少年軀幹雖然還沒有完全抽長開,但也快衝到170cm,可那一瞬祁思明就是覺得,淩言是真的小,可憐兮兮的像株揠苗助長出來的不良作物。


    淩言左手帶著副黑色護腕,一隻手虛虛搭在書桌上,五指蒼白消瘦得厲害,有股尖銳的孱弱。


    祁思明從那天就開始留意淩言。


    說實話,以祁思明這個非專業人士的眼光來看,淩言沒有任何心理障礙患者的樣子,他邏輯清晰,口齒伶俐,消極不消極不知道,但他的表情堅硬冰冷,感覺比歷史老師的心理狀態還穩。


    主要是,觀察久了祁思明就隻能注意到一件事了:淩言的顏是真的很能打。


    他是驚艷又耐看的那種,尤其在早上,淩言會把前額碎碎的頭髮撩上去了,露出額上一點美人尖,一對桃花眼嵌在巴掌大的小臉上,看到你來了,眼底會漾起淺的幾乎讓人捉不住的笑。


    祁思明整個人都變小心了。


    說話小心,動作小心,上課盡量周到,下課離得遠遠的。


    淩言應該也是感覺到了,在又一次祁思明受人之託過來轉交情書後,他有些不好意思的說下次不用這麽麻煩他,直接告訴那些姑娘他的終端號碼,讓他來直接打發就行。


    祁思明被懷春少女弄得不勝其煩,聞言自然求之不得,但還是道,「那估計會有很多人,你有個心理準備。」


    淩言點了下頭,看起來毫不掛懷。


    直到第二天檀清跑過來找祁思明吐槽,他才知道淩言為什麽那麽滿不在意,淩言終端設置了小程序,陌生人要發送好友請求,必須先做一套測試題,心懷不軌的檀清回家嚐試了一晚,得出的感想是,「草,他設的居然是心理測試!這比信息泄漏還嚇尿好嗎?做完了感覺自己底褲都被扒掉了。」


    日子連奔帶跑的過下去,祁思明總體上適應良好,也覺得和淩言會一直會維持這樣的相安無事。


    轉折出現在十一月份的某天,那天正好有個火災預演,祁思明從禮堂開過會回來,一身煩躁的等著上國學課。


    國學老師隨機抽背課文,點兵點豆一樣點了淩言的名,祁思明就眼睜睜的看著淩言從衣兜裏翻出標著tca的白色小瓶,手速飛快的咽下兩粒藥片,然後起身答題。


    祁思明感覺自己的汗毛都要豎起來了。


    淩言從擰開瓶蓋到扣上不過兩秒鍾,但他姿態隨意的好像他隻是嚼了兩塊糖,然後他麵不改色的開始背魏晉詩文選段,口齒清晰又流利。


    他以前知道淩言有精神障礙,從他典型的leader思維裏,他隻是覺得這樣又嬌又小的少年有些麻煩,但還尚在忍受範圍內,但是在淩言若無其事的吃藥的時候,他忽然生出難以自抑的排斥感。


    那是人對異己者本能的排斥感,不屬於左撇子和右撇子的可兼容的矛盾,而是那種你哪怕做了再多的心理建設,了解了再多的資料,你還是被震撼,被提醒,會戒備,會緊張。


    他就是與你不同,你就是想把他推開。


    淩言把《登樓賦》收尾在「夜參半而不寐兮,悵盤桓以反側」,祁思明忍不住的靠過去,他的終端發出一聲輕微的電子提示音,示意淩言來看,然後小聲道,「我幫你打一個電話吧?」


    他給他看的是一串電子撥號,標著「心理危機幹預熱線」的提醒,說來,這還是他前幾天在查資料的時候特意錄入的。


    但顯然,淩言並沒有接收到他的好意,他臉色變了變,警惕的問他要幹嘛?


    「你不用瞞我,我看到了,」祁思明瞥了一眼他的衣兜,盡量讓自己聽起來和藹可親,「請假去看看醫生吧,難受就不要在教室裏硬撐。」


    第三章


    精神障礙患者難不難受,又是怎麽個難受法,祁思明是不知道的,他這麽說隻是因為覺得這樣聽起來比較有良心而已。如果淩言是個炸彈,那就溫柔的給他換個引爆點,不炸在自己身邊不波及自己就行,這個問題他也跟班導老周溝通過,老周也是這麽個意思。


    他點開自己的utopia,作勢要為淩言預約心理輔導。


    淩言卻眯著眼,一巴掌蓋住了祁思明的右手腕,低喝一聲不需要。


    utopia本質上是一塊0.5cm見方的鐳兩級真空管,植入手腕錶皮下,是傳播光束的媒介,通過投射出的懸浮動態屏幕進行智能操作。


    淩言這一巴掌把懸浮屏幕扣沒了,相當於給祁思明的個人終端直接按了休眠鍵,更主要的是,外人強行幹涉utopia運行會觸發微電流,淩言電自己就算了,他還碰了祁思明一下,弄得祁思明的手臂也跟著麻了。


    好好說話就說話,動手動腳就沒法忍了。


    祁思明為他預約醫生雖然不是出於好心,但是也絕沒有惡意,他沒想到淩言這麽不識好歹,甩了甩髮麻的胳膊重啟utopia,脾氣也上來了,「行,算我吃飽了撐的瞎操心。」


    他挑了最婉轉的方式,結果人家不承情,祁思明撇著嘴,鍵入了一串字符給淩言:「那我也跟你明說,我勉勉強強能容忍我同桌的臭脾氣,但是容忍不了他有病,你他媽要是再這麽抽風的在我旁邊嗑藥,麻煩你有多遠滾多遠。」


    確定淩言看過了,祁思明銷毀了字符,就追著國學老師的思路看古文去了。


    再之後,就是消防演習。


    中央電腦聯接各教室的投屏,先3d模型模擬一遍各個班級的撤退路線,避免演習的意外事故和提示一些注意事項,然後又重中之重的強調了一次日常的智能電器的正規使用。

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