作者有話要說：
哦豁，小黑子對於自己隱身技能失效，表示有趣～
插pter06.貳二
/小時候媽媽對我講/
/大海就是我故鄉/
今天有一節音樂課，非常抒情的一首歌。你和大家一樣，跟著老師的琴聲演唱，簡短的歌曲很快步入了高潮。
/大海啊大海/
/是我生活的地方/
沒有分高低聲部，合唱裏卻出現了極不和諧的聲音。大家麵麵相覷，你周圍的同學首先發現了突兀的來源，是你。鋼琴的演奏沒有停止，集體合唱也沒有停下，你感受到來自他人的視線。在第二段開始重複的時候，你不得不放低了聲音。
呼。
好不容易老師彈完了整首歌，你舒了一口氣，卻又聽到這首歌將採取兩人一組的方式測驗。
誒——??
這個時候，你真希望自己的存在感可以低到不被人發現的地步。
說起來，這學期你沒有被黑子嚇到過。自從你得出「這個世界是隨著黑子哲也推進的」結論，你盡可能地希望自己吸引到他的注意。反之對於你而言，他的存在感就大大的提升了。
比起其他人，我可是更了解小黑子!
你這麽想著。
你增加了去圖書館的次數，也能有那麽幾次正好是黑子值日。但是你太懶了，從來沒有刻意地記錄黑子具體是哪幾天值日。
“你好，黑子同學。”
每次見到他，你總是自來熟一般地和他打招呼，當他問你為什麽會知道他的名字，你以和桃井同上過體育課為理由告訴了他。
“原來是這樣。”
他對你露出淺淺的笑容，溫柔的聲音輕易將你帶入萬裏無雲的青空之上。
你認為努力刷取存在感的自己，不久之後可以嚐試著與他進行簡短的對話。到時候具體要和他說些什麽，你陷入了思考。
“rinne同學。”
“老師在叫你呢。”
你在同學的提醒下看向音樂老師，隻聽她對你說，“你選好搭檔了嗎?”
你回頭掃視了一遍身後發現自己落單了，你這才知道女生的人數是單數。
“那，你一個人唱可以嗎?”
“哦好的。”
還能怎麽辦呢，因為剛才的合唱，女生不願意和你一起，也沒有男生想靠救場的方式引人注目。你默默地唱完了整首歌，毫無懸念地暴露了自己是個音癡。真鬱悶啊，並且你鬱悶的心情一直持續到了下周和d班合上的體育課。
——桃井向你搭話了。
你不得不感慨她的「搭訕」手段跟你比起來簡直高明多了，你判定這和顏值有很大關係。不過當她看著你的時候，你感覺到她其實在搜集你的「情報」。這是當然的了，因為你無視了黑子的存在感問題。
“桃井同學，看來真的很喜歡黑子同學。”
你把球對準籃筐投出去，球沒碰到筐就落地，你尷尬極了。連後年生日她會送黑子一條圍巾作為禮物這樣的話都講不出來了。
擅長搜集情報算什麽啊，我可是會未卜先知。
本來，你是想這麽趾高氣昂的。
“誒?”她裝作吃驚的樣子，下一秒便恢復了冷靜，“不過rinne同學知道我也不意外哦。”
“嗯嗯。”
你竟然認同地點了點頭。
大概是你的反應太過誠實，桃井笑了起來。你發出了除黃瀨以外的「她真好看」的感慨。
為什麽小黑子不喜歡這麽漂亮的女孩子?
回到教室的你托腮思考著。在那之後你和桃井的話題就跳躍到了體育老師身上，女孩子果然都是八卦的生物。
*
時間回到半個多月之前。
“哲君——”
和往常一樣，桃井在看到黑子之後撲了過去，隨即毫無顧忌地掛在他的身上。如果把桃井換成同樣身材的其他女孩，青峰會很忌妒黑子的。
這種假設難以成立。本來，桃井也是這麽認為的。
直到黑子問她體育課是否和其他班級一起上課。
女孩子的直覺比野生動物還要來得敏銳，等她反應過來黑子被同年級的其他班女生搭訕了，她的內心震驚無比。為什麽除了自己以外，還會有人注意到哲君啊!?
桃井確定對方到底是誰花了些時間，因為那個女生實在是太不起眼了。她了解到的情報也少之又少，直到無意間聽到同學的談話才又多了一條「她是音癡」。
“我跟你說啊，我們班的rinne同學可有意思了。”
“誰?”
“昨天音樂課，大家一起合唱隻有她唱高了，然後兩人一組測驗的時候沒人願意和她搭檔。”
“那她怎麽辦?”
“隻能自己一個人唱了啊。”
說著說著就大笑起來的鄰班同學，在一旁的桃井看來太誇張了。等到那人指給自己朋友看說的是誰，桃井走向了當事人。確實是個湮沒在人群裏難以發現的人啊，因為音樂課上暴露了五音不全的事實而引人注目，會不會其實心裏很不好受。
承認自己確實知道黑子，同時看起來對籃球十分不擅長。
看著她毫不掩飾的模樣，桃井忍不住笑出了聲，感覺到對方反而是個難以想像的類型。
哦豁，小黑子對於自己隱身技能失效，表示有趣～
插pter06.貳二
/小時候媽媽對我講/
/大海就是我故鄉/
今天有一節音樂課，非常抒情的一首歌。你和大家一樣，跟著老師的琴聲演唱，簡短的歌曲很快步入了高潮。
/大海啊大海/
/是我生活的地方/
沒有分高低聲部，合唱裏卻出現了極不和諧的聲音。大家麵麵相覷，你周圍的同學首先發現了突兀的來源，是你。鋼琴的演奏沒有停止，集體合唱也沒有停下，你感受到來自他人的視線。在第二段開始重複的時候，你不得不放低了聲音。
呼。
好不容易老師彈完了整首歌，你舒了一口氣，卻又聽到這首歌將採取兩人一組的方式測驗。
誒——??
這個時候，你真希望自己的存在感可以低到不被人發現的地步。
說起來，這學期你沒有被黑子嚇到過。自從你得出「這個世界是隨著黑子哲也推進的」結論，你盡可能地希望自己吸引到他的注意。反之對於你而言，他的存在感就大大的提升了。
比起其他人，我可是更了解小黑子!
你這麽想著。
你增加了去圖書館的次數，也能有那麽幾次正好是黑子值日。但是你太懶了，從來沒有刻意地記錄黑子具體是哪幾天值日。
“你好，黑子同學。”
每次見到他，你總是自來熟一般地和他打招呼，當他問你為什麽會知道他的名字，你以和桃井同上過體育課為理由告訴了他。
“原來是這樣。”
他對你露出淺淺的笑容，溫柔的聲音輕易將你帶入萬裏無雲的青空之上。
你認為努力刷取存在感的自己，不久之後可以嚐試著與他進行簡短的對話。到時候具體要和他說些什麽，你陷入了思考。
“rinne同學。”
“老師在叫你呢。”
你在同學的提醒下看向音樂老師，隻聽她對你說，“你選好搭檔了嗎?”
你回頭掃視了一遍身後發現自己落單了，你這才知道女生的人數是單數。
“那，你一個人唱可以嗎?”
“哦好的。”
還能怎麽辦呢，因為剛才的合唱，女生不願意和你一起，也沒有男生想靠救場的方式引人注目。你默默地唱完了整首歌，毫無懸念地暴露了自己是個音癡。真鬱悶啊，並且你鬱悶的心情一直持續到了下周和d班合上的體育課。
——桃井向你搭話了。
你不得不感慨她的「搭訕」手段跟你比起來簡直高明多了，你判定這和顏值有很大關係。不過當她看著你的時候，你感覺到她其實在搜集你的「情報」。這是當然的了，因為你無視了黑子的存在感問題。
“桃井同學，看來真的很喜歡黑子同學。”
你把球對準籃筐投出去，球沒碰到筐就落地，你尷尬極了。連後年生日她會送黑子一條圍巾作為禮物這樣的話都講不出來了。
擅長搜集情報算什麽啊，我可是會未卜先知。
本來，你是想這麽趾高氣昂的。
“誒?”她裝作吃驚的樣子，下一秒便恢復了冷靜，“不過rinne同學知道我也不意外哦。”
“嗯嗯。”
你竟然認同地點了點頭。
大概是你的反應太過誠實，桃井笑了起來。你發出了除黃瀨以外的「她真好看」的感慨。
為什麽小黑子不喜歡這麽漂亮的女孩子?
回到教室的你托腮思考著。在那之後你和桃井的話題就跳躍到了體育老師身上，女孩子果然都是八卦的生物。
*
時間回到半個多月之前。
“哲君——”
和往常一樣，桃井在看到黑子之後撲了過去，隨即毫無顧忌地掛在他的身上。如果把桃井換成同樣身材的其他女孩，青峰會很忌妒黑子的。
這種假設難以成立。本來，桃井也是這麽認為的。
直到黑子問她體育課是否和其他班級一起上課。
女孩子的直覺比野生動物還要來得敏銳，等她反應過來黑子被同年級的其他班女生搭訕了，她的內心震驚無比。為什麽除了自己以外，還會有人注意到哲君啊!?
桃井確定對方到底是誰花了些時間，因為那個女生實在是太不起眼了。她了解到的情報也少之又少，直到無意間聽到同學的談話才又多了一條「她是音癡」。
“我跟你說啊，我們班的rinne同學可有意思了。”
“誰?”
“昨天音樂課，大家一起合唱隻有她唱高了，然後兩人一組測驗的時候沒人願意和她搭檔。”
“那她怎麽辦?”
“隻能自己一個人唱了啊。”
說著說著就大笑起來的鄰班同學，在一旁的桃井看來太誇張了。等到那人指給自己朋友看說的是誰，桃井走向了當事人。確實是個湮沒在人群裏難以發現的人啊，因為音樂課上暴露了五音不全的事實而引人注目，會不會其實心裏很不好受。
承認自己確實知道黑子，同時看起來對籃球十分不擅長。
看著她毫不掩飾的模樣，桃井忍不住笑出了聲，感覺到對方反而是個難以想像的類型。