#被李商隱騙了


    詩人們李商隱這個名字,他們都是聽過的,就是喜歡寫愛情詩的詩人,剩下的他們就沒有什麽印象了。


    李商隱看著這個標題,他想過了很多,他平生就沒有騙過人,一定是後世在誹謗他。


    白居易李兄你這是又做什麽,這個天幕上的問題。


    【考題:瑟有多少根弦?


    錦瑟無端五十弦,那肯定是五十根弦。


    教材裏的解釋,傳說古瑟有五十根弦,後來的瑟為二十五根弦。


    出題人我就知道,有人選五十。】


    孔子雖然這個詩他沒有聽說過,不過,這個詩應該是後麵詩人所寫的。


    夫子們這個瑟,有多少根弦,都不知道,還怪人家寫的詩,李商隱寫的這個詩,他們也是看過的。


    李商隱他就寫個詩而已,他騙他們什麽了。


    詩人們這個寫詩有風險,是他們沒有想到的。


    {《史記·封禪書》有文,太帝命素女鼓五十弦瑟。帝悲。故破其瑟為二十五弦。}


    {《錦瑟》這首詩解釋有很多種,還有一種說法是“五十弦”是用典}


    {五十弦翻塞外聲[奸笑],辛棄疾也會騙你}


    讀書人這個典故,大家都是知道的,隻是這個考題,與他們還是有所不同的。


    儒生們這個瑟有多少根弦,他們都是知道,這個典故,也是有出處的。


    辛棄疾他這個用的是典故,後世的人,真是沒文化,這個東西都不知道。


    #掌握一門外語的重要性


    老祖宗們這個倒是,要不是有翻譯,這天幕上說的話,他們一開始是聽不懂的,後麵天幕上用的就是當地的方言。


    嬴政外語是英語嗎,後世不是希望他把英語書都燒了。


    【畫麵裏日本人假扮友軍,讓下屬告訴敵軍,他們是來支援他們的。


    友軍核對信息,還試探一下,敵軍都對答如流。


    還問了帶隊的人,也是全部的說了出來。


    友軍最後突然用日語發布命令。


    日本人用日語說謝謝。】


    老祖宗們這個日語,他們很難想象,一個島國還有自己的語言。


    皇帝這個他們是承認的,國家與國家之間的語言基本都是不通的。


    {隊長:你不要說日語,讓我來說[奸笑] }


    {《好標準的普通話》}


    {最後還是暴露了。[哭笑]}


    嬴政在他沒有統一之前,他們用的文字,都是不同的,就連每個地方的方言,都是不同的。


    行軍打仗的將士們,他們也是靠方言來辨別敵軍。


    孔子這個他知道,他周遊了很多國家,每個國家都有自己的語言與文字,他也是學過不少的。


    各朝人都說著自己的語言,這個話他們多少有些聽不懂了。


    【 車主,他是不是偷?


    我是車主,我能不知道嗎?


    一路虎車主發現自己車滿一年多了,一箱油都沒有用完過,所以震驚的去調了監控,才發現有一個男子在地下車庫順走了他的備用鑰匙。


    他了解了車主的用車規律後候,每次車主不開車的時候,他就偷偷把車開出去,送回來的時候不僅會給車加滿油,車髒的時候還會給車做清潔。


    車主得知真相後也沒有聲張。


    後來小區裏所有車主都把自己的備用鑰匙放在車上,男子便開始輪流用車,結果一段時間後還是被警察抓了。


    因為小區一戶業主報警了,原因是小偷沒開過他的車,後麵很快被保釋出來了。


    因為業主都說是借給他的,還把500罰款平攤了。】


    法家人對於這個結果是很無語的,隻能說,大家都希望他開自家的車。


    儒家這個情況,也不好說什麽?


    老祖宗們他們什麽時候見過這樣的車,還有如此多的車。


    每個人對於這個問題,都有自己的看法。


    {用車不均[捂臉]}


    {有可能是他車不行,小偷不愛開[捂臉]}


    {車主一年了都不要加油,[捂臉]}


    {不能雨露均沾的錯 ,後宮爭寵吃醋了[笑哭]}


    {沒開過他的車[捂臉]!把人家舉報了[捂臉]}


    天幕下的百姓們,這個操作,他們沒有見過,這個就是沒有雨露均沾的後果。


    諸葛亮這個就是落差感,因為沒有開自己的車子,就舉報這個想想都有點冤枉。


    【 學校,一個喜歡把錢用在無用地方的神秘組織。


    學校裝了電子鎖,我們得看廣告進宿舍如圖,這是一個被樓擋住陽光的日晷,起到了一個造型上的作用,比如把石頭關在籠子裏麵,在操場這個牌子我在鄭州很像你。


    翻修宿舍不是改善食堂夥食,不是給路邊多種兩排樹,改善食堂夥食,不是給宿舍裝獨立的洗澡器,不是給石墩子畫畫,養兩隻很臭的鴕鳥。


    行政樓的廁所比寢室還豪華。


    學校行政樓像是東方明珠,寢室是二戰時期的危樓,廁所有書架,有綠蘿、大理石地板和大鏡子,教室還是水泥地,問就是上級領導比較容易看見。】


    孔子想起這些東西,他辦的學院裏麵,就一些桌椅,就連書籍都是手抄的,書本也是有限的。


    嬴政學院這個他們國家也是有的,不過他不喜歡儒學,朝中的大多數官員都是法家的。


    扶蘇後世的學校,聽著這些描述,感覺應該是很好的,隻是這些東西,感覺好像也沒什麽用處。


    { 看完,難怪我們學校換這麽多高級的東西[微笑]}


    {我們學校也給石墩畫畫,還給石頭畫,不過好像都是學美術的學生畫的。}


    {我們學校行政樓還有電梯,夏天進去還涼快,羨慕死校長[再見]}


    {我們學校的教學樓有電梯,不過是不開放的,感覺就像是擺設。}


    {學校政教處裏麵比大別墅還豪華我們的教室裏麵還是水泥地 }


    唐朝他們書院,非常的廣泛,書籍異常的多。


    蘇軾他們的學院,好像沒有天幕上,這樣奇奇怪怪的東西。


    蘇轍這個說的是書院嗎,他們的書院裏麵,也是種了不少的珍貴樹木。


    朱元璋要說學院,這個他們朝代的發展,也是不錯的。

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