在正式生效了！”
“嘩！”這次爆發的掌聲比任何一次都激烈。
因為誰都知道，這麵旗是假的，是他們和學校較勁兒的產物，現在終於爭得了榮譽，誰能不激動呢！
好感情衝動的女同學有的哭出了聲兒。
“吳春雨！”盧非舉著手裏的旗叫道。
“有！”吳春雨“啪”地站個筆直。
大概到學校來這麽聽話還是第一次。
“掛旗！”盧非命令道。
“是！”
“嘩”又是一真陣掌聲。這掌聲直到那麵旗子掛上初二（1）的門檻上為止。
散會以後，金釗請淩姍丶趙昕和盧非到辦公室坐坐。
這次不是批評，是閑聊。
老爺子今天心裏挺高興，一來，想不到初二（1）的同學會這麽深刻的認識問題，二來盧非的表現也是一百八十度的大轉彎。
這個彎轉得好，既息事寧人，又使他們這姐弟3人重歸於好了，他怎麽能不高興呢？
他想趁這個機會把他們聚到塊再聊聊交流交流。
淩姍和趙昕答應了，但盧非卻推說晚上值班查寢沒參加。
金釗親自沏了一壺毛尖，一人一杯。然後，他才長出了一口氣，對淩姍和趙昕說：
“我真沒想到今天的會能有這麽圓滿的結局。小淩子，我這會兒可看出你的實力了。我說你這幾天對這些事咋不哼不哈的，不批評也不表揚，原來你一直在搞‘小動作’！行，行！”
淩姍“撲嗤”一聲笑了：
“那您以後就放手不管了呀？”
“老校長，淩姍哪這幾天可沒閑著啊，她嘴都快磨破了，她一個一個地談，一個個地講，那是曉之以理，動之以情。你以為吳春雨這小子隨便一說就行嗎？不行！淩姍和他談了n\\盤啊？到最後這小子才服了。＂
對啦，老校長，有件事我們正想和您匯報呢。”趙昕說。
“什麽事兒？”金釗問。
趙昕看看淩姍：“還是你和老校長說吧。”
“誰說不一樣？哦，是這麽回事：是吳氏姐弟倆偷偷地放在我家櫃上500塊錢的事。”淩姍說。
“哦？”金釗望著淩姍等著下文。
“我想啊，他們是想用送禮的方式讓我放吳春雨一馬。嗨，這兩個學生是沾染上社會的不良意識了，他們相信用錢會‘擺平’這件事。”
“那…你們怎麽處理的？”
“錢哪，沒有退回，暫時交給趙昕保管了。”
“為什麽沒退哪？”金釗追問道。
“老校長，我是這麽想的：對這兩個學生的教育，急不得。我要是退了錢，就表示不給他們情麵了，那他倆就會覺得沒希望，矛盾就可能會轉化，甚至導致他倆偷偷地溜走。所以我想先收下，順水推舟。等到吳春雨認識到錯誤後，他倆的情緒好起來，再找個機會還給她們，那樣效果也許會更好些。”
金釗用手撓著腦袋讚許地說：“有道理，有道理。可是，這樣會不會引起他們的誤解……”
淩姍搖搖頭說：“不會的，因為他們送錢的目的就是要改好，息事寧人。再說，即便誤解也是暫時的。等把錢還給他們以後就會解除了。”
金釗囑咐道：“這件事你們要處理好了，可別產生副作用啊。”
“我們這不正式向您匯報了嗎。”
趙昕說。
“可也是。”金釗點點頭。
“對了，還有一件重要的事向您匯報。”
淩姍忽然想起吳春雨的頭痛病的事，說：
“老校長，吳春雨這孩子有一個頭痛病，犯起來疼得挺厲害的。”
“那抓緊帶他去治療啊！這可不能耽擱呀。”金釗急急地說。
“是，我要說的就是這事兒。但校醫教授懷疑……”
“懷疑是什麽？”金釗急急地問。
“……腫瘤。”
“啊？！”金釗瞪大了眼睛：“有這麽嚴重？”
淩姍點點頭。
“那馬上去大醫院檢查嘛！還等什麽呀！”
“老教授說，哦，這兩天沒去是因為省醫院的腦外專家張教授出國沒回來。”
“那不是還有別的專家嘛？”
“您別急。教授說他這病，一時半會兒還沒大問題。”
金釗坐在椅子上，十分可惜又心疼地自言自語重複著：
“怎麽會這樣，怎麽會這樣？”
半晌，金釗才又對淩姍說：
“這樣吧，找這兩天要去省裏開會，也好順便去找找人，爭取早點確診……這事可不能耽誤！”
淩姍和趙昕表示讚同。
他們又談了一些其他問題，金釗也談到了調查組被撤銷的事。
金釗估計說，可能是盧非從中做的工作。他還讚許地說，盧非還是知錯就能改的好孩子。
淩姍和趙昕隻是聽著，也沒有說什麽，隻是相互微微一笑。誰也沒揭開這個謎底。