第135章 能提供情緒價值的人，是別人求不來的朋友
女穿男：素人參加戀綜深陷修羅場 作者：林西成仙入定 投票推薦 加入書簽 留言反饋
許安樂與餘惜回到了教室。
當學生們瞥見他們手中那琳琅滿目的零食時，整個教室瞬間沸騰起來。
每個學生都在尖叫，就連平日裏那些很文靜的學生，此刻眼神中也都洋溢著喜悅與期待的光芒。
餘惜望著興奮異常的學生們，將手中的零食放在講桌上。
許安樂也把零食放在桌麵上，看著底下那一個個坐得筆直端正的學生們，嘴角揚起一抹笑容，說道：
“上來幾個人，把這些都分發下去。”
學生們再次歡呼起來，那聲音一浪高過一浪，好似洶湧澎湃的海浪。
“啊啊啊——”
“老師，我來，我來！”
“許老師，我來發！”
“許老師萬歲——”
“餘老師萬歲——”
與此同時，隔壁一班與三班也傳來了陣陣尖叫聲。
餘惜與許安樂看著學生們開心的模樣，臉上都綻放出了開心的笑容。
餘惜見所有零食都已分發完畢，輕輕拍了拍手掌，成功吸引了學生們的注意力，然後笑著說道：
“咳咳，大家看我，這節課由我來教大家跳舞，你們先把零食暫時收起來，等會學完舞蹈，我們再來品嚐這零食。現在，把桌子椅子都搬到一邊，讓我們一起舞動起來。”
許安樂貼心地提醒道：
“你們搬桌子的時候，不要拖，樓下班級都還在上課呢，小心些。”
同學們異口同聲地回答：
“好的，許老師。”
學生們興奮地守望著自己桌子上的零食，猶如乖巧的小綿羊一般，非常聽話地搬起了桌子。
他們互相幫助搬桌子，並沒有發出很大的聲音。
許安樂這節課無需忙碌。
他悠然地坐在教室門口，靜靜地凝視著教室中間空地處翩翩起舞的餘惜，時不時還會偷偷從袋子裏取出一包零食，一口一口吃著。
【這喜悅又和諧的氛圍真的好好啊，我喜歡。】
【感覺餘惜和許安樂宛如天造地設的一對啊！都是那般酷炫，餘惜每次跳舞時，總會下意識地朝著門口的方向張望，她對許安樂絕對是有那麽一點意思的。】
【許安樂你也太萌了吧！居然用這麽壞壞的臉，幹著這麽可愛的事，活脫脫就像一隻偷吃的小倉鼠。
你瞧瞧門口那兩列學生，都在學你，也都在偷偷吃零食呢。】
【餘惜表示真的很無奈，她在上麵辛勤教學，學生們卻在下麵偷吃零食，還時不時地偷看許安樂。
這就是所謂的榜樣力量嗎？學生們又能學到些什麽呢？】
【沒關係啦，學生們雖然會偷吃零食，但每個人都在認真地學習舞蹈，這並沒有太大的問題。】
【我堅信顧辭與蘇漫雲的隊伍必定會獲勝，我這次押寶絕對不會出錯了，如果要問原因。
其一，他們班的兩人都教授繪畫，整整兩節課都是在學習繪畫。
其二，顧辭會特意走到學生身旁，仔仔細細地教導學生，指出錯誤，兩人配合得天衣無縫，那種氛圍是其他班級難以望其項背的。】
【方淮與言藍組也是都教一種技能，為什麽你覺得獲勝的會是顧辭與蘇漫雲組呢？】
【難道你們沒有看出來這個班級有不少學生都缺乏學習的積極性嗎？
方淮與言藍兩人也沒有去加以管束，他們更在意自己唱歌的質量，而沒有那麽關注學生們的想法。
雖然有了零食的助力，讓整個班級的氛圍提升了不少，但這個班級仍然顯得有些沉悶，他們組極有可能會排名倒數。】
【許安樂與餘惜的班級氛圍雖然很好，但是他們班級是教授兩種技能。
如果看了攝影師拍攝的學生們的畫作，就可以一目了然地對比出顧辭、蘇漫雲組的學生比許安樂、餘惜組的學生畫得要好很多。】
【江染與林傾的隊伍很難贏，江染教唱歌，可學生們的目光大多數都牢牢地黏在江染身上，鮮少有認真唱歌的。
林傾教彈吉他，這玩意兒說實話，這學吉他沒有那麽容易，何況這些學生之前幾乎從未有過學習過，從頭教，要練好，蠻難的。
第一節課幾乎都在教吉他基本姿勢與吉他部件，學都沒有學會走，就想跑，不可能。】
【夏時與宋芊的隊伍呢，演戲這東西固然有趣，但眾多學生想要學會演戲，還學得好，短時間內，很難。
表演是一門高深的藝術，需要的是千錘百煉和天賦異稟，大多數學生模仿夏時，卻模仿得東施效顰，太假了，當然，也有少部分模仿得還算有模有樣。
宋芊教導書法，這書法也是難以攻克的堡壘，尤其在零食的誘惑下，別說是練習書法了，學生們現在簡直恨不得立刻掏出零食大快朵頤，哪還有什麽耐心靜下心來練字？】
【若要論哪個班級學習最為出色，那必定是顧辭與蘇漫雲的班級。
這個班級的學生，豈止是認真，簡直是心神都在學習上，特別是當他們得知顧辭與蘇漫雲在比賽，更是無人分心吃零食，全都全神貫注地投入學習。】
時間如白駒過隙，轉瞬即逝。
一節課就這樣過去了。
工作人員踏入教室，徑直朝許安樂與餘惜走去。
他湊近兩人，輕聲說道：
“你們挑選五個你們心目中學習最為優秀的學生，讓他們進行繪畫與跳舞，由網友和陳導來評分。”
學生們聽到工作人員的話，個個都像打了雞血一般，興奮地高舉雙手，爭先恐後地表示要參賽，場麵熱鬧非凡。
“許老師，選我！選我！我學的還可以。”
“餘老師，看我呀！我對那支舞已經了如指掌，一定能為您爭光，贏得比賽。”
“……”
【這個評分是否會像上次唱歌那樣有失偏頗呢？】
【此次的點評頁麵需要闡述評分的理由，必須有理有據，超過三條具體分析。
倘若評價過於隨意，根本無法提交。想必應該不會出現胡亂評分的情況，陳導已經發話了，如果給出的理由不夠真實充分，虛假的誇讚將被視為無效。】
【哎呀呀，陳導這一招可真是絕啊！居然搞出這麽一出，害得我想專門把票投給江染都沒門兒。
這要是真的比起來，江染和林傾的隊伍肯定輸得一敗塗地。
倒不是說他們教得不認真，而是那些學生大多數都心不在焉的，從他們那渙散的眼神就能瞧得出來。】
【難道是怕重蹈上次唱歌買票的覆轍？餘惜明明唱得比誰都好，隻可惜就因為蘇漫雲的粉絲瘋狂買票，才導致餘惜輸了比賽。】
又一個小時過去了。
評分結束，結果如下。
第一名：顧辭，蘇漫雲
第二名：許安樂，餘惜
第三名：夏時，宋芊
第四名：方淮，言藍
第五名：江染，林傾
【瞧，我就說吧，顧辭和蘇漫雲的隊伍必定會贏。】
【都下課了，顧辭怎麽還在畫畫呢？攝影師趕緊湊近一點，去拍拍他畫了些什麽。哎呀，他那手臂擋住了，我實在是看不清楚啊！】
【我看到手了，肯定畫的是人。】
許安樂和餘惜正準備離開教室，學生們紛紛站起身來，朝著兩人深深地鞠了一躬，大聲喊道：
“謝謝老師，老師您辛苦了！”
兩人走出了教室。
方淮、言藍、夏時、宋芊、江染、林傾這六人都站在走廊上，唯獨不見顧辭和蘇漫雲的隊伍走出教室。
眾人簇擁在一起，朝著最左邊的一班教室走去，離得近了，便能聽到班級裏嘰嘰喳喳吵鬧的聲音。
許安樂等人站在走廊上，朝著一班教室望去。
隻見學生們將顧辭和蘇漫雲裏三層外三層地團團圍住，不少學生都哭得稀裏嘩啦的。
“顧哥哥，蘇姐姐，你們不要走啊！”
“顧哥哥，我好想你，能不能留下聯係方式呀？”
“蘇姐姐，蘇姐姐，我舍不得你走嘛！姐姐，你就留下來當我們的老師好不好？”
“顧哥哥，我舍不得你，我還有好多問題想問你，我都沒有問清楚。”
“顧哥，你要不再留會吧，我們一起吃零食啊！我把我的零食分你一半，再坐一會吧！”
“……”
【令人感動不已，顧少爺和雲雲簡直就是學生們的心頭好，他們對待學生真誠，學生們自然能夠感受到這份真誠的溫暖，自然也會以同樣的真誠予以回報，這是兩方溫暖的雙向奔赴。】
【假如我是學生，也定會對這樣的老師傾心不已，他們不僅能教授人生道理，還能成為你的知心好友，開得起玩笑，該嚴肅時嚴肅，該輕鬆時輕鬆，讓人倍感舒適。】
【其實許安樂與餘惜對待學生也不相上下吧，不過學生們對他們更多的是敬畏之情，即使兩人和藹可親，但那強大的氣場擺在那裏，學生們還是不敢過於放縱。】
顧辭與蘇漫雲兩人給每個學生都送上了一個大大的熊抱。
許安樂一行人，靜靜地站在教室外麵，看著兩方人難舍難分地分別，心中不禁湧起陣陣感慨。
江染嘴角輕揚，笑道：“這小子在學生堆裏可真是如魚得水啊。”
林傾輕咦一聲：“要說吃香，難道不是你嗎？那群學生看你的眼神，簡直就像要把你融化了一般！”
江染：“……”
夏時斜倚在欄杆上，目光凝視著教室裏麵的顧辭，嘴角微微上揚，露出一抹會心的笑容。
“這小子無論走到哪裏都會受歡迎，誰會不喜歡一個始終如一地傳遞快樂情緒價值的人呢？從未傳遞過負能量的人，是非常寶貴的，誰會不喜歡？一個情緒穩定，能提供情緒價值的人，是別人求都求不來的朋友。”
言藍挑了挑眉，好奇地問道：“他從未和你們提及過他難過的事情嗎？”
江染輕輕地搖了搖頭，說道：
“沒有，他總是將那些不開心的事情深埋進自己心底，自己默默地消化，即便是情緒特別低落的時候，也不會輕易表露出來。
等到我們發現的時候，他早已將那些不快拋到腦後，就像一切都沒有發生過。”
“如果隻是件微不足道的小事，他就會直言不諱，絕不會藏著掖著，但也不過是些無關痛癢的小事，例如嘮嘮叨叨埋怨我們不看他比賽之類。”
許安樂暗自思忖，像這樣的一個人，倘若在他孤身獨處之時，負麵情緒壓向他時，他在那一刻是否會感到孤立無援，是否會心灰意冷呢？
什麽都埋進心底，把快樂傳遞給大家的人，他內心究竟會存有多少失望與絕望?他怎麽做到的？
餘惜瞧瞧身旁的許安樂，又瞅瞅教室裏的顧辭，心中糾結不已，怎麽辦，對他們兩個都更喜歡了。
方淮默默地凝視著笑容燦爛的顧辭，眼睫微垂。
沒有半點負麵情緒泄露，他學不會。
他們之間的區別難道就是這個嗎？
當學生們瞥見他們手中那琳琅滿目的零食時，整個教室瞬間沸騰起來。
每個學生都在尖叫，就連平日裏那些很文靜的學生，此刻眼神中也都洋溢著喜悅與期待的光芒。
餘惜望著興奮異常的學生們，將手中的零食放在講桌上。
許安樂也把零食放在桌麵上，看著底下那一個個坐得筆直端正的學生們，嘴角揚起一抹笑容，說道：
“上來幾個人，把這些都分發下去。”
學生們再次歡呼起來，那聲音一浪高過一浪，好似洶湧澎湃的海浪。
“啊啊啊——”
“老師，我來，我來！”
“許老師，我來發！”
“許老師萬歲——”
“餘老師萬歲——”
與此同時，隔壁一班與三班也傳來了陣陣尖叫聲。
餘惜與許安樂看著學生們開心的模樣，臉上都綻放出了開心的笑容。
餘惜見所有零食都已分發完畢，輕輕拍了拍手掌，成功吸引了學生們的注意力，然後笑著說道：
“咳咳，大家看我，這節課由我來教大家跳舞，你們先把零食暫時收起來，等會學完舞蹈，我們再來品嚐這零食。現在，把桌子椅子都搬到一邊，讓我們一起舞動起來。”
許安樂貼心地提醒道：
“你們搬桌子的時候，不要拖，樓下班級都還在上課呢，小心些。”
同學們異口同聲地回答：
“好的，許老師。”
學生們興奮地守望著自己桌子上的零食，猶如乖巧的小綿羊一般，非常聽話地搬起了桌子。
他們互相幫助搬桌子，並沒有發出很大的聲音。
許安樂這節課無需忙碌。
他悠然地坐在教室門口，靜靜地凝視著教室中間空地處翩翩起舞的餘惜，時不時還會偷偷從袋子裏取出一包零食，一口一口吃著。
【這喜悅又和諧的氛圍真的好好啊，我喜歡。】
【感覺餘惜和許安樂宛如天造地設的一對啊！都是那般酷炫，餘惜每次跳舞時，總會下意識地朝著門口的方向張望，她對許安樂絕對是有那麽一點意思的。】
【許安樂你也太萌了吧！居然用這麽壞壞的臉，幹著這麽可愛的事，活脫脫就像一隻偷吃的小倉鼠。
你瞧瞧門口那兩列學生，都在學你，也都在偷偷吃零食呢。】
【餘惜表示真的很無奈，她在上麵辛勤教學，學生們卻在下麵偷吃零食，還時不時地偷看許安樂。
這就是所謂的榜樣力量嗎？學生們又能學到些什麽呢？】
【沒關係啦，學生們雖然會偷吃零食，但每個人都在認真地學習舞蹈，這並沒有太大的問題。】
【我堅信顧辭與蘇漫雲的隊伍必定會獲勝，我這次押寶絕對不會出錯了，如果要問原因。
其一，他們班的兩人都教授繪畫，整整兩節課都是在學習繪畫。
其二，顧辭會特意走到學生身旁，仔仔細細地教導學生，指出錯誤，兩人配合得天衣無縫，那種氛圍是其他班級難以望其項背的。】
【方淮與言藍組也是都教一種技能，為什麽你覺得獲勝的會是顧辭與蘇漫雲組呢？】
【難道你們沒有看出來這個班級有不少學生都缺乏學習的積極性嗎？
方淮與言藍兩人也沒有去加以管束，他們更在意自己唱歌的質量，而沒有那麽關注學生們的想法。
雖然有了零食的助力，讓整個班級的氛圍提升了不少，但這個班級仍然顯得有些沉悶，他們組極有可能會排名倒數。】
【許安樂與餘惜的班級氛圍雖然很好，但是他們班級是教授兩種技能。
如果看了攝影師拍攝的學生們的畫作，就可以一目了然地對比出顧辭、蘇漫雲組的學生比許安樂、餘惜組的學生畫得要好很多。】
【江染與林傾的隊伍很難贏，江染教唱歌，可學生們的目光大多數都牢牢地黏在江染身上，鮮少有認真唱歌的。
林傾教彈吉他，這玩意兒說實話，這學吉他沒有那麽容易，何況這些學生之前幾乎從未有過學習過，從頭教，要練好，蠻難的。
第一節課幾乎都在教吉他基本姿勢與吉他部件，學都沒有學會走，就想跑，不可能。】
【夏時與宋芊的隊伍呢，演戲這東西固然有趣，但眾多學生想要學會演戲，還學得好，短時間內，很難。
表演是一門高深的藝術，需要的是千錘百煉和天賦異稟，大多數學生模仿夏時，卻模仿得東施效顰，太假了，當然，也有少部分模仿得還算有模有樣。
宋芊教導書法，這書法也是難以攻克的堡壘，尤其在零食的誘惑下，別說是練習書法了，學生們現在簡直恨不得立刻掏出零食大快朵頤，哪還有什麽耐心靜下心來練字？】
【若要論哪個班級學習最為出色，那必定是顧辭與蘇漫雲的班級。
這個班級的學生，豈止是認真，簡直是心神都在學習上，特別是當他們得知顧辭與蘇漫雲在比賽，更是無人分心吃零食，全都全神貫注地投入學習。】
時間如白駒過隙，轉瞬即逝。
一節課就這樣過去了。
工作人員踏入教室，徑直朝許安樂與餘惜走去。
他湊近兩人，輕聲說道：
“你們挑選五個你們心目中學習最為優秀的學生，讓他們進行繪畫與跳舞，由網友和陳導來評分。”
學生們聽到工作人員的話，個個都像打了雞血一般，興奮地高舉雙手，爭先恐後地表示要參賽，場麵熱鬧非凡。
“許老師，選我！選我！我學的還可以。”
“餘老師，看我呀！我對那支舞已經了如指掌，一定能為您爭光，贏得比賽。”
“……”
【這個評分是否會像上次唱歌那樣有失偏頗呢？】
【此次的點評頁麵需要闡述評分的理由，必須有理有據，超過三條具體分析。
倘若評價過於隨意，根本無法提交。想必應該不會出現胡亂評分的情況，陳導已經發話了，如果給出的理由不夠真實充分，虛假的誇讚將被視為無效。】
【哎呀呀，陳導這一招可真是絕啊！居然搞出這麽一出，害得我想專門把票投給江染都沒門兒。
這要是真的比起來，江染和林傾的隊伍肯定輸得一敗塗地。
倒不是說他們教得不認真，而是那些學生大多數都心不在焉的，從他們那渙散的眼神就能瞧得出來。】
【難道是怕重蹈上次唱歌買票的覆轍？餘惜明明唱得比誰都好，隻可惜就因為蘇漫雲的粉絲瘋狂買票，才導致餘惜輸了比賽。】
又一個小時過去了。
評分結束，結果如下。
第一名：顧辭，蘇漫雲
第二名：許安樂，餘惜
第三名：夏時，宋芊
第四名：方淮，言藍
第五名：江染，林傾
【瞧，我就說吧，顧辭和蘇漫雲的隊伍必定會贏。】
【都下課了，顧辭怎麽還在畫畫呢？攝影師趕緊湊近一點，去拍拍他畫了些什麽。哎呀，他那手臂擋住了，我實在是看不清楚啊！】
【我看到手了，肯定畫的是人。】
許安樂和餘惜正準備離開教室，學生們紛紛站起身來，朝著兩人深深地鞠了一躬，大聲喊道：
“謝謝老師，老師您辛苦了！”
兩人走出了教室。
方淮、言藍、夏時、宋芊、江染、林傾這六人都站在走廊上，唯獨不見顧辭和蘇漫雲的隊伍走出教室。
眾人簇擁在一起，朝著最左邊的一班教室走去，離得近了，便能聽到班級裏嘰嘰喳喳吵鬧的聲音。
許安樂等人站在走廊上，朝著一班教室望去。
隻見學生們將顧辭和蘇漫雲裏三層外三層地團團圍住，不少學生都哭得稀裏嘩啦的。
“顧哥哥，蘇姐姐，你們不要走啊！”
“顧哥哥，我好想你，能不能留下聯係方式呀？”
“蘇姐姐，蘇姐姐，我舍不得你走嘛！姐姐，你就留下來當我們的老師好不好？”
“顧哥哥，我舍不得你，我還有好多問題想問你，我都沒有問清楚。”
“顧哥，你要不再留會吧，我們一起吃零食啊！我把我的零食分你一半，再坐一會吧！”
“……”
【令人感動不已，顧少爺和雲雲簡直就是學生們的心頭好，他們對待學生真誠，學生們自然能夠感受到這份真誠的溫暖，自然也會以同樣的真誠予以回報，這是兩方溫暖的雙向奔赴。】
【假如我是學生，也定會對這樣的老師傾心不已，他們不僅能教授人生道理，還能成為你的知心好友，開得起玩笑，該嚴肅時嚴肅，該輕鬆時輕鬆，讓人倍感舒適。】
【其實許安樂與餘惜對待學生也不相上下吧，不過學生們對他們更多的是敬畏之情，即使兩人和藹可親，但那強大的氣場擺在那裏，學生們還是不敢過於放縱。】
顧辭與蘇漫雲兩人給每個學生都送上了一個大大的熊抱。
許安樂一行人，靜靜地站在教室外麵，看著兩方人難舍難分地分別，心中不禁湧起陣陣感慨。
江染嘴角輕揚，笑道：“這小子在學生堆裏可真是如魚得水啊。”
林傾輕咦一聲：“要說吃香，難道不是你嗎？那群學生看你的眼神，簡直就像要把你融化了一般！”
江染：“……”
夏時斜倚在欄杆上，目光凝視著教室裏麵的顧辭，嘴角微微上揚，露出一抹會心的笑容。
“這小子無論走到哪裏都會受歡迎，誰會不喜歡一個始終如一地傳遞快樂情緒價值的人呢？從未傳遞過負能量的人，是非常寶貴的，誰會不喜歡？一個情緒穩定，能提供情緒價值的人，是別人求都求不來的朋友。”
言藍挑了挑眉，好奇地問道：“他從未和你們提及過他難過的事情嗎？”
江染輕輕地搖了搖頭，說道：
“沒有，他總是將那些不開心的事情深埋進自己心底，自己默默地消化，即便是情緒特別低落的時候，也不會輕易表露出來。
等到我們發現的時候，他早已將那些不快拋到腦後，就像一切都沒有發生過。”
“如果隻是件微不足道的小事，他就會直言不諱，絕不會藏著掖著，但也不過是些無關痛癢的小事，例如嘮嘮叨叨埋怨我們不看他比賽之類。”
許安樂暗自思忖，像這樣的一個人，倘若在他孤身獨處之時，負麵情緒壓向他時，他在那一刻是否會感到孤立無援，是否會心灰意冷呢？
什麽都埋進心底，把快樂傳遞給大家的人，他內心究竟會存有多少失望與絕望?他怎麽做到的？
餘惜瞧瞧身旁的許安樂，又瞅瞅教室裏的顧辭，心中糾結不已，怎麽辦，對他們兩個都更喜歡了。
方淮默默地凝視著笑容燦爛的顧辭，眼睫微垂。
沒有半點負麵情緒泄露，他學不會。
他們之間的區別難道就是這個嗎？