他的話音剛落,就聽見一個小孩子大聲問:“為啥叫小牛老師啊?”


    “因為咱們學校現在有倆牛老師啊,你們的牛老師年紀小,叫小牛老師,五年級的老師年紀大就叫大牛老師,這樣也好區分。”


    校長一聽就樂了,他笑眯眯的給孩子解惑。


    這一樂滿臉的褶子就擠到了一起,看起來特別滑稽,再加上他說話還算幽默,頓時就把孩子們給逗樂了。


    “哈哈哈……”


    我們這個學校裏一共五個年級,算上幼兒班是六個年級。


    老校長是有編製的正式老師,他帶著二年級和四年級,這兩個年級一共有差不多二十個學生,牛老師是民辦老師,帶著五年級,也有二十幾個學生。


    我是村子裏的雇傭老師,一個人帶著三個年級,幼兒班六個學生,一年級四個學生,三年級八個學生,總共也不到二十個學生。


    因為計劃生育的關係,農村的孩子們是越來越少了,五年級的孩子們還是偷著生的多一點,後麵的孩子獨生子女就多了一點,就算是連上偷生的也不多了。


    一所小學按編製派老師也就隻能派一個,民辦老師都不是國家發工資的,我這樣的就隻能是各個村子自己發薪水。


    老校長手下也就隻有我們這兩個不合格的兵,沒辦法,他可不能像城市裏的學校那樣當個甩手掌櫃,於是就和我們倆平分了學生。


    這也還是照顧我呢,雖說班級多一點,學生還是最少的。


    老校長介紹完之後,我就登上了講台,看著台下大小不一蘿卜頭,心裏有點哭笑不得。


    三個年級合並一個教室,這課上的委實有點棘手,但是,心怯不能怯場啊,我隻好硬著頭皮接下了這個擔子。


    “同學們好,從今天開始我就是大家的老師了……”


    我簡單的介紹了一下自己,雖說有了之前的經驗,到底是第一次一下子接手三個班級,心裏還是直打鼓,說話的時候都有點顫音。


    所幸老校長把我推進教室,在我走上講台之後就默默的退出去了,不然我可是要出糗了。


    我原本也還隻是一個孩子,剛從學校裏走出來,還沒有脫去學生的稚氣,很快我就和孩子們打成了一片。


    一上午下來,我就成了這個教室裏的孩子王,不能說是指哪打哪吧,最起碼我說往東就沒人敢往西了。


    我先是把各班級的孩子們認識了一下,然後就是逐個的考察他們的認知進度。


    幼兒班的孩子就是以遊樂為主的,我先給他們安排了一個簡單的作業讓他們做著,接著就是一年級的四個孩子,有三個男孩一個女孩,男孩都比較調皮,認知都一般。


    女孩是兔唇,據說是一出生就被親生爹娘遺棄了,是她的養父母撿回家的,他養父母家裏有四個兒子,唯獨沒有女兒,把他撿回去正好湊足了一個“好”字。


    她的養父母雖然家裏清貧,但是對女孩很是寵愛,盡管家裏清貧,還是想辦法湊錢給了補了一下兔唇。

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