一般情況下,在男子學校,學習成績不是主要的,那些調皮搗蛋或在性方麵超前的男孩才更受同伴尊敬。因此,不良少年盡管學習成績不好卻氣焰囂張,高材生也得讓他們三分。


    這些方麵與女子學校的情形截然不同。在女子學校,性早熟的女孩往往被視為“重點對象”而被加以監視。


    母親們常會訓斥兒子:“為什麽與那種壞人交往?”然而,這完全是感覺上的差異,在母親看來是“壞人”的人,在兒子看來卻大多是“了不起的人”。也許女性對此表示不解,但是,對男性而言,更強、更凶、更加膽大妄為也是製服他人的條件。


    這種序列意識隻適用於男性,它在男性中已經根深蒂固,終生不變。因此,對女性表現出神經質,拿不起放不下的男子永遠會拖著一種畏首畏尾情結走下去。雖然說“男人事業為先”,但是,如果時時刻刻都念著女人的事,為了她們而拚命工作,為了她們而尋求晉升,那麽,最終他們會為女性所不屑一顧。


    如此看來,我們了解到:人類充其量也隻是動物而已。如果人類果真具有理性或知性的話,那麽,在處理與異性關係問題時他們所採取的手腕等等就不應該與序列意識有涉。在動物世界獸王有絕對威力,同時在性方麵它也處於優勢。比如說在猴子組成的集團中,猴王臣服著若幹隻雌猴而傲視群雄。雖然說人類社會有理性、教養之說,但是,我認為在其深層結構中也源遠流長地隱匿著若幹近似於動物社會的原理。


    盡管如此,就在男人們正與洪水猛獸似的、帶有暴力意味的性衝動進行肉搏戰的同時,同齡的少女們卻正將自己的夢想寄託於少女漫畫所描繪的愛情故事中。男與女,對性的感知方式竟有如此天壤之別。


    在十幾歲上,多數女孩對戀愛抱著極其浪漫的幻想,這時期可謂少女的多夢季節。然而相形之下,這個時期的男孩,對愛的認識尚未上升到精神層麵。假如他們表現出天真爛漫的一麵來,那就是因為他們缺乏表現力而顯得稚嫩、笨拙。而他們的實際情況是更為求實性的——即他們常常為“如何馴服大腿間的烈馬”之類的問題苦思冥想,卻又百思不得其解。


    因此,少男少女時代,相形之下,少女遠比少男浪漫得多。


    讓我們具體觀察一下這種情形。假設現在某位少男在他的同學中發現了一位可以為之怦然心動的少女,再假設他運氣不錯,開始跟該少女約會了,那麽在這種場合,少男肯定希望自己能夠摟住少女與之親熱。說得更明確些,他希望與她接吻,把她脫得一絲不掛;如果可能的話還想與她發生性關係。


    當然,在這種場合,少男也有許多不安。“被她拒絕怎麽辦?”“更為糟糕的是,如果被她厭惡了,就完了。”“還有,自己能夠讓她盡情享受愉悅嗎?”正因為他們尚缺乏作為男性的自信,因此他們會膽怯、苦惱。


    對於性,少男們由於難以抑製自己而感到不安;與此同時,他們又抱有嚐試**的願望。因此,他們的實情是:置身於這兩種互相矛盾的情感的夾fèng中苦苦思索,悶悶不樂。


    說到理想,也許最為理想的莫過於在**最旺盛的高中時代便擁有一位戀人,可以與之盡情地享受**,之後才集中精力去學習,這樣做也許更為健康。至少從**旺盛程度的角度說,這種做法是自然的。實際上,在動物世界採取的就是這種方式。


    然而,隻有人類社會,尤其是在像日本這種複習迎考戰火熾烈的地方,置身於**最旺盛時期的少男們所麵臨的殘酷現實卻是必須日復一日地伏案苦讀。在這種狀態下,一旦偷嚐了愛的“禁果”,那麽他們就會樂此不疲,說不定學習成績也要原地踏步了。


    但是,如果一味要求孩子“不要涉足**”、“不要**”,這不準那也不準,那麽孩子們該怎樣撫慰內部的躁動情緒呢?我們在前麵已多次記述過,十幾歲的男孩常常伴隨著難以抑製的性衝動。


    認識到這點的同時,為了兼顧學習,應該怎麽辦呢?也許可以得出這樣一個結論:對正在複習迎考的男孩們最好的做法是對他們的自慰行為網開一麵,即便知道他們在自慰,大人們也要裝作不知道。隻要是男性,自然都會有性衝動,隻有這一點是不可抹殺的,而且這對繁衍子孫後代也是必不可少的。因此,決不能否定它。總之,最好的教育方法是既允許他們**,又要敦促他們好好學習,這樣才能培養出堅強、雄壯的男子漢。


    盡管如此,如果僅從學習方麵著眼的話,那麽可以認為十幾歲的少男和少女,相形之下,後者處於更為有利的地位。


    今天這種激烈、無情的複習考試法,對男孩來說是相當殘酷的考驗。要是能進入體育部或什麽地方苦練一陣,活動一下筋骨,無疑是件好事。但是,如果在學校便悶在教室裏,回到家裏又被迫鑽進自己的房間裏去學習,整天盡是坐著的話,男孩們就難以對付自己體內的躁動。由於男孩子們必須在這種狀態下學習,因此,同一時期不必為如此**而煩惱的女孩們理所當然的學習成績好了。


    有鑑於此,可以說男孩子能否順利通過複習迎考的一個關鍵問題就是:如何克製自己的**。


    除了極個別具有天才頭腦的人,能夠在複習迎考中打勝仗的隻有兩種人:一種是有堅強的意誌能夠抑製住自己**的人;另一種就是**弱的人。也就是說,隻有從小就習慣於控製自己**,已養成抑欲癖的男孩才能通過考試。


    我曾聽人說過,某女與畢業於某名牌大學的高材生結婚了,不久便發現他是個陽痿患者。仔細想來,出現這種情形也不足為怪。為什麽呢?如果男性徹底抑製自己的**,隻是一味地用心學習,那麽他的**會逐漸萎縮,以致於他隻會學習卻對性表現出了幼稚性,最後很有可能變成“冬彥型”(隻會學習卻對性沒有任何常識的少男——譯者注)男子。


    男性與女性之間的根本區別在於,男性即使不與女性發生性關係,自從中學一、二年級始,他們也已經大致感受到“快感”了。


    在這個歲數通過自慰獲得的快感比起到了三十歲、四十歲與女性**時獲得的快感並不遜色。說得更極端些,比起後來通過與女性**得來的快感,毋寧說那種麵對一幅無聊的色情畫報,用自己的手指揉搓陰部得來的快感要大得多。


    女性的性是通過與自己所喜愛的男性從容**而開發出來的,與此相對,男性的性自少年時代便伴隨著強烈的衝動獲得自立了。如何與它相處是個現實的問題,似乎可以這樣說,潛藏著上述問題的地方已是難以把握的“性”之所在。


    正文 第二章 猶豫與果斷


    對男性而言,與相愛的女性發生性關係是一個與年齡無關的、值得探討的重要課題。具體地說,想必沒有哪位男性未曾體驗過如下情形的痛苦:雖然與相愛的女性已經發展到了可以約會的地步,卻總在憂慮:以後在什麽時間,採取什麽方式,才能進展到發生性關係這一階段呢?還有,屆時採取什麽方式才能使女性得到性滿足呢?


    事實上,這種煩惱的程度比女性想像的要嚴重得多。從初次約會之日開始,許多男子都會被這種**的糾葛和精神壓力所折磨。而這種精神上的痛苦往往不被女性所體察,也不被女性所理解。


    然而,隻要男性尚無機會跨越這道防線,那麽男女間的關係將會始終處在平行線上,而不會加深。


    當然,其中或許有極少數女性會主動追求男性的。


    下麵筆者將就這樣的問題做一探討,即讓我們考察一下男性與某女性邂逅後,他是如何地煩惱,如何地不知所措,以及又是如何苦心孤詣地策劃具體的行動方案,最終與該女性發展到發生性關係的。


    男人一旦希望與某個特定的女性關係密切,一般採取的方式是:首先會邀請她吃飯或看電影以促成約會的實現。達到這一步驟並不難,隻要不是畏首畏尾或者自尊心過於清高的男性,都應該能在比較輕鬆的心境中得以實現。在女性應邀赴約兩三次共同進餐的過程中,男性便會產生撫摸、接觸女性身體的**。


    其中第一步驟是接吻。尤其是在約會的時候,男性始終都在考慮接吻的時機。似乎女性中也有人擔心,男人在接吻時是否會產生性衝動?但在街上散步或進餐期間,是不會出現這種可能的,因此沒有必要擔心。


    一般來講,男性在懷有這種**和意圖時,首先希望了解對方的想法,同時也盡力爭取把他本人的好感傳達給對方。


    不言而喻,作為**接觸的前提條件必須是相互抱有好感、彼此信賴、互相放心。在對這一前提確信無疑的基礎上,要如何實施行動呢?一般來講,是延長約會時間。如提議再換一家餐館用餐啦,或者到公園的僻靜處休息去啦,等等。一旦提出了這種邀請,大概可以斷定,男性已別有用意了。

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