趙勝虎順著樹幹,身手極好的夠到了枝丫間的柚子,一記如來神掌下去,被打蒙的柚子,摔進草叢裏,隻消得發出了微弱的一聲哀怨,便安靜了——不愧是體育委員,手勁兒還真不小。


    “顧知南,要不要上來一起啊?”


    在類似於比賽的事情上,男孩子們總是顯得格外積極,譬如打遊戲?尋求刺激和勝利不失為遊戲好玩的一個組成因素,對於逐鹿榮耀,碾壓對手,男生比女生擁有更多的精力和興趣。


    這是一場屬於他們的決鬥,比個數,賽時間。


    勝者為父,敗者為兒。


    於是乎——兩個穿著藏青色校服的小夥子上躥下跳的,嗯——跟個猴似的,嗯——其實也就趙勝虎像猴兒啦,顏值高的人大概做什麽都是帥的吧,同樣的藏青色校服,一八三的顧知南甩出一七八的趙勝虎一大截,內裏以純黑打底的顧知南少了些花裏胡哨的怪品位,很簡單很幹淨的穿搭配色,此刻,若非有把佩劍,他倒是像個意氣風發的劍客,若非青天白日,他便是個除暴安良的少俠,濃濃的武俠色彩,果然,長得帥的人出場都自帶光環。


    “你們幹啥呢?”一聲詢問伴隨著那個拿著長長竹竿的人飄忽而來。


    “嗯——老師——好。”我磕磕絆絆的問了個好,待看清來人,鬆了口氣。


    “瑋瑋!你咋來了?你們不是要開會嗎?”站在我旁邊的林梓脫口而出,直呼老師名號。


    是的,雖然在普遍的師生關係裏,師永遠是師,生永遠是生,這兩者雖然捆綁在一個詞語裏,但就像黑白,高矮,胖瘦這些個反義詞一樣——師生的日常更像是枰上幹坤,執子對弈,老師為將,學生為帥,中間一條楚河漢界,距離明顯的不能再明顯——但凡事無絕對,有些老師和學生的距離就像是小溪流,一邁而過,而我麵前的這位,應該屬於第三鍾,一條幹涸的小溪流。


    因為是紅彤彤,綠油油類型的名字,再加上鮑這個姓氏的獨特傲嬌屬性,大家也不想成日鮑老師鮑老師的喊著,生怕有一天撒了個嬌——老師抱!索性就叫他瑋瑋啦!瞬間縮進了和學生的距離,有木有!光是通過稱呼上的不同,就可以看出,他該是個多麽溫柔的老師啊。


    瑋瑋對著林梓笑了笑,“我開會溜了唄,我來運動運動嚐嚐柚子。”說罷,還晃了晃他手裏的竹竿,繼而他又對樹上那倆貨說道,“你們兩個快點下來,很危險的。”


    “老師好。”倆人異口同聲。


    由於老師的介入,比賽到此終止,他們選擇了以個數來評定勝負。


    “爸爸——”


    “哎,兒子乖。”


    我和林梓一臉好玩的看著趙勝虎那張尷尬著鐵青的臉,約莫是我笑得太燦爛,又被盯上了。


    “顧曉,你自己之前說的要摘的,你行你上啊!笑個屁!”


    “我?”我輕蔑的哼了一聲,轉頭露出我的倆酒窩,柔柔地問道,“老師,我也想摘個柚子,你看,竹竿我能不能用啊?”


    “臥槽!你還開外掛?你這……”趙勝虎一時間找不到合適的言辭來形容我此等小女子的行為。


    “這是計謀,沒腦子的才靠著蠻力往上爬呢。”我懟回去的同時不忘看了一眼同樣參與爬樹的顧知南。


    當然了,以瑋瑋的個性,肯定是借給我了!雖說,捅柚子的過程有那麽丁點的漫長,但不負眾望,我還是把柚子搗鼓了下來。


    我轉身,像個等待誇獎的孩童,對上瑋瑋那慈父般的微笑,心情好到飛起——溫柔的老師,我的愛啊!溫柔的瑋瑋,大家的愛啊!


    瑋瑋也沒追究我們翹課的事兒,佯裝兇狠的斥令我們快回教室自習後,便拿著他的竹竿兒到別處尋柚子去了。


    趙勝虎的臉色又青了一分,訕訕地笑著,還有那麽些甜的叫了一聲,“媽媽。”


    我點頭應下,很是滿意。


    他卻一轉腔調,拉了一把顧知南,推到我麵前,“媽媽,爸爸在這兒呢!”


    ☆、進擊吧,高三二班


    趙勝虎的這句話一出來,就像喊了句“古娜拉黑暗之神,嗚呼啦呼,時間凍結”一般——這一刻突然的,靜默了。


    “喂,你們在幹嘛呢?哇!你們偷柚子啊!”


    這位成功的用“巴啦啦能量,沙卡拉卡,解除凍結”的壯士是!噫!曾帥!


    “你怎麽來啦?”我趕忙轉移話題。


    “還有五分鍾就下課了啊,該吃飯了。這不是重點,重點是,你們這生活也太有趣了吧!”曾帥半羨慕半嫉妒地看著顧知南,“要是老子也能轉班就好了。”


    “先吃飯吧,大哥,就剩五分鍾了。”


    在這裏,就不得不普及一下高中的生存法則了——要論學生們什麽時候跑得最快?是衝刺?是體育測試?不,都不是。是吃飯!古人雲,民以食為天,由此,我們可以得出一個結論,吃飯真的很重要啊!吃得飽還要吃得好,要吃得好,必須必的,得打衝鋒!那場麵,尤為壯觀,一大波學生跟喪屍爆發似的衝出教學樓,或捧著書,或牽著手,雖說手拉手一起跑的多為女生,可戰鬥力卻是絲毫不落後於男生的,大家三步並作兩步地越過台階,兩步合為一步地邁進食堂,爆發出自己身體中最深處的潛能,勝過雄鷹,快過劉翔!但,總是飆車的地段,交通事故也會頻發一點,因此,為了防止追尾事情的出現,學校就會派遣兩位值班老師站在路中央,攔下超速的同學進行靈魂深處的拷問以及感化心靈的教育——上有政策,下有對策,該跑還得跑,隻是大家都心照不宣的在老師跟前十幾米的地方改為競走,等背對老師了,又一溜煙兒的開跑了,偶爾有不幸運的被逮到的同學,他們的共同點一定是認錯態度非常好,畢竟看著身邊呼嘯而去的一陣陣風,心都被吹得涼颼颼的,欲哭無淚,飯空空。

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