比起大唐和大秦的皇帝,大宋的這些人會顯得更加務實一點。


    他們正在討論,如果光幕主人來了的話,能不能請他成為大宋的經濟顧問?


    這是他們最初的想法,畢竟對方擁有著強大的知識和對於國家的改造計劃,如果對方能夠成為大宋的大臣,或許很多事情就會迎刃而解。


    這些文臣們還是習慣於將對方拖到自己擅長的領域中,然後想辦法將其擊敗,或許擊敗了對方,他們將會獲得可怕的知名度。和更加強大的一係列知識。


    但是就在這個時候,呂夷簡問出了一個很可怕的問題,“你們為什麽覺得他會接受大宋的任命,以至於和你們在朝堂上進行辨證?他可能會成為大秦的丞相,大唐的宰相,或者成為哪位昭烈帝建立國家的重臣,你們為何會覺得他能夠選擇來到大宋?”


    這句話說的所有大臣們啞口無言,他們隻希望通過自己擅長的東西來辯駁對方,至於對方從哪裏來的……他們卻沒有辦法知曉,而對方能不能夠接受他們的提議,他們也都不知道。


    他們就像一群井底之蛙一樣,期待著自己的勝利,卻從來都不知道他們連勝利的條件都沒有!


    而這群人的醜態被上麵的皇帝看得一清二楚,趙禎總算是明白未來國家的衰落到底出現在什麽地方,就出現在這些自以為是還剛愎自用的臣子中,大宋與士大夫共治天下,但是這些士大夫或許並不是很好的對象啊!


    他心中緩緩有了其他的想法,在這樣的想法中,很多情緒都在這樣的方式下開始了改變,或許下一次他應該單獨找這位光墓的主人聊聊,他還年輕他還有時間改造這個國家,他還有時間把未來的那些悲劇一一的都翻轉過來!


    趙禎想道。


    盧策當然是笑眯眯的接受了這些禮物,反正是大佬送的,不要白不要,未來想要還給他們,也算是有各種各樣的方法。


    【今天在講時政新聞之前呢,我們先來講另外一件事,前段時間我說了四大發明的事情,事實上,四大發明這4種東西的三種是發源於宋代,唯一一個發揚於古代的東西是指南針。】


    【前段時間我們講解過四大發明中的火藥,也讓很多人知曉了火藥的強大力量,指南針在中國古代也發揮出了很大的作用,甚至在現代的航海中,依然還在發揮著作用,但是今天我要說的並不是這倆,而是另外的兩個,即印刷術和造紙術!】


    他說著拿起了身邊的兩個竹簡,這是劉備等人給他的,也是他忽然想到的一件事,在有了大佬的資助之後,直播就變得更加隨心所欲起來,他不需要真的為觀眾們所想的東西而播,隻需要讓4個時代的皇帝們能夠聽清楚,他們所想的東西就好了。


    於是他拿起了手中的竹簡,簡單解釋道:


    【而之前我才了解到,雖然說從西漢末年開始就已經有了紙張的製造,但是真正開始用紙張的時代,還是要一路蔓延到唐朝,也就是到大唐時期,紙才真正的進入了人們的生活。】


    【但是隻是出現了卻依然是貴族們的奢侈品,因為知識的匱乏和抄書的麻煩,即便是雕版印刷也不能夠帶來太多的印刷量,所以一直要到南宋時期,等到活字印刷技術的出現,才能真正讓紙張和書籍變成比較大眾的產物。】


    他說著這些話的時候,也播放著自己找到的視頻資料在視頻中能夠看到一台台機器的抖動之下,一張張的紙上麵布滿了各色各樣的字體,然後被裝訂成冊,一本一本的堆積在書架上。


    【這兩種技術實際上就是現代印刷技術和知識傳播流程的基礎,這是中國古代四大發明最為偉大的貢獻及對知識傳播的偉大發明,這讓知識不再會被貴族壟斷,也不再會被某些個人所壟斷,而變成了所有人都能夠接觸到的東西!】


    這句話一說,幾乎4個時代的聽眾們臉上都露出了不太一樣的表情,領袖們感覺到了欣喜和高興,但是那些掌握知識的家族們,那些掌握了知識解釋權的大臣們以及一些文人們,卻都感覺到了不妙。


    這種知識簡直是在掘他們的根啊!


    但是秦朝唐朝和漢末的人們是沒有什麽發言權的,他們難道真的敢於在皇帝麵前提這個問題?扯什麽淡,他們真敢提對方就真敢殺人,可以心照不宣,但是不能放在公開的地方。


    至於宋朝這些人就更簡單了,很多大臣本身就是從所謂的孤苦伶仃的子弟中走出來的,他們學習非常的不容易,卻也沒有想要打掉那些求學者的道路。


    宋朝的許多文臣是真正從地方上來的,他們有的人家庭生活就非常的困苦,所以對於這件事情反而是一種喜聞樂見的態度。


    這種變化讓很多領導者們都心有感觸,那些知曉世家大族對於知識壟斷的皇帝,比如說李世民,比如說嬴政,又比如說現在還不是皇帝的劉備,都深有感觸。


    現在這種東西明顯就是為了破解知識壟斷而準備的,破解知識壟斷不就是變相的增加皇權的力量嗎?所以他們都樂於見到這一點。


    【所以今天的開頭,我想給大家講述一下關於造紙術和印刷術的前世今生,畢竟這是屬於中國的四大發明,屬於中國古代人們的最高智慧,可不能被某些網絡上的人給詆毀掉!】


    盧策意有所指的說道,但是並沒有明說,反而是繼續了下去:


    【造紙術最開始我們所了解的是源自於東漢的蔡倫,當然了,他並不是發明了造紙術,而隻是改進了造紙術。】


    【可就是因為它的改進讓造紙術這種特殊的記憶逐漸的來到了人們的麵前,也讓這一張貫穿了整個中華曆史2000年的紙張,開始在文明中展現痕跡!】


    【現在這些白紙,正在世界的任何地方進行展現,也在世界的任何地方進行發揚,這是知識的堆積,這是時代的匯聚,也是屬於古人智慧力量的最好表達!】


    【那麽,讓我們走進造紙術!】

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