看到他們畫的那麽好，我暗下決心，也一定好好的學畫畫，隻是聽老師和柳燕講，每一個畫家都有他們獨道的地方。
如有畫牛逼真的，聽說那牛畫出來之後，眼睛裏還有牧童的影子。
聽起來真有點太神了，而事實上正是如此，把畫作到那份上，也就是作到了絕頂之處了。
也有畫蝦畫的好的，那蝦在河裏遊著，就好象在你眼前晃動著小小的尾巴似的，那也是到了絕高的境界了。
還有畫草畫樹，畫竹子，畫鳥的……
無論怎麽說，他們都有自己的特長，有自己獨道一麵，隻是這麽多可以畫的地方，我應該在那方麵入手並有所突破呢？
當大家都靜下來，開始按照老師的要求作畫時，我認真的考慮著這個問題。
我覺得，我不畫也就算了，那是因為我懶，而要是畫，就畫比人沒有涉足過的領域，自創一門，不過，那畫什麽呢！
憋得我滿腦門子是汗，愣是沒有想出來，自己應該畫什麽，累得不停歎息著。
司錦看我坐在那裏一動不動，用嘴咬著筆頭不知道在想什麽，朝我笑了笑。
我沒有笑，我心裏有事，能笑得出來嗎？誰向他的心那麽大，說笑就能笑出來，既然到這裏坐下了，那就得搞得明堂出來。
看我不說話，他又擁了我一下笑著對我說道：
“你還愣著幹什麽，你到是認真的按照柳燕和老師講的畫呀！”
我把頭一拔愣，看著他得意的說道：
“去，我幹嗎那麽一點點的畫呀！我要是畫，就認真的隻畫一種畫。這要是畫好了，你想一想，那會是一個什麽樣的效果呀！”
司錦不高興的瞪了我一眼，好心的勸道：
“你剛才沒有聽老師講嗎？萬事要從頭開始，不要沒有學會走就想跑了。你怎麽總是喜歡異想天開呢！那怎麽能行呢！”
我笑了笑沒有說話，怎麽就不行呢！很多事情是不能從一而論的，人的智商他能一樣嗎？素質他能一樣嗎？
為什麽有的孩子從小就是神童，而有的孩子，小時隻顧著流鼻涕了。
做事也是如此，要因人而異，象我這種高智商的人，怎麽可能會從畫零這種可笑的作法看開始呢！
話又說回來了，要是這個時候，再用這種笨拙的方法做起，那什麽時候，才能攆上柳燕呀！那不奇談嗎？
話又說回來了，看陳華那個樣子我就有氣，要是等個三年五載的畫明白了。
她不就畢業了嗎？到時她上那知道我作畫的本事這麽高呢！就目前的特殊情況來看，那就得來個強化的，快速的方法才行。
我要讓她看看，別看我是新入門的，隻要我用用心，照樣蓋了她。
這就自然的把她的嘴給賭上了，當著大家的麵，丟去的麵子不也找回來了嗎？
司錦在我麵前說的故事我懂，就不是達芬奇畫畫，從畫零開始嗎？
其實他們隻聽到故事的表麵，並沒有往深層次去理解，一看就知道他們是一個不太喜歡動腦子的人，別人說什麽，就信什麽。
無論何事，你得坐下來靜心的想一想，就好象你處在他那個角度看問題。
我能不明白嗎？畫圓固然是一件基本功的好方法，把圓畫好了，再畫其它畫時，手中的筆就能運用自如，隨心所遇，那不過是一種運筆的熟練過程。
我不太懂作畫，每天都在寫字，我到是對字有淺淺的了解，為什麽我們班，那麽多的同學，有的同學字寫的就相當好。
而我呢！字寫的就不如人意呢！每天放學回家，我還特意的專門苦了了一陣子，就是找不到這其中的奧秘來。
後來，老師說過一句話，把我給提醒了，說，寫字你得有那個手型，手型好了，做起來就要比一般人容易一些。
就好象談鋼琴，那得有天賦，你的手得細長細長的，讓一個短而又粗的手去彈鋼琴，就算彈的好，那得下多大苦力呀！
象這種手來彈鋼琴，就我本人的想法，他得要比正常有天賦的人多付出百倍。
現在，要是我想用心作畫，隻要我認真的模仿大家的手筆，認真的畫下去，難道還畫不出我想要的效果嗎？
怎麽說司錦好呢！什麽事情就不喜歡動腦，要說兩大腦和一個大腦就差在這。
我沒有直接去回答他的問話，而是說道：
“喂，哥們，你說說，我畫什麽能更好一些呢！老師畫蝦，柳燕畫柳和燕子，我覺得，我應該畫牛，那牛可是人類忠實的朋友呀！畫好了也特別牛。”
他聽了，嗬嗬的笑起來，在這靜靜的教室裏，他的笑引來很多好奇的目光。
這家夥，啥意思呀！我說的可是真的，他笑什麽呀！我這可是發自內心的想法，也值得那麽可笑嗎？和陳華一個水平的人。
他也不想一想，畫牛不行，我還可以畫雲中龍，山中虎……
我生氣的瞪了他一眼，沒好氣的說道：
“你笑什麽呀！有話就直說好了。”
他點了點頭，仰著臉朝同學們看了看，然後小聲的對我說道：
“你也不想一想，畫牛，你行嗎？你沒有聽老師講，古人畫牛都畫神了，你難道還能超過他們的手法嗎？要是超不過，還是別往那裏想了。”
這家夥看來也不笨呀！我支愣著眼睛想了想，覺得他說的也有道理。
隻好不滿的看著他說道：
“那你說，我應該從那方麵入手呀！咱中華民族幾千年的曆史，該畫的別人都畫了，要想找一個別人沒有畫的，有些太難了。”
司錦點了點頭，笑著說道：
“也不能那麽說，所有都有人畫，不過，那就看誰畫的更好了。”
我一下子想到柳燕的那付畫來，看來她隻對柳樹和燕子有專功，可能她特別喜歡自己的名字，所以才在這方麵下苦功夫吧！
得，我幹嗎不在這方麵好好的想一想呢！隻要想肯定行。
她畫柳樹，我可以畫竹子，我隻要把竹子畫好了，不正好可以和她相比嗎？
我坐在那裏，什麽都沒有作，隻是胡亂的想著，越想越激動，越想越開心。
直到有人喊，可以回到寑室了，我這才反應過來，呆了那麽久，什麽都沒有作，什麽都沒有想明白。
我很不情願的站起來，朝陸續往外走的同學看了看，偷偷的笑著想：
別看這麽多的同學都擠這個教室裏，用不了多久，就能顯出我水平來。
司錦在路上看著我說，以後學畫畫，得用點心了，今天我發現你一點都不用功。
我心裏想，你懂個啥呀！我學到了什麽，能讓你知道嗎？以後你就知道我的本事了。
如有畫牛逼真的，聽說那牛畫出來之後，眼睛裏還有牧童的影子。
聽起來真有點太神了，而事實上正是如此，把畫作到那份上，也就是作到了絕頂之處了。
也有畫蝦畫的好的，那蝦在河裏遊著，就好象在你眼前晃動著小小的尾巴似的，那也是到了絕高的境界了。
還有畫草畫樹，畫竹子，畫鳥的……
無論怎麽說，他們都有自己的特長，有自己獨道一麵，隻是這麽多可以畫的地方，我應該在那方麵入手並有所突破呢？
當大家都靜下來，開始按照老師的要求作畫時，我認真的考慮著這個問題。
我覺得，我不畫也就算了，那是因為我懶，而要是畫，就畫比人沒有涉足過的領域，自創一門，不過，那畫什麽呢！
憋得我滿腦門子是汗，愣是沒有想出來，自己應該畫什麽，累得不停歎息著。
司錦看我坐在那裏一動不動，用嘴咬著筆頭不知道在想什麽，朝我笑了笑。
我沒有笑，我心裏有事，能笑得出來嗎？誰向他的心那麽大，說笑就能笑出來，既然到這裏坐下了，那就得搞得明堂出來。
看我不說話，他又擁了我一下笑著對我說道：
“你還愣著幹什麽，你到是認真的按照柳燕和老師講的畫呀！”
我把頭一拔愣，看著他得意的說道：
“去，我幹嗎那麽一點點的畫呀！我要是畫，就認真的隻畫一種畫。這要是畫好了，你想一想，那會是一個什麽樣的效果呀！”
司錦不高興的瞪了我一眼，好心的勸道：
“你剛才沒有聽老師講嗎？萬事要從頭開始，不要沒有學會走就想跑了。你怎麽總是喜歡異想天開呢！那怎麽能行呢！”
我笑了笑沒有說話，怎麽就不行呢！很多事情是不能從一而論的，人的智商他能一樣嗎？素質他能一樣嗎？
為什麽有的孩子從小就是神童，而有的孩子，小時隻顧著流鼻涕了。
做事也是如此，要因人而異，象我這種高智商的人，怎麽可能會從畫零這種可笑的作法看開始呢！
話又說回來了，要是這個時候，再用這種笨拙的方法做起，那什麽時候，才能攆上柳燕呀！那不奇談嗎？
話又說回來了，看陳華那個樣子我就有氣，要是等個三年五載的畫明白了。
她不就畢業了嗎？到時她上那知道我作畫的本事這麽高呢！就目前的特殊情況來看，那就得來個強化的，快速的方法才行。
我要讓她看看，別看我是新入門的，隻要我用用心，照樣蓋了她。
這就自然的把她的嘴給賭上了，當著大家的麵，丟去的麵子不也找回來了嗎？
司錦在我麵前說的故事我懂，就不是達芬奇畫畫，從畫零開始嗎？
其實他們隻聽到故事的表麵，並沒有往深層次去理解，一看就知道他們是一個不太喜歡動腦子的人，別人說什麽，就信什麽。
無論何事，你得坐下來靜心的想一想，就好象你處在他那個角度看問題。
我能不明白嗎？畫圓固然是一件基本功的好方法，把圓畫好了，再畫其它畫時，手中的筆就能運用自如，隨心所遇，那不過是一種運筆的熟練過程。
我不太懂作畫，每天都在寫字，我到是對字有淺淺的了解，為什麽我們班，那麽多的同學，有的同學字寫的就相當好。
而我呢！字寫的就不如人意呢！每天放學回家，我還特意的專門苦了了一陣子，就是找不到這其中的奧秘來。
後來，老師說過一句話，把我給提醒了，說，寫字你得有那個手型，手型好了，做起來就要比一般人容易一些。
就好象談鋼琴，那得有天賦，你的手得細長細長的，讓一個短而又粗的手去彈鋼琴，就算彈的好，那得下多大苦力呀！
象這種手來彈鋼琴，就我本人的想法，他得要比正常有天賦的人多付出百倍。
現在，要是我想用心作畫，隻要我認真的模仿大家的手筆，認真的畫下去，難道還畫不出我想要的效果嗎？
怎麽說司錦好呢！什麽事情就不喜歡動腦，要說兩大腦和一個大腦就差在這。
我沒有直接去回答他的問話，而是說道：
“喂，哥們，你說說，我畫什麽能更好一些呢！老師畫蝦，柳燕畫柳和燕子，我覺得，我應該畫牛，那牛可是人類忠實的朋友呀！畫好了也特別牛。”
他聽了，嗬嗬的笑起來，在這靜靜的教室裏，他的笑引來很多好奇的目光。
這家夥，啥意思呀！我說的可是真的，他笑什麽呀！我這可是發自內心的想法，也值得那麽可笑嗎？和陳華一個水平的人。
他也不想一想，畫牛不行，我還可以畫雲中龍，山中虎……
我生氣的瞪了他一眼，沒好氣的說道：
“你笑什麽呀！有話就直說好了。”
他點了點頭，仰著臉朝同學們看了看，然後小聲的對我說道：
“你也不想一想，畫牛，你行嗎？你沒有聽老師講，古人畫牛都畫神了，你難道還能超過他們的手法嗎？要是超不過，還是別往那裏想了。”
這家夥看來也不笨呀！我支愣著眼睛想了想，覺得他說的也有道理。
隻好不滿的看著他說道：
“那你說，我應該從那方麵入手呀！咱中華民族幾千年的曆史，該畫的別人都畫了，要想找一個別人沒有畫的，有些太難了。”
司錦點了點頭，笑著說道：
“也不能那麽說，所有都有人畫，不過，那就看誰畫的更好了。”
我一下子想到柳燕的那付畫來，看來她隻對柳樹和燕子有專功，可能她特別喜歡自己的名字，所以才在這方麵下苦功夫吧！
得，我幹嗎不在這方麵好好的想一想呢！隻要想肯定行。
她畫柳樹，我可以畫竹子，我隻要把竹子畫好了，不正好可以和她相比嗎？
我坐在那裏，什麽都沒有作，隻是胡亂的想著，越想越激動，越想越開心。
直到有人喊，可以回到寑室了，我這才反應過來，呆了那麽久，什麽都沒有作，什麽都沒有想明白。
我很不情願的站起來，朝陸續往外走的同學看了看，偷偷的笑著想：
別看這麽多的同學都擠這個教室裏，用不了多久，就能顯出我水平來。
司錦在路上看著我說，以後學畫畫，得用點心了，今天我發現你一點都不用功。
我心裏想，你懂個啥呀！我學到了什麽，能讓你知道嗎？以後你就知道我的本事了。