第476章 轉盤之謎

    【畫麵裏母親讓孩子，轉轉盤，轉到什麽，就做什麽？


    孩子一轉，指針穩穩地指向作業，裏麵遊戲到占比是最多的，作業在最下麵。


    無論如何轉，都會穩穩地指向作業，孩子為了玩遊戲，直接用吸鐵石，把指針吸到遊戲。


    兩人都有自己的做法，把指針弄到自己想要的那一個。】


    天幕下的人，這個轉盤，看似遊戲說最多的，這個轉盤的問題，還是有一些的。


    評論區：


    {孩子：轉到遊戲了}


    {媽媽：算漏了}


    儒生們這個遊戲，隻需要一個手機，就可以玩，難怪後世的人，都離不開這個。


    夫子們這個方法，看著還不錯，就是這兩人，沒一個老實的。


    三國


    諸葛亮這方法，能看出來，孩子也是非常聰明地。


    唐


    李白這不喜歡讀書，是很正常地，並不是，每個人，都喜歡讀書的。


    【畫麵裏學生把手搭在桌子上，撐著頭，嘀咕著老師，怎麽還不來啊！


    旁邊的同學，你沒聽說嗎，老師病了。


    另一個同學，震驚，他的詛咒應驗了。


    兩人不要善的盯向，第一時間盯上同學。


    老師坐著輪椅出場，他跟學生們說，他時日無多了，最大的願望，就是看著他們好好地學習。


    學生們一聽老師的願望，熱淚盈眶。


    學生覺得老師很好，都生病了，還惦記他們來著。


    眾人像打了雞血一樣，開始工作起來了。


    老師要是早知道是這樣，他早就成為副校長了。


    學生給老師把脈。


    把出來病來了，學生跟老師說，活不過今天。


    老師從輪椅上起來，他想證明自己沒病。


    然後就摔倒了，同學們很急，想送醫院。


    少年讓他們去圖書館找書，隻能先學先用了。


    他讓朋友抓一頭豬，他要先拿豬試試。


    老師突然醒來，又被學生的腳，都給麻醉過去了。


    校醫跑著過來，一群學生怎麽給人看病。


    校醫看到的就是，學生在認真地上課。


    一派其樂融融地場麵。】


    天幕下的人，人家好不容易醒來，又給人弄暈了，這個是他們沒有想到的。


    評論區：


    {這個醫術，還可以先學的嗎？}


    {這個改造能力，也太厲害了吧！}


    太醫們要真的如此簡單，他們也不必學習多年，做太醫，也是重重困難。


    這個東西，還是需要慢慢沉澱的，說難不難，說簡單，也不簡單。


    夫子們作業什麽的，這個看學生自己，這些事，他們可不吩咐什麽的。


    儒生們所以真實情況，是這樣的嗎？


    秦


    扶蘇學醫這麽簡單地嗎，他是不信到，宮裏的太醫們，每天都在。


    三國


    諸葛亮說好的，救老師，他們這是在做什麽？


    唐


    韓愈豬與人能一樣嗎，就算是紮針，也不能參考豬吧，人與豬，沒有多少相似地地方。


    宋


    蘇軾這麽美味的食物，當然是吃了。


    李時針學醫非常地不容易，看書也不一定能學會醫術啊！


    明


    朱元璋看著還是非常地不同，以為是抓來吃的。誰知道，這是讓人家做實驗地