教室裏的笑聲以胡新意為起點，迅速連綿成了哄堂大笑。
大家都是九義裏出來的人, 英語課沒少上, 即使自己沒回答過問題, 也看別人回答過。
流利的、中式的、聽不懂的、安靜如雞的都見過, 可這種和老師玩你畫我猜類型的真不多見，更可怕的是大家還都看懂了他在比啥。
這個反應真是快出了一種諧星的魔性，胡新意的笑點被突然戳中，笑得忍不住趴在了桌上。
在他的斜前方，路榮行吃了背對關捷的虧, 礙於後腦勺上沒長眼睛，隻聽了關捷開口的前半句, 根本不知道大家在笑什麽。
他滿頭霧水地轉過身來, 將左手搭在椅背頂上仰頭看人。
關捷沐浴著他的目光，正在群眾的笑聲裏逐漸尷尬。
外教的熱情和感染力真的有點可怕, 以前關捷是從來不回答英語問題的，當然老師也懶得點他, 可菲利普一直在鼓勵他e on, 並且還笑得特別燦爛。
關捷覺得他不太像老師, 心態沒有平時上課那麽拘束，死活沒想起打火機要怎麽說，然後就死於反應太快了。
他和大多數學生一樣，被教室裏的笑聲刺得如芒在背，可一邊拘謹，一邊又忍不住有點想笑。
除去英語太渣這點硬傷, 關捷自覺這個答案還是有點機智的。
路榮行一轉過來，就看見他比著個大拇指在忍笑，不過指頭沒動了，手也剛開始往回收，路榮行錯過了關鍵時刻，登時有點沒太看懂，用大拇指要怎麽生火。
好在這時，走道裏的老師開口來替他答疑了。
菲利普平時抽煙，一看就意會到了關捷的手勢，加上他自己的中文也學得顛三倒四，根本不介意什麽語法和表達，在他看來，不管用什麽方法，能交流才是王道。
於是誰也沒有想到，就關捷這種像是搞笑的答案，居然還能獲得老師的好評。
菲利普當眾熱情地回了關捷一個相同的手勢，像是特別滿意地說：“yeah，very good，you just said 答-貨-記，right？”
這老外的漢語外國腔很濃，但咬字還算清晰，關捷聽出他說的是打火機，立刻得救地點頭說yes，然後屁股做好了隨時著陸的準備。
可惜他低估了老外鼓勵他們多說的決心。
菲利普根本沒打算放過他，笑著問他還沒有其他的方法。
關捷以為自己已經解放了，根本沒注意聽題，一心隻在等坐下的指令。
這導致教室安靜下來的時候，他除了回應以一陣突然安靜的沉默，就隻能偷偷地瞟路榮行，看這個給他遞過一次紙條的好人，願不願意將善行堅持到底。
善行善行，善良的路榮行，關捷希望他願意。
可下一秒他將目光往前麵飄去，卻見路榮行正笑得和何維笑、黃燦等人如出一……好吧，稍微還是有點區別，他長得最帥，也笑得最含蓄。
關捷的指望瞬間就涼了，連路榮行都在看笑話，他恨英格立洗果然不是沒道理。
路榮行雖然沒看見關捷的表演，但連聽帶看，托老師複製一遍的福，基本知道他背著自己幹過什麽。
關捷出去了半年，路榮行就整整有這麽久，沒有看見他出糗了，以至於腦子裏差點都忘了，關捷即使武裝到競賽，骨子還是個狀況不斷的小傻缺。
居然用手比了個打火機……
路榮行真是不知道他的腦筋是怎麽長的，簡直服得不行，愉快讓路榮行忘了帶他躺贏的事，儼然成了一個坐等好戲的圍觀群眾。
很快他看見關捷突然看過來，盯了自己一瞬，接著意義不明地撇了下右邊的嘴角。
這麽快而細微的臉色變化，路榮行不可能辨別得出來，他跟關捷對望了一眼，在稍縱即逝的片刻裏意識到，該回答問題的時候他在到處亂瞟，很可能就是沒轍了。
關捷確實是這個狀況，不過答不上也沒什麽，反正不會比打火機更可笑。
他的視線已經在準備折返，去跟老師說不知道了。
可就在這時，還在他眼裏的路榮行有了動靜。
關捷看見他動了一下，焦距瞬間拉回到他身上，然後他就看見路榮行側著坐在前座上，嫁雞隨雞似的，放著正宗的英語不炫，居然也成了動手黨。
要論生火哪家強，打火機有了，火柴也不能缺席。
路榮行一本正經地看著他，不知道是笑話還是笑話，有樣學樣地比了個……擦火柴的動作。
關捷和他大眼瞪小眼，心裏很想衝他翻個白眼。
這算哪門子強有力的支援？他比不出來火柴嗎？那是不可能的。
他在z大做實驗培訓的時候，有機實驗的戰術手語都學了十幾個，比如手掌豎起來左右搖擺，就是這個東西加不得，右手橫著抱一下左臂，就是你的容器快爆炸了等等。
關捷的手勢打得不知道多像，可這是口語課，他就是個笨蛋，也不會立刻在同一個地方跌倒兩次。
所以他固然是自己看上的人，但關捷還是決定實事求是，他無語地橫了路榮行一眼，同時也無視了胡新意在旁邊捅他的腰的動靜，行動如風地用一句不知道獲得了坐下的權利。
路榮行一聲match還沒來得及說，就已經沒了用武之地，隻好看關捷一邊坐下來，一邊掀動嘴皮子，不滿地“吡”了自己一聲。
這態度應該算是不識好人心，不過好人路榮行從他身上收獲的快樂還是大於不快，忍不住笑得露了牙。
他從小就愛逗關炸毛，這次也不例外，公然又衝關捷擦了下虛空裏的火柴，“吡”地配了下音效，學著關捷中式英語低聲說：“鷗嗚闊死，安得z死。”
老師都走了，他還在沒完沒了，關捷抬腿就在他板凳上蹬了一腳，臉上有點嫌棄：“笑死你。”
這也就是他脾氣好，換個人早抽他了，不過關捷轉念一想，覺得要是不是自己，路榮行應該也不會跟別人開這種玩笑，於是他的嫌棄瞬間不見了。
路榮行感覺到了椅麵上傳來了一點震顫，強度很弱，說明下腳的人沒用什麽力氣。
老師已經走到前麵幾排的位置上去了，路榮行一直往後看說不過去，他不得不笑著留下一句，轉身坐正了：“我不能死，我還要看你在下次課上的優秀表現。”
優秀個雞毛！
關捷上課之前還在跟他糾結，要不要聽講，這會兒立刻說話像放屁了，頭往前探，方便講小話：“再見吧朋友，下節課我不來了。”
路榮行貼在椅背上，側過頭來露側臉給他看，笑聲和話音都壓得很低，裏麵有股勸和哄的意味：“來，下次我坐你旁邊，包管你什麽問題都能答上。”
關捷並不稀罕優秀的表現，但他有點想坐在他身邊，歪著頭撐住臉，心裏答應了10遍，嘴上還在裝矜持：“真的？”
答上沒問題，對不對就另說了，路榮行一副成竹在胸的樣子：“真的。”
關捷的心意不允許自己不答應，這種增加接觸的大好機會。
菲利普的課上氛圍輕鬆，學生也相對更活躍，但事實證明明戀暗戀都傷心神，路榮行和關捷都沒怎麽聽講，一直在暗度陳倉地傳紙條。
關捷：你說我該聽老張的嗎
路榮行：該吧，但你聽得進去嗎？
關捷：夠嗆
路榮行：你這麽清楚，那就按你自己的打算來。
關捷：可老師說的也有道理啊
路榮行太懶了，都沒寫字，直接從旁邊拉了個箭頭，指回了“該吧”那一行。
關捷一看就發現這事沒得聊了，老師的話不敢不聽，自己的主意沒魄力堅定，他泄氣地將下巴戳在桌上，萎靡了一會兒，感覺傳得有點意猶未盡，就在聊天內容上加上方框、菱形和箭頭，畫成了一個循環語句的程序框圖。
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路榮行接過來後愣了一下，在下麵寫道：這是我們高三數學書裏的東西，你什麽時候學的？
關捷看了更茫然，有點驚訝，按捺不住燃燒的講小話之魂，躲在他後背嘀咕了起來：“數學書裏的？不是吧，這不是c語言裏麵的什麽for循環嗎？”
路榮行不搞noip，又沒上過大學，轉頭看他：“c語言是什麽？”
關捷一邊眼觀四路，注意老師的動向，一邊非常小聲：“好像是計算機的一種編程方法，我也不太清楚。”
路榮行：“那你是從哪兒知道這些的？”
關捷：“在省選隊裏等實驗的時候無聊，看見一個大佬玩計算器，問他他給講的。”
外麵的大佬是真大神，化學和生物的雙競黨，大家隻能拿來算加減乘除的卡西歐fx，神人能夠自己編簡單的公式一鍵求解。
關捷出去過了，才認識到他們家原金大佬強歸強，但也不是天才，所以他才會有忍不住淚水的壓力。
然而在路榮行看來，關捷已經比他想的似乎還要聰明了，他有點吃驚地說：“大佬講一下你就能聽懂嗎？”
“還行，能理解是個什麽東西，”可是那天他們蹲走廊的幾個人都聽懂了，關捷就沒覺得這個有多難。
當然覺得簡單的一個方麵，也是因為他隻接觸了概念，根本沒上手做過題。
“那你有點厲害，”路榮行大方地誇完他，接著心狠手辣地來揭自己的短，“反正循環這一章，我是一題都沒做對過。”
什麽i、s、t，什麽時候跳出循環，繞得他腦殼疼。
其實關捷一直覺得，路榮行的數學之所以差，就跟自己的語外一個德行，越差越抵觸，越抵觸越不學，越不學更差，不斷惡化的死循環鏈就出來了。
是他們比誰傻？真的學不好這一門嗎？
明明在傳紙條之前，關捷覺得就是這樣，可對象換成路榮行，他又悄悄地叛變了，因為路榮行要是傻的，那喜歡他的自己就成瞎的了。
“誒，”關捷沉默了一會兒，突然從後麵用雙手按住了他的肩膀，湊在他耳後跟上說，“跟你打個商量。”
路榮行被他說話的氣流和鼻息噴得有點熱癢，不過他壓根沒動：“預備，打。”
關捷賊笑了一聲，有點不好意思：“這星期放假了，你把循環那章的書和習題給我看看，我看我做不做的好，我要是能做，我就給你講，好不好？”
“要給我當數學輔導老師啊？”路榮行從側眼角並不寬闊的餘光裏瞥他，笑道，“多少錢一個小時？”
關捷承蒙他瞧得起，笑聲明顯歡樂了一點：“不要錢，你幫我看一下英語，劃幾個重要一點的單詞給我背，o不ok？”
老師讓背他醬油打得飛起，但是路榮行劃的，關捷覺得自己應該會願意一點點。
而且他也沒有奢望能夠學到多好，要求非常慈悲，超過及格線就可以了。
路榮行還沒想好怎麽套住他，他倒是自己先蹦過來了，路榮行覺得四舍五入，這也能算一個偏向自己的天意了，他笑了笑說：“ok。”
作者有話要說： 今天旁邊的老鄉結婚，樂隊比較動感，本來準備請假的hhh
→_→所以我又晚了，仍然抱歉~
大家都是九義裏出來的人, 英語課沒少上, 即使自己沒回答過問題, 也看別人回答過。
流利的、中式的、聽不懂的、安靜如雞的都見過, 可這種和老師玩你畫我猜類型的真不多見，更可怕的是大家還都看懂了他在比啥。
這個反應真是快出了一種諧星的魔性，胡新意的笑點被突然戳中，笑得忍不住趴在了桌上。
在他的斜前方，路榮行吃了背對關捷的虧, 礙於後腦勺上沒長眼睛，隻聽了關捷開口的前半句, 根本不知道大家在笑什麽。
他滿頭霧水地轉過身來, 將左手搭在椅背頂上仰頭看人。
關捷沐浴著他的目光，正在群眾的笑聲裏逐漸尷尬。
外教的熱情和感染力真的有點可怕, 以前關捷是從來不回答英語問題的，當然老師也懶得點他, 可菲利普一直在鼓勵他e on, 並且還笑得特別燦爛。
關捷覺得他不太像老師, 心態沒有平時上課那麽拘束，死活沒想起打火機要怎麽說，然後就死於反應太快了。
他和大多數學生一樣，被教室裏的笑聲刺得如芒在背，可一邊拘謹，一邊又忍不住有點想笑。
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路榮行一轉過來，就看見他比著個大拇指在忍笑，不過指頭沒動了，手也剛開始往回收，路榮行錯過了關鍵時刻，登時有點沒太看懂，用大拇指要怎麽生火。
好在這時，走道裏的老師開口來替他答疑了。
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菲利普當眾熱情地回了關捷一個相同的手勢，像是特別滿意地說：“yeah，very good，you just said 答-貨-記，right？”
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可惜他低估了老外鼓勵他們多說的決心。
菲利普根本沒打算放過他，笑著問他還沒有其他的方法。
關捷以為自己已經解放了，根本沒注意聽題，一心隻在等坐下的指令。
這導致教室安靜下來的時候，他除了回應以一陣突然安靜的沉默，就隻能偷偷地瞟路榮行，看這個給他遞過一次紙條的好人，願不願意將善行堅持到底。
善行善行，善良的路榮行，關捷希望他願意。
可下一秒他將目光往前麵飄去，卻見路榮行正笑得和何維笑、黃燦等人如出一……好吧，稍微還是有點區別，他長得最帥，也笑得最含蓄。
關捷的指望瞬間就涼了，連路榮行都在看笑話，他恨英格立洗果然不是沒道理。
路榮行雖然沒看見關捷的表演，但連聽帶看，托老師複製一遍的福，基本知道他背著自己幹過什麽。
關捷出去了半年，路榮行就整整有這麽久，沒有看見他出糗了，以至於腦子裏差點都忘了，關捷即使武裝到競賽，骨子還是個狀況不斷的小傻缺。
居然用手比了個打火機……
路榮行真是不知道他的腦筋是怎麽長的，簡直服得不行，愉快讓路榮行忘了帶他躺贏的事，儼然成了一個坐等好戲的圍觀群眾。
很快他看見關捷突然看過來，盯了自己一瞬，接著意義不明地撇了下右邊的嘴角。
這麽快而細微的臉色變化，路榮行不可能辨別得出來，他跟關捷對望了一眼，在稍縱即逝的片刻裏意識到，該回答問題的時候他在到處亂瞟，很可能就是沒轍了。
關捷確實是這個狀況，不過答不上也沒什麽，反正不會比打火機更可笑。
他的視線已經在準備折返，去跟老師說不知道了。
可就在這時，還在他眼裏的路榮行有了動靜。
關捷看見他動了一下，焦距瞬間拉回到他身上，然後他就看見路榮行側著坐在前座上，嫁雞隨雞似的，放著正宗的英語不炫，居然也成了動手黨。
要論生火哪家強，打火機有了，火柴也不能缺席。
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關捷和他大眼瞪小眼，心裏很想衝他翻個白眼。
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所以他固然是自己看上的人，但關捷還是決定實事求是，他無語地橫了路榮行一眼，同時也無視了胡新意在旁邊捅他的腰的動靜，行動如風地用一句不知道獲得了坐下的權利。
路榮行一聲match還沒來得及說，就已經沒了用武之地，隻好看關捷一邊坐下來，一邊掀動嘴皮子，不滿地“吡”了自己一聲。
這態度應該算是不識好人心，不過好人路榮行從他身上收獲的快樂還是大於不快，忍不住笑得露了牙。
他從小就愛逗關炸毛，這次也不例外，公然又衝關捷擦了下虛空裏的火柴，“吡”地配了下音效，學著關捷中式英語低聲說：“鷗嗚闊死，安得z死。”
老師都走了，他還在沒完沒了，關捷抬腿就在他板凳上蹬了一腳，臉上有點嫌棄：“笑死你。”
這也就是他脾氣好，換個人早抽他了，不過關捷轉念一想，覺得要是不是自己，路榮行應該也不會跟別人開這種玩笑，於是他的嫌棄瞬間不見了。
路榮行感覺到了椅麵上傳來了一點震顫，強度很弱，說明下腳的人沒用什麽力氣。
老師已經走到前麵幾排的位置上去了，路榮行一直往後看說不過去，他不得不笑著留下一句，轉身坐正了：“我不能死，我還要看你在下次課上的優秀表現。”
優秀個雞毛！
關捷上課之前還在跟他糾結，要不要聽講，這會兒立刻說話像放屁了，頭往前探，方便講小話：“再見吧朋友，下節課我不來了。”
路榮行貼在椅背上，側過頭來露側臉給他看，笑聲和話音都壓得很低，裏麵有股勸和哄的意味：“來，下次我坐你旁邊，包管你什麽問題都能答上。”
關捷並不稀罕優秀的表現，但他有點想坐在他身邊，歪著頭撐住臉，心裏答應了10遍，嘴上還在裝矜持：“真的？”
答上沒問題，對不對就另說了，路榮行一副成竹在胸的樣子：“真的。”
關捷的心意不允許自己不答應，這種增加接觸的大好機會。
菲利普的課上氛圍輕鬆，學生也相對更活躍，但事實證明明戀暗戀都傷心神，路榮行和關捷都沒怎麽聽講，一直在暗度陳倉地傳紙條。
關捷：你說我該聽老張的嗎
路榮行：該吧，但你聽得進去嗎？
關捷：夠嗆
路榮行：你這麽清楚，那就按你自己的打算來。
關捷：可老師說的也有道理啊
路榮行太懶了，都沒寫字，直接從旁邊拉了個箭頭，指回了“該吧”那一行。
關捷一看就發現這事沒得聊了，老師的話不敢不聽，自己的主意沒魄力堅定，他泄氣地將下巴戳在桌上，萎靡了一會兒，感覺傳得有點意猶未盡，就在聊天內容上加上方框、菱形和箭頭，畫成了一個循環語句的程序框圖。
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路榮行不搞noip，又沒上過大學，轉頭看他：“c語言是什麽？”
關捷一邊眼觀四路，注意老師的動向，一邊非常小聲：“好像是計算機的一種編程方法，我也不太清楚。”
路榮行：“那你是從哪兒知道這些的？”
關捷：“在省選隊裏等實驗的時候無聊，看見一個大佬玩計算器，問他他給講的。”
外麵的大佬是真大神，化學和生物的雙競黨，大家隻能拿來算加減乘除的卡西歐fx，神人能夠自己編簡單的公式一鍵求解。
關捷出去過了，才認識到他們家原金大佬強歸強，但也不是天才，所以他才會有忍不住淚水的壓力。
然而在路榮行看來，關捷已經比他想的似乎還要聰明了，他有點吃驚地說：“大佬講一下你就能聽懂嗎？”
“還行，能理解是個什麽東西，”可是那天他們蹲走廊的幾個人都聽懂了，關捷就沒覺得這個有多難。
當然覺得簡單的一個方麵，也是因為他隻接觸了概念，根本沒上手做過題。
“那你有點厲害，”路榮行大方地誇完他，接著心狠手辣地來揭自己的短，“反正循環這一章，我是一題都沒做對過。”
什麽i、s、t，什麽時候跳出循環，繞得他腦殼疼。
其實關捷一直覺得，路榮行的數學之所以差，就跟自己的語外一個德行，越差越抵觸，越抵觸越不學，越不學更差，不斷惡化的死循環鏈就出來了。
是他們比誰傻？真的學不好這一門嗎？
明明在傳紙條之前，關捷覺得就是這樣，可對象換成路榮行，他又悄悄地叛變了，因為路榮行要是傻的，那喜歡他的自己就成瞎的了。
“誒，”關捷沉默了一會兒，突然從後麵用雙手按住了他的肩膀，湊在他耳後跟上說，“跟你打個商量。”
路榮行被他說話的氣流和鼻息噴得有點熱癢，不過他壓根沒動：“預備，打。”
關捷賊笑了一聲，有點不好意思：“這星期放假了，你把循環那章的書和習題給我看看，我看我做不做的好，我要是能做，我就給你講，好不好？”
“要給我當數學輔導老師啊？”路榮行從側眼角並不寬闊的餘光裏瞥他，笑道，“多少錢一個小時？”
關捷承蒙他瞧得起，笑聲明顯歡樂了一點：“不要錢，你幫我看一下英語，劃幾個重要一點的單詞給我背，o不ok？”
老師讓背他醬油打得飛起，但是路榮行劃的，關捷覺得自己應該會願意一點點。
而且他也沒有奢望能夠學到多好，要求非常慈悲，超過及格線就可以了。
路榮行還沒想好怎麽套住他，他倒是自己先蹦過來了，路榮行覺得四舍五入，這也能算一個偏向自己的天意了，他笑了笑說：“ok。”
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