“我爸還說了,這次他真的很生氣,生所有人的氣,唯獨不生你的氣,說你很給他爭氣,如果全部新生都考的不好,那說明他教書授課有問題,關鍵是還有你這樣一個特殊不是,所有新生都考砸了,隻有你考的最好,這說明啥?”


    說到這裏,楊冉故意賣了一個關子,停住了,眼睛看著我,給了我一個你聰明你懂的的眼神。


    我假裝一臉懵逼的回看著楊冉,給了她一個我很純,很不懂的表情。


    “這能說明啥?”


    接著我就求知欲爆棚的詢問。


    “你呀,就別抱著明白裝糊塗了,這還用說嗎,要是一個都考不好,就是我爸教的不好唄,不過呢,現在不一樣了,有了你這個典型,就說明是別人都沒有用心學,他生氣拿喬就是理所當然的了,你這個小腦袋,這麽聰明咋就看不明白呢。”


    楊冉恨鐵不成鋼的點了我的腦袋一下說。


    “然後呢,為啥我爸和校長都來請他了,他還不回去上課?”


    這個道理,我自然是懂得。


    我不明白的是我爸和校長都請過他了,他為啥不順坡下,回去上課?


    於是,我依然一臉懵的問出了自己心底的疑惑。


    “這不是你沒有來嘛,我爸把這個麵子留給你了唄。”


    楊冉也不再繞彎子了,直接說。


    “怎麽說,你的意思是……”


    我很想問一句:是不是隻有我請他,他才會回去上課?


    但是,又覺得自己似乎還沒有那麽大的臉子,就說一半卡住了。


    但是,讓我沒想到的是,楊冉居然直接說說:“對,就是你想的那個樣子,我爸在等你來請,他想讓所有人都知道,不是他教的不好,而是學生們不懂的珍惜他的勞動成果。”


    “啊?……”


    我一聽這話就傻眼了:合著,化學老師的這一波操作的始作俑者竟然是我。


    如果不是我考出了所有新生都考不出來的水平,化學老師也不至於這樣火大,說不定他還會誤認為是自己教的不好而內疚呢?


    哇哇哇,果然,隻有想不到沒有做不到啊!


    化學老師的清奇操作直接把我砸懵了。


    “是誰在背後說我壞話啊,啊?”


    我得知真相之後正想著損幾句的,沒成想還沒開口的,化學老師熟悉的聲音就從門外傳進來了。


    我那句損人的話立即就拐了個彎改成了拍馬屁。


    從剛才和楊冉的談話中,我已經對於馬屁這個東西深有感悟了,相信化學老師定然也很受用。


    “誰敢罵你呀,我感謝你還來不及呢,要不是你教的好,我怎麽能從那麽多的新生中脫穎而出呢?”


    我的話音剛落地,化學老師就進門了。


    “哈哈哈,我當是誰呢,原來是妞妞啊,你這句話我愛聽,這才是我教出來的學生,舉一反三,八麵玲瓏。”


    好家夥,這話說的,我都沒法接茬了。


    我還是第一次發現,舉一反三,八麵玲瓏這樣的詞還能如此用?


    “所以說呢,這幾天楊老師沒上課,妞妞都快變笨了。”


    我得空就說明了自己的來意。

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