“老師應該快來了，哦，他來了。”
一位身穿燕尾服卻不怎麽整潔的中年男人走了過來。那男人的臉上已依稀可見少許皺紋，一嘴濃密的絡腮鬍犯些花白。隻不知道他是和藹可親還是嚴於說教。
“哦，卡多……”在惠特安打量來者時，另外兩個人早已寒暄上了。
“惠特安，你就在弗倫斯老師這裏好好學習，其它的不用操心，。要努力啊！”
惠特安點點頭，和弗倫斯老師一起目送哥哥離去。
“嗯，弗倫斯老師。”
“請叫我先生。”
惠特安咽了口唾沫，“是的，先生。”
“有什麽問題嗎？”
“我們可以開始學習了嗎？”
“學什麽？哦，對，鋼琴。聽你哥哥說你是一點兒基礎也沒有。你認為你有這方麵的天賦嗎？”
“這個……”
“沒關係，既然你到了我這，天賦就不應該被提及。畢竟你有一天的充裕時間來掌握基本技巧。”
弗倫斯轉身走到一邊的一張軟皮椅上坐下，拿起一本裝訂精美的書。
“額，先生？”
“還有什麽問題嗎？”
“沒，沒有了，沒想到您也愛看書。”
弗倫斯沒答話，惠特安也識趣地在鋼琴前坐下。像撫摸文物一般撫摸著眼前的這架鋼琴。接著又嚐試性地去敲擊琴鍵。他在腦海中努力回想過去在各種晚會，詩會現場他人的彈奏畫麵。拚命地想從中挖出點什麽來。彈得不快，也很輕，像是怕壞了老師的興致。
“嘿，你好！”
“別煩我！哦，抱歉！”
“沒關係，你也是到弗倫斯先生這來學鋼琴的嗎？”
“是的，不過你看我，笨手笨腳的。”
“的確，看你彈琴就像是小雞啄米。哦，對不起。”
“沒事。”
“我叫雅各布，我想我可以幫幫你。”
“真的嗎？那太感謝了。對了，我叫惠特安。”
弗倫斯老師在不經意間往二人瞅了一眼。
雅各布在另一架鋼琴前坐下。他先把音階彈了一遍，又彈了一首耳熟能詳的兒童樂曲。“你沒必要模仿我的手勢，那隻要適合你自己就行了。”“小雞啄米也行嗎？”“那我恐怕絕大部分曲子你都無法彈奏！”二人大笑起來。弗倫斯咳嗽了一聲，他們又像老鼠歸洞似地收起了聲音。
雅各布建議惠特安可以先通過練習音階來熟悉鋼琴。但不知故意還是別的什麽，惠特安總會把所有的琴鍵都敲上一遍。在休息室，雅各布還會給惠特安講講五線譜。隻不過那天回家時，惠特安報以弗倫斯先生嫌棄眼神的隻有一首機械式的長彈出錯的音階曲。
而在家裏，家人時常能看見惠特安一手拿著詩稿，一首在半空中比劃，大家都以為那是在醞釀感情。
幾天過去了，惠特安在一點點的進步，他也為之欣喜。這天，在練琴的間歇。他走到窗邊，向外望去，他呆住了——那是讓人驚訝而又熟悉的一幕——艾麗莎坐在椅子上，拉奏著小提琴，就在對麵屋子裏。還可明見其他的一些演奏者，透過窗子看的清清楚楚。而那動人的樂聲也似隔窗而來，踏進她的心裏。
“你在看什麽呢？”
“哦，雅各布，你看見對麵的那些人了嗎？”
“他們啊，是蘇珊女士的學生，個個都是人才呢！”
“他們什麽時候下課？”
“怎麽不練啦！”弗倫斯先生發起牢騷來。
第4章 音階
二人趕緊回到座位上重新彈奏起來。
“什麽時候？”惠特安輕聲問道。
“應該跟我們差不多吧。”
惠特安暗自慶幸。他不知這是巧合還是命中注定的安排，亦或是看穿了自己心思的哥哥有意為之。第三者可能性最大，哥哥總是懂他，而弗倫斯也不像是為了學藝而精挑細選的。不管怎麽樣，它都發生了。在往窗外偷瞄一眼，幸運的，又是那夢幻般的嫣然一笑。
下課了，惠特安急匆匆地跑下樓，隻倉促地和師友道別。他曾經幻想過無數次再相遇的情景，或好或壞，或苦或甜，隻是沒想到竟來得這樣快，這樣突然，這樣戲劇。人還是那個人，微風拂動的發梢，依舊是那迷人的笑臉，隻旁邊又多了一個人，一個男人，談笑著。
不允許自己繼續剛才的計劃，甚至不允許有一秒的思想鬥爭，惠特安隻是轉身跑開，奮力跑開。害怕被看見自己傻傻的憧憬與激動，害怕被發現自己的木訥與茫然，害怕被察覺到自己的存在。
惠特安躲在路旁的行道樹後，啜泣著，想哭出聲，哭出淚來。但他強忍著。他懷著僥倖，向原來的方向望去，但想要看的東西已不見了蹤影。
“別看了，已經走了。”
惠特安驚恐地發現一個男人（他的穿著有點怪，像是從外國來的）站在離自己不遠處，直覺和記憶告訴他，這個人就是之前和艾麗莎在一起的男人。
“你是不是喜歡艾麗莎？”
“這關你什麽事？”
“確實不關我的事，我聽艾麗莎說過你。你很內向，你覺得艾麗莎是來打開你內心世界的天使，對不對？或許是那樣，但她對絕大多數人都是這樣。至於你。”惠特安驚奇地發現那人從行道樹上吸了一片葉子到自己的手中。“就像是這片葉子，或許暫時鮮綠，但對這棵大樹來說。”他又把葉子送回到濃密的葉片間，“這又算得了什麽呢？我對你說這些，是完全出於好意。”
那人離開了，離得那樣快，轉眼間便不見了，讓人不相信他是走開的。那片葉子也掉落到地麵上，同時伴著另外幾片，雜亂無章，普通。
這是怎樣的一種渺小感覺啊！
那天回去後，惠特安悄悄哭了一場。
同時，自那天起，惠特安更加努力地學琴，與雅各布關於琴外的話越來越少。他也變得越來越愛去打攪弗倫斯，哪怕他有時候顯得不耐煩甚至生氣。回家後，他也總把自己一個人關在屋子裏。有一次，卡倫來看他，說自己有公事要出去一段時間。看得出來，卡倫很想和自己的弟弟多聊幾句。但沒有。惠特安感覺很無奈，他事後感到後悔和抱歉。但這無用，他似乎控製不了自己。
惠特安進步的速度確實比之前快了，但他很快便遇到了瓶頸，自己無法逾越的瓶頸。他現在就像是一位科研工作者，因某種刺激而加倍發奮，但當遇到了這涉及基礎理論的難點時，便也隻能停下腳步了。
焦躁，焦慮，焦急撲麵襲來。為什麽？他不懂為什麽。
弗倫斯先生想跟惠特安談談。
“之前我沒問，現在我想問了，你為什麽要學鋼琴？”
“我必須得回答嗎”
“你最好如實回答。”
一位身穿燕尾服卻不怎麽整潔的中年男人走了過來。那男人的臉上已依稀可見少許皺紋，一嘴濃密的絡腮鬍犯些花白。隻不知道他是和藹可親還是嚴於說教。
“哦，卡多……”在惠特安打量來者時，另外兩個人早已寒暄上了。
“惠特安，你就在弗倫斯老師這裏好好學習，其它的不用操心，。要努力啊！”
惠特安點點頭，和弗倫斯老師一起目送哥哥離去。
“嗯，弗倫斯老師。”
“請叫我先生。”
惠特安咽了口唾沫，“是的，先生。”
“有什麽問題嗎？”
“我們可以開始學習了嗎？”
“學什麽？哦，對，鋼琴。聽你哥哥說你是一點兒基礎也沒有。你認為你有這方麵的天賦嗎？”
“這個……”
“沒關係，既然你到了我這，天賦就不應該被提及。畢竟你有一天的充裕時間來掌握基本技巧。”
弗倫斯轉身走到一邊的一張軟皮椅上坐下，拿起一本裝訂精美的書。
“額，先生？”
“還有什麽問題嗎？”
“沒，沒有了，沒想到您也愛看書。”
弗倫斯沒答話，惠特安也識趣地在鋼琴前坐下。像撫摸文物一般撫摸著眼前的這架鋼琴。接著又嚐試性地去敲擊琴鍵。他在腦海中努力回想過去在各種晚會，詩會現場他人的彈奏畫麵。拚命地想從中挖出點什麽來。彈得不快，也很輕，像是怕壞了老師的興致。
“嘿，你好！”
“別煩我！哦，抱歉！”
“沒關係，你也是到弗倫斯先生這來學鋼琴的嗎？”
“是的，不過你看我，笨手笨腳的。”
“的確，看你彈琴就像是小雞啄米。哦，對不起。”
“沒事。”
“我叫雅各布，我想我可以幫幫你。”
“真的嗎？那太感謝了。對了，我叫惠特安。”
弗倫斯老師在不經意間往二人瞅了一眼。
雅各布在另一架鋼琴前坐下。他先把音階彈了一遍，又彈了一首耳熟能詳的兒童樂曲。“你沒必要模仿我的手勢，那隻要適合你自己就行了。”“小雞啄米也行嗎？”“那我恐怕絕大部分曲子你都無法彈奏！”二人大笑起來。弗倫斯咳嗽了一聲，他們又像老鼠歸洞似地收起了聲音。
雅各布建議惠特安可以先通過練習音階來熟悉鋼琴。但不知故意還是別的什麽，惠特安總會把所有的琴鍵都敲上一遍。在休息室，雅各布還會給惠特安講講五線譜。隻不過那天回家時，惠特安報以弗倫斯先生嫌棄眼神的隻有一首機械式的長彈出錯的音階曲。
而在家裏，家人時常能看見惠特安一手拿著詩稿，一首在半空中比劃，大家都以為那是在醞釀感情。
幾天過去了，惠特安在一點點的進步，他也為之欣喜。這天，在練琴的間歇。他走到窗邊，向外望去，他呆住了——那是讓人驚訝而又熟悉的一幕——艾麗莎坐在椅子上，拉奏著小提琴，就在對麵屋子裏。還可明見其他的一些演奏者，透過窗子看的清清楚楚。而那動人的樂聲也似隔窗而來，踏進她的心裏。
“你在看什麽呢？”
“哦，雅各布，你看見對麵的那些人了嗎？”
“他們啊，是蘇珊女士的學生，個個都是人才呢！”
“他們什麽時候下課？”
“怎麽不練啦！”弗倫斯先生發起牢騷來。
第4章 音階
二人趕緊回到座位上重新彈奏起來。
“什麽時候？”惠特安輕聲問道。
“應該跟我們差不多吧。”
惠特安暗自慶幸。他不知這是巧合還是命中注定的安排，亦或是看穿了自己心思的哥哥有意為之。第三者可能性最大，哥哥總是懂他，而弗倫斯也不像是為了學藝而精挑細選的。不管怎麽樣，它都發生了。在往窗外偷瞄一眼，幸運的，又是那夢幻般的嫣然一笑。
下課了，惠特安急匆匆地跑下樓，隻倉促地和師友道別。他曾經幻想過無數次再相遇的情景，或好或壞，或苦或甜，隻是沒想到竟來得這樣快，這樣突然，這樣戲劇。人還是那個人，微風拂動的發梢，依舊是那迷人的笑臉，隻旁邊又多了一個人，一個男人，談笑著。
不允許自己繼續剛才的計劃，甚至不允許有一秒的思想鬥爭，惠特安隻是轉身跑開，奮力跑開。害怕被看見自己傻傻的憧憬與激動，害怕被發現自己的木訥與茫然，害怕被察覺到自己的存在。
惠特安躲在路旁的行道樹後，啜泣著，想哭出聲，哭出淚來。但他強忍著。他懷著僥倖，向原來的方向望去，但想要看的東西已不見了蹤影。
“別看了，已經走了。”
惠特安驚恐地發現一個男人（他的穿著有點怪，像是從外國來的）站在離自己不遠處，直覺和記憶告訴他，這個人就是之前和艾麗莎在一起的男人。
“你是不是喜歡艾麗莎？”
“這關你什麽事？”
“確實不關我的事，我聽艾麗莎說過你。你很內向，你覺得艾麗莎是來打開你內心世界的天使，對不對？或許是那樣，但她對絕大多數人都是這樣。至於你。”惠特安驚奇地發現那人從行道樹上吸了一片葉子到自己的手中。“就像是這片葉子，或許暫時鮮綠，但對這棵大樹來說。”他又把葉子送回到濃密的葉片間，“這又算得了什麽呢？我對你說這些，是完全出於好意。”
那人離開了，離得那樣快，轉眼間便不見了，讓人不相信他是走開的。那片葉子也掉落到地麵上，同時伴著另外幾片，雜亂無章，普通。
這是怎樣的一種渺小感覺啊！
那天回去後，惠特安悄悄哭了一場。
同時，自那天起，惠特安更加努力地學琴，與雅各布關於琴外的話越來越少。他也變得越來越愛去打攪弗倫斯，哪怕他有時候顯得不耐煩甚至生氣。回家後，他也總把自己一個人關在屋子裏。有一次，卡倫來看他，說自己有公事要出去一段時間。看得出來，卡倫很想和自己的弟弟多聊幾句。但沒有。惠特安感覺很無奈，他事後感到後悔和抱歉。但這無用，他似乎控製不了自己。
惠特安進步的速度確實比之前快了，但他很快便遇到了瓶頸，自己無法逾越的瓶頸。他現在就像是一位科研工作者，因某種刺激而加倍發奮，但當遇到了這涉及基礎理論的難點時，便也隻能停下腳步了。
焦躁，焦慮，焦急撲麵襲來。為什麽？他不懂為什麽。
弗倫斯先生想跟惠特安談談。
“之前我沒問，現在我想問了，你為什麽要學鋼琴？”
“我必須得回答嗎”
“你最好如實回答。”