138 科考教育
聖統六年的天下，更加紛亂，各地叛亂起義不斷，不管是北邊的，還是南邊的，都沒有真正消停過。
即使是東海郡範圍內，也爆發過幾次，其背後的黑手，各式各樣，五花八門的。上一次一擊即退的邪牙，也已經化整為零，潛伏在各地，暗中搞事情了。
從江湖上的紛爭，到各地的起義，多少都有他們的影子。
在這兩年的時間裏，白石鎮也是多次出兵，協助鄰居抵禦外敵，鎮壓叛亂。
而東海郡往南的廣陵郡，往西的沛郡，都不斷發生大戰，楚王的勢力不斷往北滲透，雖然還沒有明麵上開始北伐，不過也看得出此消彼長，聖統帝的實力在不斷被削弱著。
北邊的鄰居，王氏已經直接出手了，在得到盟友的允許之後，直接無視了大晉朝廷的威嚴，將琅琊郡東部的東萊郡，全部吞並了。
將不肯歸順的官員，全都驅逐出去了，派出自家的子弟接手了整個東萊郡。經過這兩年的整合之後，燕王府的船隊再南下，就有了更多的後勤點。
張銘舒這邊已經建好的瀾山鎮的港口，重要性就不斷降低了。雖然在信任度方麵，這裏依然是燕王府出人出力建設的，並且還留下不少人在這裏參與管理的。
北海郡在孔門的掌控之中。原本就將東萊郡徹底封堵住了，以前司家的政策就是不斷分化、縮小各郡的實力，許多大郡都被拆分成多個小郡了。
而東萊郡剛好是相反的情況。他是從東蕪郡和萊陽郡合並而來的。就是因為琅琊郡王氏與北海郡孔門，已經將東萊郡的西麵封堵死了。
不得不加強東萊郡這邊的實力和權限，讓他勉強還能抵禦住兩個鄰居的滲透和侵蝕。
也不過是延緩了這個進程而已。
結局並沒有什麽改變。
經過多年的測算和對比，張銘舒這邊已經可以確定，整個天地的靈機都在不斷生長著，土地都在擴大著。即使是其他家，這些年沒有經過仔細記錄和對比的，也多少發現了這些異樣。
更不要說手段更高明的世家大族們了。
隻是張銘舒他們論證並驗證過，確定了擴大的範圍和速度，為他們每一季的種植都提供了寶貴的數據。
而且，各處靈脈和靈眼，也都在變化著。靈氣越來越充裕了。
這個世界已經開始脫離末法時代了。
隨著世界的靈機不斷生長，天地間的靈氣愈發濃鬱，人們會發現修煉的效果提高了。這對於張銘舒和白石鎮來說，既是機遇也是挑戰。
挑戰在於，修行者增多也意味著江湖的紛爭可能會更加激烈，白石鎮需要更加小心地維護自己的安全和穩定。
這五六年來，大小學堂已經為張銘舒培養出來一批，勉強能放到各方麵去做事的人才了。
無論是倉庫那邊，還是各村落內外，對於統計、登記、造冊等任務，都已經不會出現沒有文書方麵能力的人才了。
接下來還要加強培養。這些人之中，大部分都還停留在書生一階學生境的階段，連秀才試都考不過的那種。
那就是沒有戰鬥力的，真正的手無縛雞之力的書生啊。
雖然都是農家出身，不少人其實還在練武的。現在還是要爭取培養出自己的讀書人來啊。
他們為了考取功名，不但自己要異常努力，還需要整個家庭，甚至兩三代人的全力托舉。他們可能是整個家族、乃至全村唯一的讀書人。
他們曾經就讀的，可能是白石鎮當地最好的學堂，還有先生專程的教導。
隻不過，教育資源的分布和信息的流動是極不均衡的，學生們拚盡全力，也未必能考取到秀才的功名。
即便如此，張銘舒也希望通過宣傳，讓他們成為父母眼裏，子女能考上鎮上的大學堂，依然是莫大的驕傲，是家族中從來沒有人實現過的壯舉。
而學生們自己，在這曲折的成長道路上，也積累了豐富的個體能動性。他們很少貶低自己，總是在竭盡所能，應對生活中的新挑戰。
整個白石鎮對於科考的經驗，全都來自蕭拾遺和葉海崖，這就真的太局限了。張銘舒希望有更多的人，可以去嚐試，去積累經驗，不要害怕失敗。
就是去試一下，報名的費用，還有來回的車程花費、住宿飯食等開銷，都有莊上轉款支持。
每年都挑選一些努力學習的孩子，去郡城參加科考。
這幾年過去了，白石鎮還沒有出過一個秀才呢。
這也跟大環境的變化有關。
朝廷對於科考完全失去掌控，各地按照以前的約定，各自以盛大的儀式溝通學宮的力量，各自直接舉行科考。
甚至連科考的題目，都隻能從以前的出過的題庫裏找，最後再溝通學宮的力量，提交給上麵的半聖們審核通過，才能開啟當屆的科考。
而且不同階段的科考名額，也不是大家商量決定的。以前朝廷掌控著的時候，各地是可以商量著分配的。現在就不能那樣的。
各地都在明爭暗鬥著，企圖自己能拿到更多的名額，以及更好的成績。最好是當屆的狀元就來自自己這裏啊。
張銘舒也是在孩子出生之後，才重新審視一番，發現在教育方麵的關注，還是太形式化了，自己根本沒有深入去跟蹤過具體的實施情況。
下一代的培養，絕對是大事。巴不得將最好的教育資源都傾斜給她呢。
雖然她還學會說話。
就已經被大家寄予厚望了。
各方麵的建設已經進入正軌了，而經濟方麵的發展，還是太局限了，太依賴外界的了。還是要用實力說話啊。趙思琪已經跟他商量好了，再調整一年時間，她就要去突破結丹境了。
生產對於女修士的影響還是非常大的。有些人一不小心，就損耗了本源，導致自己的修為跌落。
在這個紛亂的時代，張銘舒深知教育的重要性，他決心要改變白石鎮的教育現狀，為鎮上的孩子們提供更好的學習機會。他開始思考如何打破現有的局限，如何讓白石鎮的孩子們能夠在更廣闊的天地中展翅高飛。
他決定在白石鎮開啟月考模式，通過不斷的考試，讓大家適應這樣的節奏，而自己也能從中發掘一些有潛力的人才。
再招到鎮上的大學堂來，用特定的培養模式，直接造就幾個秀才出來。
先走出這一步，再看看具體還有那些困難。因為他自己也沒有參加過科考。完全是沒有經驗的。
聖統六年的天下，更加紛亂，各地叛亂起義不斷，不管是北邊的，還是南邊的，都沒有真正消停過。
即使是東海郡範圍內，也爆發過幾次，其背後的黑手，各式各樣，五花八門的。上一次一擊即退的邪牙，也已經化整為零，潛伏在各地，暗中搞事情了。
從江湖上的紛爭，到各地的起義，多少都有他們的影子。
在這兩年的時間裏，白石鎮也是多次出兵，協助鄰居抵禦外敵，鎮壓叛亂。
而東海郡往南的廣陵郡，往西的沛郡，都不斷發生大戰，楚王的勢力不斷往北滲透，雖然還沒有明麵上開始北伐，不過也看得出此消彼長，聖統帝的實力在不斷被削弱著。
北邊的鄰居，王氏已經直接出手了，在得到盟友的允許之後，直接無視了大晉朝廷的威嚴，將琅琊郡東部的東萊郡，全部吞並了。
將不肯歸順的官員，全都驅逐出去了，派出自家的子弟接手了整個東萊郡。經過這兩年的整合之後，燕王府的船隊再南下，就有了更多的後勤點。
張銘舒這邊已經建好的瀾山鎮的港口，重要性就不斷降低了。雖然在信任度方麵，這裏依然是燕王府出人出力建設的，並且還留下不少人在這裏參與管理的。
北海郡在孔門的掌控之中。原本就將東萊郡徹底封堵住了，以前司家的政策就是不斷分化、縮小各郡的實力，許多大郡都被拆分成多個小郡了。
而東萊郡剛好是相反的情況。他是從東蕪郡和萊陽郡合並而來的。就是因為琅琊郡王氏與北海郡孔門，已經將東萊郡的西麵封堵死了。
不得不加強東萊郡這邊的實力和權限，讓他勉強還能抵禦住兩個鄰居的滲透和侵蝕。
也不過是延緩了這個進程而已。
結局並沒有什麽改變。
經過多年的測算和對比，張銘舒這邊已經可以確定，整個天地的靈機都在不斷生長著，土地都在擴大著。即使是其他家，這些年沒有經過仔細記錄和對比的，也多少發現了這些異樣。
更不要說手段更高明的世家大族們了。
隻是張銘舒他們論證並驗證過，確定了擴大的範圍和速度，為他們每一季的種植都提供了寶貴的數據。
而且，各處靈脈和靈眼，也都在變化著。靈氣越來越充裕了。
這個世界已經開始脫離末法時代了。
隨著世界的靈機不斷生長，天地間的靈氣愈發濃鬱，人們會發現修煉的效果提高了。這對於張銘舒和白石鎮來說，既是機遇也是挑戰。
挑戰在於，修行者增多也意味著江湖的紛爭可能會更加激烈，白石鎮需要更加小心地維護自己的安全和穩定。
這五六年來，大小學堂已經為張銘舒培養出來一批，勉強能放到各方麵去做事的人才了。
無論是倉庫那邊，還是各村落內外，對於統計、登記、造冊等任務，都已經不會出現沒有文書方麵能力的人才了。
接下來還要加強培養。這些人之中，大部分都還停留在書生一階學生境的階段，連秀才試都考不過的那種。
那就是沒有戰鬥力的，真正的手無縛雞之力的書生啊。
雖然都是農家出身，不少人其實還在練武的。現在還是要爭取培養出自己的讀書人來啊。
他們為了考取功名，不但自己要異常努力，還需要整個家庭，甚至兩三代人的全力托舉。他們可能是整個家族、乃至全村唯一的讀書人。
他們曾經就讀的，可能是白石鎮當地最好的學堂，還有先生專程的教導。
隻不過，教育資源的分布和信息的流動是極不均衡的，學生們拚盡全力，也未必能考取到秀才的功名。
即便如此，張銘舒也希望通過宣傳，讓他們成為父母眼裏，子女能考上鎮上的大學堂，依然是莫大的驕傲，是家族中從來沒有人實現過的壯舉。
而學生們自己，在這曲折的成長道路上，也積累了豐富的個體能動性。他們很少貶低自己，總是在竭盡所能，應對生活中的新挑戰。
整個白石鎮對於科考的經驗，全都來自蕭拾遺和葉海崖，這就真的太局限了。張銘舒希望有更多的人，可以去嚐試，去積累經驗，不要害怕失敗。
就是去試一下，報名的費用，還有來回的車程花費、住宿飯食等開銷，都有莊上轉款支持。
每年都挑選一些努力學習的孩子，去郡城參加科考。
這幾年過去了，白石鎮還沒有出過一個秀才呢。
這也跟大環境的變化有關。
朝廷對於科考完全失去掌控，各地按照以前的約定，各自以盛大的儀式溝通學宮的力量，各自直接舉行科考。
甚至連科考的題目，都隻能從以前的出過的題庫裏找，最後再溝通學宮的力量，提交給上麵的半聖們審核通過，才能開啟當屆的科考。
而且不同階段的科考名額，也不是大家商量決定的。以前朝廷掌控著的時候，各地是可以商量著分配的。現在就不能那樣的。
各地都在明爭暗鬥著，企圖自己能拿到更多的名額，以及更好的成績。最好是當屆的狀元就來自自己這裏啊。
張銘舒也是在孩子出生之後，才重新審視一番，發現在教育方麵的關注，還是太形式化了，自己根本沒有深入去跟蹤過具體的實施情況。
下一代的培養，絕對是大事。巴不得將最好的教育資源都傾斜給她呢。
雖然她還學會說話。
就已經被大家寄予厚望了。
各方麵的建設已經進入正軌了，而經濟方麵的發展，還是太局限了，太依賴外界的了。還是要用實力說話啊。趙思琪已經跟他商量好了，再調整一年時間，她就要去突破結丹境了。
生產對於女修士的影響還是非常大的。有些人一不小心，就損耗了本源，導致自己的修為跌落。
在這個紛亂的時代，張銘舒深知教育的重要性，他決心要改變白石鎮的教育現狀，為鎮上的孩子們提供更好的學習機會。他開始思考如何打破現有的局限，如何讓白石鎮的孩子們能夠在更廣闊的天地中展翅高飛。
他決定在白石鎮開啟月考模式，通過不斷的考試，讓大家適應這樣的節奏，而自己也能從中發掘一些有潛力的人才。
再招到鎮上的大學堂來，用特定的培養模式，直接造就幾個秀才出來。
先走出這一步，再看看具體還有那些困難。因為他自己也沒有參加過科考。完全是沒有經驗的。