考卷發下來,留級生不必說,人家都是久經沙場的老兵,自然成績合格。


    新生中,隻有我考了一個九十多分,其他人還真是一言難盡。


    也難怪化學老師會發飆,二十多個新生,除了我之外,居然沒有一個及格的。


    接下來連續三天,化學課都沒有老師,隻能是爸爸這個班主任頂班。


    第一天化學老師沒上課,是我告訴爸爸的,爸爸立馬就去找化學老師溝通了,結果是爸爸上了一節語文課。


    爸爸是語文老師兼班主任,原本學校裏規定:不管是哪一屆的學生,班主任都是從一而終的。


    就是從初一一直帶到初三,直至初三畢業,才要再次從初一開始接收學生。


    如果不是我們這個班實在是沒有人能夠拿的下來,爸爸也不會接手我們這個班。


    聽說我們的化學老師不上課了,爸爸問明原因就私底下和化學老師溝通了,奈何,化學老師對我們這個班已經是失望透頂,油鹽不進,說啥都不答應上課了。


    沒辦法,爸爸隻好求助於校長,借助校長的威信,請化學老師上課,因為,全校也就隻有這一個化學老師,不低頭不行啊。


    當時,我們學校每一屆都隻有兩個班的學生,這兩個班的化學老師配比就是一個。


    我們班的學生大部分都比較活躍,上課總愛搞些小動作,另一個班都比較死板(用化學老師的話說就是這樣),這次考試成績是兩個班級同時考試的,我們班的新生考的很差,另一個班同樣是新生,人家就考的很不錯。


    這種反差導致的結果是,原本非常看好我們班的化學老師,大跌眼鏡,不僅大跌眼鏡,甚至於把一顆心都傷碎了。


    物以稀為貴嘛,誰讓全校隻有化學老師獨此一位,以至於爸爸這個班主任請了一次,請不動。


    校長出山請了一次還是請不動。


    至於我們這些新生是不敢出頭了,即便是知道禍是自己闖的,也無臉去麵對化學老師的怒火啊!


    太丟人了,和當初信誓旦旦要把這門學科學好的意氣風發相比,簡直沒臉活,更遑論去求著老師回來。


    雖說上一次請語文老師,沒有費多大的力氣,但是,這次不一樣,化學老師牛逼啊!誰讓人家是全校的鳳尾麟角呢?


    再說了老師罷工的理由也不一樣。


    語文老師是一場誤會,學生們笑的時機不對,讓老師產生了誤會,解釋清楚,道個歉問題就迎刃而解了。


    化學老師的罷工說白了就是自己付出的辛苦和收獲不成正比,因而負氣罷工,哪裏是那麽容易消解的?


    既然班主任不行,校長也不買賬,事情似乎陷入了僵局,大家幾乎無計可施了。


    我也是非常喜歡這門學科的,這好不容易才入門,化學老師就罷工了,還真是不死心。


    於是乎,我們幾個學習比較好的學生湊在一起。


    “要不我們繼續故技重施?”


    我看了看聚在一起愁眉不展的同學,終於是第一次搶占了個沙發,說出了自己心底的那個折中的解決方案。

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