第877章 聯係袁研究員
這手藝確定讓我混年代文？ 作者：怡紅院的布隆 投票推薦 加入書簽 留言反饋
不過，這個事情有一個問題。
那就是種植水稻需要大量的水，但是靠山屯好像想要用這麽多的水有些問題，雖然說井水並不少，可把井水弄出來去種水稻，好像有些費事。
而臨河村就比較有便利條件，如果說能夠從林河村那邊引一條水渠過來，當然是最好，但是這個事情想要弄起來可能沒那麽容易，首先是這筆花銷錢怎麽出，其次是臨河村同不同意這個事情。
如果臨河村不同意，隻能用井水，不過這麽大麵積的用水井水能不能支持，他也心裏沒底。
另外還有一個問題，那就是種水稻村裏人會不會同意，雖然說他現在在村裏威望挺高，但是要讓村裏人一下子把種小麥換成這種水稻，可能也未必有那麽多人支持。
當然這個事情也不是現在就能定下來的，現在已經九月了，要想種也得來年再說了。
他也不確定袁老爺子剛研製出來的這個雜交水稻畝產能達到多少，把小麥換成水稻，有沒有一個質的提高，如果說兩者產量相差不是太多的話，可能也不是那麽容易去說服村裏人。
所以現在最緊要的就是能夠聯係到袁老爺子，然後去谘詢一下他今年做的實驗田產量是多少，他可不可以派一些人或者是自己來北三省這邊做一下指導。
“北三省也能種嗎？”
徐婉晴對於李弘文說的北三省也能種水稻有一些沒想到，在她印象當中好像基本上都是種麥子的，當然她也沒去過幾個地方，並沒有見到別的地方種什麽，隻是在印象裏覺得好像北三省就是種小麥種玉米的。
“當然是可以的，北三省的黑土地肥力更強，而且因為隻能種一季，所以種出來的東西很有可能會比南方的水稻更好。”
這是印證過的，而且據李弘文印象當中好像北三省本來也有種水稻的地方，隻是不是雜交水稻產量並沒有那麽驚人，但確實是有地方在種。
“要是這個雜交水稻能像你所說的那樣，那政府就應該把它大力推行起來，讓所有的地方都種上，這樣我們就會有一個豐收之年，就不會為了糧食而發愁了。”
徐婉晴相信李弘文說的，所以她覺得李弘文說的這個雜交水稻應該真的會那麽厲害。
“年輕人這種事情哪有那麽簡單，報紙上雖然說了他研究出了雜交水稻，但是具體產量多少，具體這種東西能不能推廣，氣候原因，土質原因，各方麵的原因太多了，所以未必真的就能夠推行起來，不過像你說的，如果說它真的產量能夠大幅度提高，真的可以大麵積推行，那確實是利國利民的事情。”
報紙的主人在兩人聊天的過程當中已經回來了，並且在一旁也聽到了兩人的一部分對話，知道兩人聊的事情就是自己報紙上說的雜交水稻的事，就在一旁插嘴道。
作為一個政府幹部，他很願意看到有人能夠因為一則研究新聞聊的這麽熱乎。
他覺得這才是正常的一個民眾形態。
李弘文徐婉晴兩個人的樣貌歲數也讓他很欣慰，能看到年輕人當中還有人有這樣的見識，他覺得國家未來還是有希望的。
“我們也是這樣的看法。”
雖然兩人看的消息是從對方報紙上看到的，但是李弘文並不準備跟對方進行更深度的交流，畢竟在這個時代這些事情私下自己熟悉的人聊還可以，要是在公眾場合聊不太合適。
中年人也很明白李弘文兩個人的顧慮，所以見兩人沒有繼續往下聊的欲望，也就不再提這個事情。
不過心裏還是不由的歎息了一聲，他是不喜歡這樣的事情的，他覺得年輕人就應該能夠在大庭廣眾之下高談闊論，對於未來對於科技對於民生對於很多方麵的一些看法，這才是一個社會正常的一麵。
現在這種情況是不太健康的，隻是他也沒有能力去改變，所以也隻能歎息一聲。
之後李弘文和徐婉晴兩個人再也沒有聊過這個問題，也沒有再跟中年人去搭過話。
不過從縣裏火車站出來之後，李弘文就帶著徐婉晴去郵電所給京城打了個電話。
“這個農業方麵我倒是確實有同學在這一塊，不過你說的這個袁研究員，我不確定他認不認識，我打電話去了解一下，如果說有這方麵的關係，我會再給你打電話。”
李弘文並沒有找徐婉晴家裏的人，而是把電話打到了原來他父母上學的大學副院長那裏。
因為小時候他經常跟著父母來學校，也跟學校的很多領導都認識，甚至於在父母沒被下放之前，他還經常去學校裏頭玩，所以這些人也都記得他。
特別是副校長，當年李弘文在父母上班的期間，他跟這位副校長聊的還算是投緣，甚至對方還想認他當幹孫子。
所以在想到要去找袁老爺子聯係方式的時候，他就把電話打到了學校副校長的辦公室。
這個時候京城的很多大學老師教授以及這些校長之間都是認識的，袁老爺子並不在大學任職，但是他所在的農業科學院也算是學術機構，所以他覺得通過副校長應該能夠找到對方的聯係方式。
“馬爺爺，謝謝您了，到時候您就打這個電話，找一個叫小蔡的，把事情交代給他就行，我下鄉的地方並不在這邊，所以打電話找我的話時間會很久，他跟我關係很好，是個可靠的人，把事情交代給他就可以。”
“好的，你父母他們你知道去哪兒了嗎？他們情況你了解嗎？”
“知道，中途找人去見過他們一麵，他們過得還好，謝謝您關心！”
“那就好，那就好，唉，說起來....算了，這事兒就不提了，你現在在北三省下鄉，也要照顧好自己，還有學習上不能落下，不能因為現在這個風氣就覺得學習沒用，學習還是有用的，明白嗎？”
“我知道，這兩年我一直在學習，高考叢書的內容我基本上都學的差不多了。”
那就是種植水稻需要大量的水，但是靠山屯好像想要用這麽多的水有些問題，雖然說井水並不少，可把井水弄出來去種水稻，好像有些費事。
而臨河村就比較有便利條件，如果說能夠從林河村那邊引一條水渠過來，當然是最好，但是這個事情想要弄起來可能沒那麽容易，首先是這筆花銷錢怎麽出，其次是臨河村同不同意這個事情。
如果臨河村不同意，隻能用井水，不過這麽大麵積的用水井水能不能支持，他也心裏沒底。
另外還有一個問題，那就是種水稻村裏人會不會同意，雖然說他現在在村裏威望挺高，但是要讓村裏人一下子把種小麥換成這種水稻，可能也未必有那麽多人支持。
當然這個事情也不是現在就能定下來的，現在已經九月了，要想種也得來年再說了。
他也不確定袁老爺子剛研製出來的這個雜交水稻畝產能達到多少，把小麥換成水稻，有沒有一個質的提高，如果說兩者產量相差不是太多的話，可能也不是那麽容易去說服村裏人。
所以現在最緊要的就是能夠聯係到袁老爺子，然後去谘詢一下他今年做的實驗田產量是多少，他可不可以派一些人或者是自己來北三省這邊做一下指導。
“北三省也能種嗎？”
徐婉晴對於李弘文說的北三省也能種水稻有一些沒想到，在她印象當中好像基本上都是種麥子的，當然她也沒去過幾個地方，並沒有見到別的地方種什麽，隻是在印象裏覺得好像北三省就是種小麥種玉米的。
“當然是可以的，北三省的黑土地肥力更強，而且因為隻能種一季，所以種出來的東西很有可能會比南方的水稻更好。”
這是印證過的，而且據李弘文印象當中好像北三省本來也有種水稻的地方，隻是不是雜交水稻產量並沒有那麽驚人，但確實是有地方在種。
“要是這個雜交水稻能像你所說的那樣，那政府就應該把它大力推行起來，讓所有的地方都種上，這樣我們就會有一個豐收之年，就不會為了糧食而發愁了。”
徐婉晴相信李弘文說的，所以她覺得李弘文說的這個雜交水稻應該真的會那麽厲害。
“年輕人這種事情哪有那麽簡單，報紙上雖然說了他研究出了雜交水稻，但是具體產量多少，具體這種東西能不能推廣，氣候原因，土質原因，各方麵的原因太多了，所以未必真的就能夠推行起來，不過像你說的，如果說它真的產量能夠大幅度提高，真的可以大麵積推行，那確實是利國利民的事情。”
報紙的主人在兩人聊天的過程當中已經回來了，並且在一旁也聽到了兩人的一部分對話，知道兩人聊的事情就是自己報紙上說的雜交水稻的事，就在一旁插嘴道。
作為一個政府幹部，他很願意看到有人能夠因為一則研究新聞聊的這麽熱乎。
他覺得這才是正常的一個民眾形態。
李弘文徐婉晴兩個人的樣貌歲數也讓他很欣慰，能看到年輕人當中還有人有這樣的見識，他覺得國家未來還是有希望的。
“我們也是這樣的看法。”
雖然兩人看的消息是從對方報紙上看到的，但是李弘文並不準備跟對方進行更深度的交流，畢竟在這個時代這些事情私下自己熟悉的人聊還可以，要是在公眾場合聊不太合適。
中年人也很明白李弘文兩個人的顧慮，所以見兩人沒有繼續往下聊的欲望，也就不再提這個事情。
不過心裏還是不由的歎息了一聲，他是不喜歡這樣的事情的，他覺得年輕人就應該能夠在大庭廣眾之下高談闊論，對於未來對於科技對於民生對於很多方麵的一些看法，這才是一個社會正常的一麵。
現在這種情況是不太健康的，隻是他也沒有能力去改變，所以也隻能歎息一聲。
之後李弘文和徐婉晴兩個人再也沒有聊過這個問題，也沒有再跟中年人去搭過話。
不過從縣裏火車站出來之後，李弘文就帶著徐婉晴去郵電所給京城打了個電話。
“這個農業方麵我倒是確實有同學在這一塊，不過你說的這個袁研究員，我不確定他認不認識，我打電話去了解一下，如果說有這方麵的關係，我會再給你打電話。”
李弘文並沒有找徐婉晴家裏的人，而是把電話打到了原來他父母上學的大學副院長那裏。
因為小時候他經常跟著父母來學校，也跟學校的很多領導都認識，甚至於在父母沒被下放之前，他還經常去學校裏頭玩，所以這些人也都記得他。
特別是副校長，當年李弘文在父母上班的期間，他跟這位副校長聊的還算是投緣，甚至對方還想認他當幹孫子。
所以在想到要去找袁老爺子聯係方式的時候，他就把電話打到了學校副校長的辦公室。
這個時候京城的很多大學老師教授以及這些校長之間都是認識的，袁老爺子並不在大學任職，但是他所在的農業科學院也算是學術機構，所以他覺得通過副校長應該能夠找到對方的聯係方式。
“馬爺爺，謝謝您了，到時候您就打這個電話，找一個叫小蔡的，把事情交代給他就行，我下鄉的地方並不在這邊，所以打電話找我的話時間會很久，他跟我關係很好，是個可靠的人，把事情交代給他就可以。”
“好的，你父母他們你知道去哪兒了嗎？他們情況你了解嗎？”
“知道，中途找人去見過他們一麵，他們過得還好，謝謝您關心！”
“那就好，那就好，唉，說起來....算了，這事兒就不提了，你現在在北三省下鄉，也要照顧好自己，還有學習上不能落下，不能因為現在這個風氣就覺得學習沒用，學習還是有用的，明白嗎？”
“我知道，這兩年我一直在學習，高考叢書的內容我基本上都學的差不多了。”