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所羅門的偽證2：決意 作者：[日]宮部美雪 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“用那種方法，能讓死攥住鐵絲網的人摔下去嗎?北尾老師用辯解似的語氣說，“有人把柏木推下去的說法本身就不成立吧。”
涼子則另有看法。這畢竟是四層建築的樓頂，人站在僅三十厘米寬的凸緣上，何況那天凸緣上可能積了雪或結了冰，應該相當滑。在這種狀態下，抓住鐵絲網的手指被掰開，被大聲威嚇，眼睛也可能被捅到，自然相當危險。即便靠橫向移動試圖逃跑，在鐵絲網內側的人也能很快追上，被逼到鐵絲網外側的人根本無處可逃。
“這可不行啊，老師。作為監督者，您怎麽能發表自己的意見呢?”佐佐木吾郎手持相機走上前來。他今天沒穿校服，上身是t恤，下身穿短褲，頭上還戴著頂黑帽子，活脫脫一副攝影師的模樣。
“明白了。”北尾老師答應著，把毛巾罩在頭上，退下身去。
“這個要拍一張特寫。”佐佐木吾郎將鏡頭對準鐵絲網上的菱形孔洞，“小涼，你把手指放上去。”
拍完這一張，膠片正好用完。
“好了，收工。”佐佐木吾郎說著，將相機放進掛在肩上的背包，“差不多就這樣了吧?”
“嗯。”涼子放下向媽媽借來的陽傘，環視一周空蕩蕩的樓頂，“主角不在，也隻好如此了。”
“三宅樹理也隻是聽說罷了，即便她在場，具體細節也一樣無法確認。”
鬆子到底怎麽說的，我不記得了——如果三宅樹理這麽說，也就沒法追究下去了。
“不過有一點倒和證言一模一樣。躲在樓梯間的換氣小屋背後，確實能清楚地看到這兒。這是很重要的一點。太好了。”
涼子暗忖，說“太好了”好像不太合適吧。
“比起這些，我倒更在意別的方麵。”佐佐木吾郎用衣袖擦了擦汗，望著鐵絲網，“讓一個不想爬上去的人翻過鐵絲網，似乎也不那麽容易。”
受害人會在鐵絲網內側四處亂跑吧。即使抓住了他，將他拖到鐵絲網下，他也能蹲在地上奮力抵抗。
從剛才起，涼子就在考慮同樣的問題，見佐佐木吾郎停了下來，便看著他的臉催促道：“然後呢?”
“嗯，”佐佐木吾郎又往上瞧了瞧，“所以我覺得，不隻是暴力恐嚇，他們之間應該還有某種形式的心理較量，就像賭氣之類的。”
涼子立刻反問道：“考驗膽量嗎?”
“那是朋友之間才會做的吧?”
“所以我問你是不是這個意思啊?”涼子的語氣有點尖銳。
佐佐木吾郎不由得笑了出來：“不要把臉板得那麽嚇人好不好，檢察官?”
涼子眨了幾下眼睛，用手帕擦了擦臉。臉上不光有汗水，還有淚水，都怪水泥地麵反射的陽光太刺眼。
“我想像的情景比較簡單：‘你小子神氣什麽?裝模作樣的，竟敢頂撞我們!’大出大概就是這樣威逼柏木的吧?”
“裝模作樣”這個詞用得不錯。
“然後說，‘你要是敢站到鐵絲網外麵去，我們就放過你。’當然，這隻是在找茬罷了……這個猜想行不行啊?”佐佐木吾郎摘掉帽子，用力撓撓頭，弄得汗水四濺，“雖然看起來挺傻，可男生就喜歡這麽鬧。藤野同學，你還記得嗎?一年級夏天的時候，三班的佐久間差點在遊泳池裏淹死的事。”
當然記得。當時，有好多男生在一起吵鬧，打賭誰能在二十五米長的遊泳池裏潛水遊個來回。佐久間吵得最起勁，硬說自己能行，結果差點淹死。當時還鬧出過一陣小小的騷亂。
“就是那股意氣用事的勁頭，你明白嗎?”
涼子點點頭：“嗯，我懂。”
孩子氣地吵鬧著，氣勢洶洶地威逼對方的大出俊次;以及在內心嘲笑著對方，把手搭在鐵絲網上的柏木卓也。
當時的情景難道是這樣的?
不，柏木卓也根本無睱嘲笑。就算強裝鎮靜，他的內心也會充滿恐懼。在大出俊次麵前如此裝模作樣，事態隻會變得越來越糟。
“餵!”北尾老師大聲喊道，“你們要在那兒待到什麽時候?當心中暑!”
他和萩尾一美正躲在換氣小屋的背陰處避難。涼子和佐佐木吾郎趕緊跑了過去。一行人進人樓梯間，北尾老師拿出一把機械鎖，鎖上了通往屋頂的門。出事後，門鎖總算換了一把新的。
怕熱的萩尾一美聽到門鎖冷冰冰的“哢嚓”聲，無意間漏出一句話：“去年那個時候要是用了這把鎖，柏木就不會死了吧。”
一行人默不作聲地跑下了樓梯。
·
“那麽，接下來要我做什麽?”在三樓的空教室裏，喝過從辦公室拿來的大麥茶，補充完水分後，北尾老師說道，“要搞清楚發現柏木卓也屍體那天的具體情況吧?我也要說嗎?”
“能寫下來就更好了。”
“真是一點也不肯吃虧啊。”
一美輕飄飄地說：“可不是嗎?老師，我還要把很多很多的證言整理成書麵文件，不抓住省力的機會，可是會得腱鞘炎的。”
“太誇張了。”
“我們還要拜託當天趕到現場的其他老師……”
“明白，明白。”北尾老師晃了晃手掌。
“還有，北尾老師。剛才一美說的通往屋頂的門鎖的問題……”涼子已經能自然地稱呼萩尾一美為“一美”了。一美也不再叫她“藤野同學”而是換作“小涼”了。
“在佐佐木警官的拫告中，提到當夜沒有使用總務室裏的鑰匙打開那把鎖。那把鎖很舊很鬆，不知怎麽弄開的。”
北尾老師的臉上露出了不太愉快的表情：“嗯，是啊。”
“這麽說，這隻是推測?老師們試著弄開過這把鎖嗎?”
“試過，我跟楠山老師。”
掛在體育準備室門上的掛鎖和這把鎖差不多大，就拿來那把鎖的鑰匙捅了捅。
“但沒有捅開。之後用細螺絲刀弄開了。真的很鬆，都‘哢噠哢噠’直響了。”
“完全不是問題啊。”佐佐木吾郎說道。
北尾老師也萎靡不振起來：“確實如此。隻要是力氣大一點的人，譬如山崎……”
那位無敵法警山崎晉吾。
“他隻要徒手扯一下就能打開吧。”
可柏木卓也不是山崎晉吾。恐怕連大出俊次、橋田佑太郎和井口充都沒有山崎那麽大的力氣吧。
“要是沒有那麽大的力氣，又不藉助工具或備用鑰匙，是打不開掛鎖的。”
工具或備用鑰匙是誰拿來的?怎麽拿來，又是如何帶走的?
柏木卓也若是出於自殺的目的要打開掛鎖，當然會帶工具或備用鑰匙來，並隨身放置。可他的遺體上並沒有發規類似的物品，隻隨身攜帶著一包袋裝紙巾。這些在佐佐木警官的報告中寫得清清楚楚。
涼子則另有看法。這畢竟是四層建築的樓頂，人站在僅三十厘米寬的凸緣上，何況那天凸緣上可能積了雪或結了冰，應該相當滑。在這種狀態下，抓住鐵絲網的手指被掰開，被大聲威嚇，眼睛也可能被捅到，自然相當危險。即便靠橫向移動試圖逃跑，在鐵絲網內側的人也能很快追上，被逼到鐵絲網外側的人根本無處可逃。
“這可不行啊，老師。作為監督者，您怎麽能發表自己的意見呢?”佐佐木吾郎手持相機走上前來。他今天沒穿校服，上身是t恤，下身穿短褲，頭上還戴著頂黑帽子，活脫脫一副攝影師的模樣。
“明白了。”北尾老師答應著，把毛巾罩在頭上，退下身去。
“這個要拍一張特寫。”佐佐木吾郎將鏡頭對準鐵絲網上的菱形孔洞，“小涼，你把手指放上去。”
拍完這一張，膠片正好用完。
“好了，收工。”佐佐木吾郎說著，將相機放進掛在肩上的背包，“差不多就這樣了吧?”
“嗯。”涼子放下向媽媽借來的陽傘，環視一周空蕩蕩的樓頂，“主角不在，也隻好如此了。”
“三宅樹理也隻是聽說罷了，即便她在場，具體細節也一樣無法確認。”
鬆子到底怎麽說的，我不記得了——如果三宅樹理這麽說，也就沒法追究下去了。
“不過有一點倒和證言一模一樣。躲在樓梯間的換氣小屋背後，確實能清楚地看到這兒。這是很重要的一點。太好了。”
涼子暗忖，說“太好了”好像不太合適吧。
“比起這些，我倒更在意別的方麵。”佐佐木吾郎用衣袖擦了擦汗，望著鐵絲網，“讓一個不想爬上去的人翻過鐵絲網，似乎也不那麽容易。”
受害人會在鐵絲網內側四處亂跑吧。即使抓住了他，將他拖到鐵絲網下，他也能蹲在地上奮力抵抗。
從剛才起，涼子就在考慮同樣的問題，見佐佐木吾郎停了下來，便看著他的臉催促道：“然後呢?”
“嗯，”佐佐木吾郎又往上瞧了瞧，“所以我覺得，不隻是暴力恐嚇，他們之間應該還有某種形式的心理較量，就像賭氣之類的。”
涼子立刻反問道：“考驗膽量嗎?”
“那是朋友之間才會做的吧?”
“所以我問你是不是這個意思啊?”涼子的語氣有點尖銳。
佐佐木吾郎不由得笑了出來：“不要把臉板得那麽嚇人好不好，檢察官?”
涼子眨了幾下眼睛，用手帕擦了擦臉。臉上不光有汗水，還有淚水，都怪水泥地麵反射的陽光太刺眼。
“我想像的情景比較簡單：‘你小子神氣什麽?裝模作樣的，竟敢頂撞我們!’大出大概就是這樣威逼柏木的吧?”
“裝模作樣”這個詞用得不錯。
“然後說，‘你要是敢站到鐵絲網外麵去，我們就放過你。’當然，這隻是在找茬罷了……這個猜想行不行啊?”佐佐木吾郎摘掉帽子，用力撓撓頭，弄得汗水四濺，“雖然看起來挺傻，可男生就喜歡這麽鬧。藤野同學，你還記得嗎?一年級夏天的時候，三班的佐久間差點在遊泳池裏淹死的事。”
當然記得。當時，有好多男生在一起吵鬧，打賭誰能在二十五米長的遊泳池裏潛水遊個來回。佐久間吵得最起勁，硬說自己能行，結果差點淹死。當時還鬧出過一陣小小的騷亂。
“就是那股意氣用事的勁頭，你明白嗎?”
涼子點點頭：“嗯，我懂。”
孩子氣地吵鬧著，氣勢洶洶地威逼對方的大出俊次;以及在內心嘲笑著對方，把手搭在鐵絲網上的柏木卓也。
當時的情景難道是這樣的?
不，柏木卓也根本無睱嘲笑。就算強裝鎮靜，他的內心也會充滿恐懼。在大出俊次麵前如此裝模作樣，事態隻會變得越來越糟。
“餵!”北尾老師大聲喊道，“你們要在那兒待到什麽時候?當心中暑!”
他和萩尾一美正躲在換氣小屋的背陰處避難。涼子和佐佐木吾郎趕緊跑了過去。一行人進人樓梯間，北尾老師拿出一把機械鎖，鎖上了通往屋頂的門。出事後，門鎖總算換了一把新的。
怕熱的萩尾一美聽到門鎖冷冰冰的“哢嚓”聲，無意間漏出一句話：“去年那個時候要是用了這把鎖，柏木就不會死了吧。”
一行人默不作聲地跑下了樓梯。
·
“那麽，接下來要我做什麽?”在三樓的空教室裏，喝過從辦公室拿來的大麥茶，補充完水分後，北尾老師說道，“要搞清楚發現柏木卓也屍體那天的具體情況吧?我也要說嗎?”
“能寫下來就更好了。”
“真是一點也不肯吃虧啊。”
一美輕飄飄地說：“可不是嗎?老師，我還要把很多很多的證言整理成書麵文件，不抓住省力的機會，可是會得腱鞘炎的。”
“太誇張了。”
“我們還要拜託當天趕到現場的其他老師……”
“明白，明白。”北尾老師晃了晃手掌。
“還有，北尾老師。剛才一美說的通往屋頂的門鎖的問題……”涼子已經能自然地稱呼萩尾一美為“一美”了。一美也不再叫她“藤野同學”而是換作“小涼”了。
“在佐佐木警官的拫告中，提到當夜沒有使用總務室裏的鑰匙打開那把鎖。那把鎖很舊很鬆，不知怎麽弄開的。”
北尾老師的臉上露出了不太愉快的表情：“嗯，是啊。”
“這麽說，這隻是推測?老師們試著弄開過這把鎖嗎?”
“試過，我跟楠山老師。”
掛在體育準備室門上的掛鎖和這把鎖差不多大，就拿來那把鎖的鑰匙捅了捅。
“但沒有捅開。之後用細螺絲刀弄開了。真的很鬆，都‘哢噠哢噠’直響了。”
“完全不是問題啊。”佐佐木吾郎說道。
北尾老師也萎靡不振起來：“確實如此。隻要是力氣大一點的人，譬如山崎……”
那位無敵法警山崎晉吾。
“他隻要徒手扯一下就能打開吧。”
可柏木卓也不是山崎晉吾。恐怕連大出俊次、橋田佑太郎和井口充都沒有山崎那麽大的力氣吧。
“要是沒有那麽大的力氣，又不藉助工具或備用鑰匙，是打不開掛鎖的。”
工具或備用鑰匙是誰拿來的?怎麽拿來，又是如何帶走的?
柏木卓也若是出於自殺的目的要打開掛鎖，當然會帶工具或備用鑰匙來，並隨身放置。可他的遺體上並沒有發規類似的物品，隻隨身攜帶著一包袋裝紙巾。這些在佐佐木警官的報告中寫得清清楚楚。