知道斯內普肯定還知道更多信息，但萊特卻不知道為什麽。
他為何不肯將全部都告訴自己，是害怕他卷的太深、還是有什麽限製。
“明麵上為鄧布利多工作、暗地裏為伏地魔工作、為自己贖罪，還給我傳消息…”
“四麵間諜？！”
“最關鍵的是，而且這幾個人裏，包括他自己都是‘攝神取念’的好手。”
這一瞬間，萊特心中升起濃濃的同情，感覺斯內普也很不容易啊！
他還在感歎的時候，兩節課魔藥課已經結束。
飽受摧殘的哈利，第一個衝出地下教室。
等萊特、羅恩、赫敏三人找到哈利的時候，他已經在禮堂吃起了午飯。
“本來我還以為，在今年他應該不會這麽盯著我的。”
哈利狠狠的嚼著麵包，就好像在咬著斯內普一樣。
萊特在旁邊坐下，叉來一塊烤排骨，麵帶好奇的詢問：
“是什麽原因，會給你帶來這樣的錯覺！”
但哈利、赫敏和羅恩誰也沒有回答萊特，讓氣氛有點沉悶。
看到三人遲疑的表情，萊特立刻了然，便隨意的說道：“是鳳凰社的原因嗎？”
“萊特，你知道鳳凰社？！”
三人都忍不住看向萊特，臉上的驚訝完全沒有遮掩。
“我有特殊的情報來源，所以知道一點點！”
萊特邊說著，邊用右手捏出一個讓棒子們十分憤恨的手勢。
知道萊特了解內幕後，哈利也就沒有隱瞞：“是的，與鳳凰社有關！”
“當時盧平帶他過來的時候，我還以為他是能共同戰鬥的同伴。”
赫敏也用在極其失望的語氣，發泄著對斯內普的不滿：
“我也是，我還以為斯內普在那之後，能更加公正的看待哈利。”
“沒想到，他還是那樣！”
“毒蛇就是毒蛇，不會因為他去到哪裏而改變他的習性。”
羅恩倒是很豁達，邊嚼著熱呼呼的餡餅，邊無所謂的說出很形象的比喻。
聽到他們對於斯內普的評價，萊特不知道該說什麽好。
沒有經曆斯內普被霸淩的經曆，就沒有人能替他原諒。
但因為自己受過傷，就將受過的痛苦施加給別人，這樣好像也不是正確的做法。
“所以說，這些三角問題，我不會解！”
萊特邊給自己灌了一大口南瓜汁，邊無奈的想著。
四人有一搭沒一搭的聊著，用過午餐就和赫敏分別。
萊特三人都默契的沒有談論斯內普，閑聊著往占卜課教室走去。
在這次的占卜課上，特裏勞妮罕見的沒有‘詛咒’哈利。
她僅僅隻是交給學生們一本《解夢指南》後，就像斯內普一樣講解‘等級考試’。
講完後，就拐彎抹角的告誡學生們，不要太在意什麽測驗。
隻要上麵有人，就考試什麽的很容易就能過去。
占卜課下課後，羅恩整個人像是被榨幹了一樣，抱著書踉踉蹌蹌的走著。
哈利也焦慮的捂著頭，有氣無力的吐槽著：“天呐！真的好難受！”
“傳說中的測驗有這麽可怕的嗎？”
“斯內普要我們寫論文，特裏勞妮要我們每天都要寫下做的夢。”
“還不知道，其他的老師要怎麽折騰我們。”
“總會過去的，那麽多屆學生都是這樣的，熬過去就好了。”
經受過題海戰術的萊特，則滿臉輕鬆的表示問題不大。
三人在路上遇到下課的赫敏，就再次結伴前往黑魔法防禦術課的教室。
當他們走進教室時，這才發現烏姆裏奇教授已經端坐在講台後。
她還是前天晚上那樣的打扮，粉紅色開襟毛衣，頂著個黑色的蝴蝶結。
看上去就像一隻大蒼蠅，落在一隻更大的粉色癩蛤蟆頭上。
等萊特幾人找到位置坐好後，其他的學生陸陸續續走進教室，但都很默契的沒有說話。
很明顯，他們都能感覺到這個魔法部的女巫，不是什麽好人。
在一片寂靜中，上課的鍾聲也隨之敲響，烏姆裏奇就用夾子音說道：
“同學們，下午好！”
麵對她的問好，隻有幾個學生不情不願的嘟噥著：“下午好！”
“這可不行，我希望你們回答我的是：‘下午好，烏姆裏奇教授！”
烏姆裏奇像是在哄小孩一樣，引導著學生們。
想趕緊上課的學生們，隻能開口回答道：“下午好，烏姆裏奇教授！”
聽到學生們異口同聲的招呼，腦中莫名的出現一個梗：
“這個教育方式，對於高中生來說非常幼稚！”
“但對我來說，剛剛好！”
就在萊特胡思亂想的時候，烏姆裏奇抽出一根短得出奇的魔杖。
在黑板上一敲，就立刻出現了兩行字：“黑魔法防禦 基本原理”
“同學們，我知道你們這門課的教學一直是斷斷續續的！”
“教授頻繁更換，還有很多人都沒有按照魔法部的標準來教學。”
聽到這裏，萊特就不由的翻了個白眼，在心中瘋狂的吐槽：
“魔法部的標準要是有用，還怎麽會被伏地魔打的跟狗一樣。”
“要不是有鄧布利多撐著，第一個投的就是魔法部！”
但烏姆裏奇卻沒有這個自覺，她將手放在胸前，十指交叉。
就和裝嫩的婦女一樣，眨著眼睛看向一眾學生，夾著聲音說道：
“我會將你們帶上正途，之前積累的問題也會被改正。”
“在今年，你們將要學習的是一門經過精心安排、以理論為中心、由魔法部批準的魔法防禦術課程。”
聽到到這麽高大上的名稱，學生們頓時激動起來。
全部人的學習興趣，好像已經被烏姆裏奇激發了出來。
而隻有萊特才知道，這純粹就是一套詐騙話術。
將各種聽不懂的名稱組合在一起，再拿去忽悠人，誰信誰就上當了。
看到學生們這麽興奮的表情，烏姆裏奇尖笑著點頭，用魔杖敲擊黑板。
1.理解魔法防禦術的基本原理。
2.學會辨別可以合法使用魔法防禦術的場合。
3.在實際運用的背景下評定魔法防禦術。
烏姆裏奇指著出現在黑板上的標題說道：“這就是我們的課程目標！”
“快點將它們記下來，這是要考的！”
他為何不肯將全部都告訴自己，是害怕他卷的太深、還是有什麽限製。
“明麵上為鄧布利多工作、暗地裏為伏地魔工作、為自己贖罪，還給我傳消息…”
“四麵間諜？！”
“最關鍵的是，而且這幾個人裏，包括他自己都是‘攝神取念’的好手。”
這一瞬間，萊特心中升起濃濃的同情，感覺斯內普也很不容易啊！
他還在感歎的時候，兩節課魔藥課已經結束。
飽受摧殘的哈利，第一個衝出地下教室。
等萊特、羅恩、赫敏三人找到哈利的時候，他已經在禮堂吃起了午飯。
“本來我還以為，在今年他應該不會這麽盯著我的。”
哈利狠狠的嚼著麵包，就好像在咬著斯內普一樣。
萊特在旁邊坐下，叉來一塊烤排骨，麵帶好奇的詢問：
“是什麽原因，會給你帶來這樣的錯覺！”
但哈利、赫敏和羅恩誰也沒有回答萊特，讓氣氛有點沉悶。
看到三人遲疑的表情，萊特立刻了然，便隨意的說道：“是鳳凰社的原因嗎？”
“萊特，你知道鳳凰社？！”
三人都忍不住看向萊特，臉上的驚訝完全沒有遮掩。
“我有特殊的情報來源，所以知道一點點！”
萊特邊說著，邊用右手捏出一個讓棒子們十分憤恨的手勢。
知道萊特了解內幕後，哈利也就沒有隱瞞：“是的，與鳳凰社有關！”
“當時盧平帶他過來的時候，我還以為他是能共同戰鬥的同伴。”
赫敏也用在極其失望的語氣，發泄著對斯內普的不滿：
“我也是，我還以為斯內普在那之後，能更加公正的看待哈利。”
“沒想到，他還是那樣！”
“毒蛇就是毒蛇，不會因為他去到哪裏而改變他的習性。”
羅恩倒是很豁達，邊嚼著熱呼呼的餡餅，邊無所謂的說出很形象的比喻。
聽到他們對於斯內普的評價，萊特不知道該說什麽好。
沒有經曆斯內普被霸淩的經曆，就沒有人能替他原諒。
但因為自己受過傷，就將受過的痛苦施加給別人，這樣好像也不是正確的做法。
“所以說，這些三角問題，我不會解！”
萊特邊給自己灌了一大口南瓜汁，邊無奈的想著。
四人有一搭沒一搭的聊著，用過午餐就和赫敏分別。
萊特三人都默契的沒有談論斯內普，閑聊著往占卜課教室走去。
在這次的占卜課上，特裏勞妮罕見的沒有‘詛咒’哈利。
她僅僅隻是交給學生們一本《解夢指南》後，就像斯內普一樣講解‘等級考試’。
講完後，就拐彎抹角的告誡學生們，不要太在意什麽測驗。
隻要上麵有人，就考試什麽的很容易就能過去。
占卜課下課後，羅恩整個人像是被榨幹了一樣，抱著書踉踉蹌蹌的走著。
哈利也焦慮的捂著頭，有氣無力的吐槽著：“天呐！真的好難受！”
“傳說中的測驗有這麽可怕的嗎？”
“斯內普要我們寫論文，特裏勞妮要我們每天都要寫下做的夢。”
“還不知道，其他的老師要怎麽折騰我們。”
“總會過去的，那麽多屆學生都是這樣的，熬過去就好了。”
經受過題海戰術的萊特，則滿臉輕鬆的表示問題不大。
三人在路上遇到下課的赫敏，就再次結伴前往黑魔法防禦術課的教室。
當他們走進教室時，這才發現烏姆裏奇教授已經端坐在講台後。
她還是前天晚上那樣的打扮，粉紅色開襟毛衣，頂著個黑色的蝴蝶結。
看上去就像一隻大蒼蠅，落在一隻更大的粉色癩蛤蟆頭上。
等萊特幾人找到位置坐好後，其他的學生陸陸續續走進教室，但都很默契的沒有說話。
很明顯，他們都能感覺到這個魔法部的女巫，不是什麽好人。
在一片寂靜中，上課的鍾聲也隨之敲響，烏姆裏奇就用夾子音說道：
“同學們，下午好！”
麵對她的問好，隻有幾個學生不情不願的嘟噥著：“下午好！”
“這可不行，我希望你們回答我的是：‘下午好，烏姆裏奇教授！”
烏姆裏奇像是在哄小孩一樣，引導著學生們。
想趕緊上課的學生們，隻能開口回答道：“下午好，烏姆裏奇教授！”
聽到學生們異口同聲的招呼，腦中莫名的出現一個梗：
“這個教育方式，對於高中生來說非常幼稚！”
“但對我來說，剛剛好！”
就在萊特胡思亂想的時候，烏姆裏奇抽出一根短得出奇的魔杖。
在黑板上一敲，就立刻出現了兩行字：“黑魔法防禦 基本原理”
“同學們，我知道你們這門課的教學一直是斷斷續續的！”
“教授頻繁更換，還有很多人都沒有按照魔法部的標準來教學。”
聽到這裏，萊特就不由的翻了個白眼，在心中瘋狂的吐槽：
“魔法部的標準要是有用，還怎麽會被伏地魔打的跟狗一樣。”
“要不是有鄧布利多撐著，第一個投的就是魔法部！”
但烏姆裏奇卻沒有這個自覺，她將手放在胸前，十指交叉。
就和裝嫩的婦女一樣，眨著眼睛看向一眾學生，夾著聲音說道：
“我會將你們帶上正途，之前積累的問題也會被改正。”
“在今年，你們將要學習的是一門經過精心安排、以理論為中心、由魔法部批準的魔法防禦術課程。”
聽到到這麽高大上的名稱，學生們頓時激動起來。
全部人的學習興趣，好像已經被烏姆裏奇激發了出來。
而隻有萊特才知道，這純粹就是一套詐騙話術。
將各種聽不懂的名稱組合在一起，再拿去忽悠人，誰信誰就上當了。
看到學生們這麽興奮的表情，烏姆裏奇尖笑著點頭，用魔杖敲擊黑板。
1.理解魔法防禦術的基本原理。
2.學會辨別可以合法使用魔法防禦術的場合。
3.在實際運用的背景下評定魔法防禦術。
烏姆裏奇指著出現在黑板上的標題說道：“這就是我們的課程目標！”
“快點將它們記下來，這是要考的！”