在侯服之外，是綏服。帝禹說道：
“綏服靠內三百裏以內要推行文教。這裏的百姓要重視教育，傳承文化，培養人才。”
一位學者模樣的人說道：
“大王，文教乃國家之本。隻有推行文教，才能讓百姓們知禮儀、懂廉恥，國家才能長治久安。”
帝禹點頭道：“說得好。我們要在綏服設立教學，培養學者和官員，讓文化傳承的種子在這片土地上生根發芽。”
“二百裏以內要奮力的保衛王城。”
帝禹的語氣變得嚴肅起來，“這裏的百姓要時刻保持警惕，保衛國家的安全。當王城受到威脅時，他們都要毫不猶豫地挺身而出。”
武將庚辰說道：“大王放心，我們將加強綏服的軍事力量，以確保王室的安全。”
再往外，是要服。帝禹說道：
“要服靠內的三百裏居住少數民族。我們要尊重他們的文化和習俗，與他們和平共處。”
一位少數民族的首領站出來說道：“大王，我們願意與華夏民族共同生活，共同為國家的繁榮做出貢獻。”
帝禹微笑著說道：“很好。我們要相互學習，相互幫助，共同發展。向外的二百裏安置犯法判的罪犯。這些罪犯將在這裏接受改造，為國家做一些力所能及的事情。”
最後，是荒服。帝禹說道：
“荒服靠內三百裏住著蠻族。我們要與他們保持一定的距離，但也要關注他們的動向。向外二百裏安置犯法判處流放的罪犯。”
馮遲擔憂地說道：“大王，蠻族和罪犯都在荒服，會不會對國家造成威脅呢？”
帝禹說道：“我們要加強對荒服的管理，同時也要通過教育和感化，讓罪犯改過自新。隻要我們管理得當，就不會有問題。”
帝禹總結道：
“這五服各進納不同物品或負擔不同勞務。甸服的百姓要進獻最好的糧食、絲綢等物品；
侯服的百姓要進獻珍貴的礦產、木材等；綏服的百姓要進獻文化藝術品和書籍；
要服的少數民族要進獻特色的手工藝品和特產；
荒服的蠻族可以進獻一些珍稀的動物皮毛等。
通過這種方式，我們可以實現國家的資源共享，促進各地的經濟發展。”
眾臣子紛紛表示讚歎：“大王的智慧超前，真是無人能及啊，這五服製必將為國家的繁榮奠定堅實的基礎。”
隨著時間的推移，禹的五服製逐漸得到了實施。
各地的百姓們按照規定，承擔起自己的責任，進納不同的物品和勞務。
國家的政治經濟框架逐漸穩定下來，社會秩序也越來越好。
在甸服，百姓們辛勤地為天子服差役，宮殿和園林越來越宏偉，國家的各項事務也有條不紊地進行著。
在侯服，官員們認真管理國家事務，百姓們積極響應大王的號召，國家的實力不斷增強。
在綏服，文教之風盛行，人才輩出，為國家的發展提供了強大的智力支持。
在要服，少數民族與華夏民族和諧共處，共同創造了豐富多彩的文化。
在荒服，罪犯們在艱苦的環境中接受改造，蠻族也逐漸與華夏民族建立了聯係。
帝禹的五服製，不僅是對貢賦製度的補充，更是國家治理的創新之舉。
起初，當五服製度剛剛頒布的時候，百姓們確實感到十分困惑和不適應。在一個寧靜的小村莊裏，村民們圍坐在一起，議論紛紛。
“這五服製度到底是啥呀？聽起來好複雜，咱就不能像以前那樣過日子嗎？”
一位滿臉滄桑的老農皺著眉頭說道。
“是啊，這新製度弄得咱暈頭轉向的，都不知道該咋幹活了。”
另一個年輕的村民也附和著。
村裏的長者捋了捋胡須，沉思片刻後說道：
“大家先別著急抱怨，這製度既然是帝禹大王製定的，肯定有著他的道理。咱們且看看再說。”
在都城的繁華街道上，商人們也在討論著五服製度。
“這五服製度會不會影響我們的生意啊？感覺現在的規矩好多啊。”一個胖胖的商人憂心忡忡地說道。
“誰知道呢？不過聽說這製度是為了讓國家更有秩序，也許會對我們也有好處的。”另一個瘦高的商人回應道。
而在王城中，大臣們也對五服製度有著不同的看法。
“大王，這五服製度剛剛施行，百姓們似乎有些不理解，我們是否應該做些解釋和引導呢？”
皋陶恭敬地向禹說道。
帝禹微微點頭，說道：“所言極是。我們要讓百姓們明白五服製度的重要性。傳令下去，派遣官員到各地宣講五服製度的意義和好處。”
隨著時間的推移，官員們開始在各地進行宣講。
在一個小鎮的廣場上，龍站在高台上，對著下麵的百姓們大聲說道：
“鄉親們，這五服製度是為了讓我們的國家更加有序，讓大家都能各盡其職。甸服的百姓為王城服務，保障國家的核心運轉；
侯服的官員們管理國家事務，讓各地有序發展；綏服推行文教，為國家培養人才；
要服的少數民族與我們和諧共處；荒服也得到了妥善管理。隻有這樣，我們的國家才能更加團結興盛。”
百姓們聽著官員的講解，雖然一開始還是有些疑惑，但漸漸地也開始思考這一製度的好處。
在一個村莊裏，村民們又聚在了一起。
“聽了那龍大人的話，好像這五服製度也有道理。咱在這甸服邊上，以後好好種地，為國家多產糧食，也是在為國家做貢獻啊。”
之前抱怨的老農說道。
“嗯，我覺得也是。咱各幹各的活，國家才能越來越好。”年輕村民也點頭表示讚同。
隨著日子一天天過去，人們逐漸習慣了五服製度。在都城的學堂裏，一群年輕的學子正在討論著國家的變化。
“如今這五服製度施行下來，感覺國家真的不一樣了。大家都知道自己該做什麽，不再像以前那樣混亂。”一個書生模樣的年輕人說道。
“是啊，這製度讓階級分明，分工明朗。我們努力學習，將來也能為國家出一份力。”另一個學子回應道。
“綏服靠內三百裏以內要推行文教。這裏的百姓要重視教育，傳承文化，培養人才。”
一位學者模樣的人說道：
“大王，文教乃國家之本。隻有推行文教，才能讓百姓們知禮儀、懂廉恥，國家才能長治久安。”
帝禹點頭道：“說得好。我們要在綏服設立教學，培養學者和官員，讓文化傳承的種子在這片土地上生根發芽。”
“二百裏以內要奮力的保衛王城。”
帝禹的語氣變得嚴肅起來，“這裏的百姓要時刻保持警惕，保衛國家的安全。當王城受到威脅時，他們都要毫不猶豫地挺身而出。”
武將庚辰說道：“大王放心，我們將加強綏服的軍事力量，以確保王室的安全。”
再往外，是要服。帝禹說道：
“要服靠內的三百裏居住少數民族。我們要尊重他們的文化和習俗，與他們和平共處。”
一位少數民族的首領站出來說道：“大王，我們願意與華夏民族共同生活，共同為國家的繁榮做出貢獻。”
帝禹微笑著說道：“很好。我們要相互學習，相互幫助，共同發展。向外的二百裏安置犯法判的罪犯。這些罪犯將在這裏接受改造，為國家做一些力所能及的事情。”
最後，是荒服。帝禹說道：
“荒服靠內三百裏住著蠻族。我們要與他們保持一定的距離，但也要關注他們的動向。向外二百裏安置犯法判處流放的罪犯。”
馮遲擔憂地說道：“大王，蠻族和罪犯都在荒服，會不會對國家造成威脅呢？”
帝禹說道：“我們要加強對荒服的管理，同時也要通過教育和感化，讓罪犯改過自新。隻要我們管理得當，就不會有問題。”
帝禹總結道：
“這五服各進納不同物品或負擔不同勞務。甸服的百姓要進獻最好的糧食、絲綢等物品；
侯服的百姓要進獻珍貴的礦產、木材等；綏服的百姓要進獻文化藝術品和書籍；
要服的少數民族要進獻特色的手工藝品和特產；
荒服的蠻族可以進獻一些珍稀的動物皮毛等。
通過這種方式，我們可以實現國家的資源共享，促進各地的經濟發展。”
眾臣子紛紛表示讚歎：“大王的智慧超前，真是無人能及啊，這五服製必將為國家的繁榮奠定堅實的基礎。”
隨著時間的推移，禹的五服製逐漸得到了實施。
各地的百姓們按照規定，承擔起自己的責任，進納不同的物品和勞務。
國家的政治經濟框架逐漸穩定下來，社會秩序也越來越好。
在甸服，百姓們辛勤地為天子服差役，宮殿和園林越來越宏偉，國家的各項事務也有條不紊地進行著。
在侯服，官員們認真管理國家事務，百姓們積極響應大王的號召，國家的實力不斷增強。
在綏服，文教之風盛行，人才輩出，為國家的發展提供了強大的智力支持。
在要服，少數民族與華夏民族和諧共處，共同創造了豐富多彩的文化。
在荒服，罪犯們在艱苦的環境中接受改造，蠻族也逐漸與華夏民族建立了聯係。
帝禹的五服製，不僅是對貢賦製度的補充，更是國家治理的創新之舉。
起初，當五服製度剛剛頒布的時候，百姓們確實感到十分困惑和不適應。在一個寧靜的小村莊裏，村民們圍坐在一起，議論紛紛。
“這五服製度到底是啥呀？聽起來好複雜，咱就不能像以前那樣過日子嗎？”
一位滿臉滄桑的老農皺著眉頭說道。
“是啊，這新製度弄得咱暈頭轉向的，都不知道該咋幹活了。”
另一個年輕的村民也附和著。
村裏的長者捋了捋胡須，沉思片刻後說道：
“大家先別著急抱怨，這製度既然是帝禹大王製定的，肯定有著他的道理。咱們且看看再說。”
在都城的繁華街道上，商人們也在討論著五服製度。
“這五服製度會不會影響我們的生意啊？感覺現在的規矩好多啊。”一個胖胖的商人憂心忡忡地說道。
“誰知道呢？不過聽說這製度是為了讓國家更有秩序，也許會對我們也有好處的。”另一個瘦高的商人回應道。
而在王城中，大臣們也對五服製度有著不同的看法。
“大王，這五服製度剛剛施行，百姓們似乎有些不理解，我們是否應該做些解釋和引導呢？”
皋陶恭敬地向禹說道。
帝禹微微點頭，說道：“所言極是。我們要讓百姓們明白五服製度的重要性。傳令下去，派遣官員到各地宣講五服製度的意義和好處。”
隨著時間的推移，官員們開始在各地進行宣講。
在一個小鎮的廣場上，龍站在高台上，對著下麵的百姓們大聲說道：
“鄉親們，這五服製度是為了讓我們的國家更加有序，讓大家都能各盡其職。甸服的百姓為王城服務，保障國家的核心運轉；
侯服的官員們管理國家事務，讓各地有序發展；綏服推行文教，為國家培養人才；
要服的少數民族與我們和諧共處；荒服也得到了妥善管理。隻有這樣，我們的國家才能更加團結興盛。”
百姓們聽著官員的講解，雖然一開始還是有些疑惑，但漸漸地也開始思考這一製度的好處。
在一個村莊裏，村民們又聚在了一起。
“聽了那龍大人的話，好像這五服製度也有道理。咱在這甸服邊上，以後好好種地，為國家多產糧食，也是在為國家做貢獻啊。”
之前抱怨的老農說道。
“嗯，我覺得也是。咱各幹各的活，國家才能越來越好。”年輕村民也點頭表示讚同。
隨著日子一天天過去，人們逐漸習慣了五服製度。在都城的學堂裏，一群年輕的學子正在討論著國家的變化。
“如今這五服製度施行下來，感覺國家真的不一樣了。大家都知道自己該做什麽，不再像以前那樣混亂。”一個書生模樣的年輕人說道。
“是啊，這製度讓階級分明，分工明朗。我們努力學習，將來也能為國家出一份力。”另一個學子回應道。