握著那一遝厚厚的紙,羅言衷點點頭便匆匆離開。


    離開警局的時候,他正好和彭意擦肩而過,他微微點了點頭,沒多說一句話。彭意看著他匆忙地背影,不明所以,回辦公室之後便好奇的問了小枝他們。


    沒有人知道羅言衷去幹什麽了,隻知道他發現了和連環殺人案有關的線索,在繼續調查。


    分給一組的案子讓大家抽不開身,彭意剛來還沒坐下,就被小枝拖著離開了警局。現在也顧不上誰是誰的搭檔,大家隻有一個想法,局裏的事起碼不能拖住羅言衷的腳步。


    彭意和小枝聊天時,得知了羅言衷在忙什麽。昨晚剛和她說過,懷疑她當年的那場車禍,又打聽了那麽多她家的事,彭意不是個傻的,再結合羅言衷昨晚到今天的一些反應。


    一個不好的想法湧上心頭,他在懷疑彭遠之。


    右手不自覺地捏緊,彭意很想求證自己的猜測是不是真的,可是她知道她不能問,如果羅言衷不主動和她說這些事,那就是在刻意避著她。


    可是為什麽突然懷疑上了彭遠之呢?彭意想不通。


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    “老板,老宅那邊所有重要的儀器和人員都轉移到三院了,教授那邊休整好了,已經開始進行新一輪的實驗。”


    農曆二十九,春節倒計時。實驗組整體搬進了市三院最後的那棟病房樓裏。


    巡視係統的原型機在病房樓附近全天監控巡查,一整棟樓再加上精神病院得天獨厚的條件,完成對目標的替換,會變得更加安全。


    童一永已經可以下地慢慢活動了,盡管身體還沒有恢複,但是他想幫忙,便每天繞著病房樓熟悉地形,尋找還可以開辟的逃跑出口,做好十全的後備準備。


    三院的病房樓是他們最後一處準備完全的實驗場所,他們還沒有鎖定到新的安全地點。


    他們掌控的那些穩定場所,接二連三被警察發現,從而不得不放棄。


    整個島山除了三院,就剩下幾個還算是局外人經營的隱蔽場所,像是餐廳和咖啡館那種。


    譚黎在自己的辦公室裏精心嗬護著自己視為生命的木箱子,老師留給她最珍貴的東西。


    合上蓋子時,辦公室的門被輕輕推開,一個譚黎許久未見的身影從外麵走了進來。


    “老師,在這邊還適應嗎?有什麽需要的,我下班幫你置辦。”


    “溫韻?怎麽感覺幾年不見,像是變樣了。”


    譚黎轉身,看到那張熟悉的臉龐出現在自己麵前,突然就有了一種安全感。


    所有空白的線索被填上了令人無法相信的人物,溫韻曾經在譚黎的研究室裏做過實習助手,盡管專業不對口,但當時她需要一些實驗室的實習證明,才能順利畢業。


    在所有熟悉的老師全都人滿為患時,譚黎的出現對於溫韻來說無疑是命定的救星。


    溫韻是什麽時候加入計劃的,又是為什麽會加入計劃,作為兜底中的兜底選項。其實她在剛加入譚黎課題組的時候,生物體的計劃就已經有了初步想法。


    隻不過那個時候譚黎並不是整個計劃最核心的人物,她隻知道是另一個大牛指導了整個項目,那個人應該是譚黎的老師。實驗組分了五個小組,譚黎隻是其中一個組長。


    生物體複製的初衷是解決器官移植排斥性高、供應不足的問題。人體仿生材料在普及運用的過程中,弊端越來越多地顯現了出來,所以大多數人寧可排隊等待捐獻器官,也不願意替換人造器官。


    靠人體細胞再生形成新器官,很多年前就已經有人提出過概念,但是介於倫理道德和技術有限,所以並沒有多少人可以全身心投入進這個研究。


    但可能人一旦有錢了,最害怕的大概就是死亡吧。隱藏在金錢脈絡裏的富人團體紛紛行動,與癌症爭奪存活時間。


    有需求就有市場,就會有敢於冒險和挑戰的人,基因藥物公司悄然在世界各地開啟,他們在四處尋找可以一了百了解決問題的人。


    國內的某一位大牛接手了這個項目,並且因為之前在保密級別的項目裏貢獻突出,所以在研究上得到的審批政策優先,也讓實驗的開始少了很多困難。


    畢竟,申請項目可以說用材料製造人造器官,具體內容等真正開始做實驗,又有多少人會去在意他們到底在做什麽。


    譚黎是這位大牛一手帶起來的學生,也是因為老師的意外離世,才讓譚黎對於實驗的執著程度幾近瘋魔。


    那個她視若珍寶的小箱子裏裝有老師生前的實驗筆記,還有一把小小的鑰匙。


    那把鑰匙能打開她在殯儀館裏為老師買下的一小塊無菌冰室,裏麵一直保存著老師離世前她私自提取的血液細胞。


    早在第一個生物體誕生之後,譚黎就利用那一小管細胞製造一個新的老師。她知道這個實驗沒有老師,她沒有辦法真正完成。


    盡管譚黎清楚,老師的製造出真正的再生器官,是為了救人。


    但現在她管不了那麽多了,老師去世後,實驗組就被徹底遣散,沒有了老師的擔保,剩下的人都不敢繼續實驗下去,因為實驗本身就是在試探法律底線。


    譚黎看著這些忘恩負義,甩袖子走人的肮髒嘴臉,不由得更加堅定自己要完成老師的夙願,想盡一切辦法。


    後來,譚黎自顧自地做著自己的項目,和老師合作過的那些人依舊保持著聯係。


    實驗進入瓶頸,譚黎想過用活人做實驗,可畢竟這個實驗是為了救人,不是為了殺人。


    在溫韻要從實驗組離開時,譚黎和她聊了聊天,盡管溫韻不是生物專業的,但她覺得這孩子很能幹,所以想問問她畢業之後想不想來實驗組做正式員工。


    在這個就職困難,醫生更是擠破了頭也擠不進去一個好醫院的年代,譚黎的實驗組對溫韻來說自然是一個很好的選擇。


    了解了溫韻的想法後,譚黎才敢把自己所思所想美化後表達出來。


    得到的回應,是譚黎意料之中的沉默,就當她也覺得這個想法太瘋魔的時候,溫韻卻突兀開口。


    “老師,你的想法我聽明白了,我正好認識一個人,你們所需求的東西也正好互補,你如果想要按照這個想法進行實驗,你們可以合作。”

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