一旬後，核心區域已經初具規模。
“這可能是我見過的，最大的煉金裝置。”安德烈仰著頭嘖嘖稱奇。他看到好幾座並排的鐵皮高塔，它們被無數管道連接，下麵還有許多爐子、不知名的裝置。
“害，不過是為了加強筒壁強度，上了和飛艇氣包同款的法陣。這樣說的話，飛艇才是目前最大的煉金造物。”羅夏叉著腰牛逼壞了，他強調是“目前”。
此時他們站在第一套試驗裝置麵前，因為沒有經驗，羅夏隻能先搓一套袖珍的迷你裝置，看流程能不能跑通。這個步驟叫“中試”。該裝置的生產產品是一種味道提神醒腦的物質——氨。
基於原理搭建實驗室流程並成功運行後，接下來就是逐級放大裝置，一方麵是得到物料等數據的放大規律，一方麵是排除放大效應帶來的稀奇古怪的問題。
比如燒一杯開水很容易，當燒一個鍋爐的時候，僅僅是水中鈣鎂沉積物附著在鍋爐底部導致受熱不均就會帶來鍋爐爆炸的風險。
正常設計建設流程，應該走完“放大實驗”“小試”“中試”“工業化生產測試”等階段，但羅夏本著“炸了就炸了，不死人就行”.不對，是本著“敢闖敢幹、銳意進取”的開拓精神，決定在非常時期搞跨越式發展。
安德烈唯一熟悉的就是正中心半埋在地下的“嬗變塵采集轉化一體裝置”，基本和繁星之塔研究大樓地下是同款，不再是產出嬗變塵晶體，而是輸出醇和的魔力。
魔偶們也不再需要去“吃飯”，它們的充能方法變成在“充電樁”前自己站好，把導線插入自己的身體。
現在有八台構裝體就這樣站樁，玻璃球眼珠一閃一閃的，有些呆萌。
其實它們已經充滿了魔力，但羅夏遇到了頭疼的問題不得不停工：“核心的算力遇到瓶頸了，現在我們需要智慧核心操控魔偶、還要代替人工調節采集器。後續工廠的調試還要它處理大量數據.”
“我可以讓原來的團隊來管理這座采集器。”安德烈想為老師分憂。
但羅夏否決了他的提議：“不行，原廠的采集器不能停下來，得到的晶體將作為備用能源需要好好保存。”
“那就隻能擴大算力了。”
“再召集一次製表匠人們？但自從學徒事件後我們之間的關係有些緊張。”羅夏隻能寄希望於那位看過完整圖紙的學徒。
羅夏和製表匠人關係惡化的根源、好奇小子高珀同學現在正在蘭斯特的地下，一處誰也找不到的地下室
他沒有被囚禁，而是正在接受教育。輪番為他授課的，正是四位來自慕尼克工學院的教授呀！
從數學到機械原理，從金屬材料學到通用語，請這些教授是殺雞用牛刀。理論上說，教授的水平高不意味著教學水平高，但是高珀同學現在還以為自己的性命被邪惡的羅夏法師捏在手裏，那是拚了命地學。
要麽上課，要麽做作業和研究圖紙，吃飯都要就著精力藥水。
（因為死亡威脅而產生的）學習精神讓四位教授都動容了，他們得到的說辭是，一位得了罕見病、天生不能見日光的少爺想要學習，尤其對機械相關很感興趣，所以請大家來地下室為這位上進青年授課。
原本羅夏如此安排是出於保密，但這更加讓高珀堅信自己是被囚禁的。他敢怒不敢言，所以羅夏也不知道這小子想多了。
因為是金主的邀請，所以在收了錢後幾位教授放下身段來授課，然後很快被高珀的精神感動。
“雖然你的天賦差了一點，但沒有任何一個大學生能比得上你的學習勁頭。如果完成這個階段的授課，我願意和其他教授聯名申請為你頒發一張特殊的畢業證書，證明你的學識與我院學位匹配。”
沉默寡言的教授難得說了那麽一長串話，鼓勵地拍拍高珀同學的肩膀。
不要問高珀同學的眼眶為什麽常含淚水，因為他對知識愛得深沉。高珀不知道，自己將會成為世界上第一位“函授學曆大學生”而在史冊上占一個小注腳。
過於忙碌忘記關心可憐製表學徒精神狀況的羅夏，現在正和安德烈緊張籌備“中試裝置”的首次開車。
“這邊的氣包是飛艇同款，包括裏麵的氣體也是‘輕質燃素’。”羅夏和工廠裏老帶新一樣，邊教安德烈操作邊教導他流程。
“燃料？”
“是用作原料。現在我們還是向矮人采購，但這些奸詐的矮子報價太高了，未來廠區的第一個工段就是用煤製水煤氣，給家人們把‘輕質燃素’的價格打下來。”
現在暫時停工放假的矮人們還樂嗬嗬的，不知道羅夏正在準備把“輕質燃素”變成相對而言的白菜價，讓他們的大批同胞失業然後衝擊建築用工市場。
羅夏手裏的牌有兩張：可以以嬗變塵采集轉換器為能源，將魔力轉化為氫氣電解水，還有就是建造煤處理工段。
前者自水電解產出的氫氣叫綠氫，後者來自煤炭的叫灰氫。這是前世從環保角度提出來的，但現在環保什麽的，德魯伊死絕了不存在的，羅夏隻能看到煤炭是個好東西，得利用好。
產出氫氣，隻需要把它們與空氣中的氮氣以3：1的比例捏合成一個東西，氨就誕生了。
3h2+n2→2nh3
太簡單了，即便是現在的高珀，他也能理解這個原子守恒式。但要實現這麽簡單的一步，裝置和前後處理的步驟多到安德烈都有些暈乎。
“這台空冷塔內部刻畫了十二個冰凍法陣，同時利用【空氣炮】法陣泵入足量的空氣並加壓，得到足量的液氮。適當減壓後再次氣化，輸送到這裏”
羅夏用自己的手杖隔空指指點點，有的時候會突然停下來考察安德烈各種問題：“這根管子從哪到哪？走什麽物質？液相還是氣相？”“那裏的閥門是幹什麽用的？開車的時候是全開還是半開啟？”
盡管羅夏前不久還講過，但內容實在太多，安德烈感覺壓力山大，講得也磕磕絆絆。
好在羅夏沒有深究，繼續走流程：“.當處理完硫等雜質後，它就可以和氮氣混合。接下來先要填充純氮氣，排除裏麵的氧氣.就是煉金學裏常說的燃素。接下來要加壓到70兆帕抱歉，就是五十萬毫米汞柱。”
“多少？”安德烈認為要麽是自己聽錯了，要麽是老師說錯了，大氣壓才760毫米汞柱。
“五十二萬毫米汞柱。”羅夏斬釘截鐵，他推動操縱杆，擰好閥門，主反應塔上的魔法回路相繼亮起，發出熾熱的光芒。
你以為我想嗎？催化劑隻能搞到氧化鐵，隻能上高壓法“不但要加壓到這麽多，還要加熱到500-600度。所以如果裝置主體的燃素沒排空，就等著”
話音未落，驚天動地的爆炸響徹蘭斯特。
“這可能是我見過的，最大的煉金裝置。”安德烈仰著頭嘖嘖稱奇。他看到好幾座並排的鐵皮高塔，它們被無數管道連接，下麵還有許多爐子、不知名的裝置。
“害，不過是為了加強筒壁強度，上了和飛艇氣包同款的法陣。這樣說的話，飛艇才是目前最大的煉金造物。”羅夏叉著腰牛逼壞了，他強調是“目前”。
此時他們站在第一套試驗裝置麵前，因為沒有經驗，羅夏隻能先搓一套袖珍的迷你裝置，看流程能不能跑通。這個步驟叫“中試”。該裝置的生產產品是一種味道提神醒腦的物質——氨。
基於原理搭建實驗室流程並成功運行後，接下來就是逐級放大裝置，一方麵是得到物料等數據的放大規律，一方麵是排除放大效應帶來的稀奇古怪的問題。
比如燒一杯開水很容易，當燒一個鍋爐的時候，僅僅是水中鈣鎂沉積物附著在鍋爐底部導致受熱不均就會帶來鍋爐爆炸的風險。
正常設計建設流程，應該走完“放大實驗”“小試”“中試”“工業化生產測試”等階段，但羅夏本著“炸了就炸了，不死人就行”.不對，是本著“敢闖敢幹、銳意進取”的開拓精神，決定在非常時期搞跨越式發展。
安德烈唯一熟悉的就是正中心半埋在地下的“嬗變塵采集轉化一體裝置”，基本和繁星之塔研究大樓地下是同款，不再是產出嬗變塵晶體，而是輸出醇和的魔力。
魔偶們也不再需要去“吃飯”，它們的充能方法變成在“充電樁”前自己站好，把導線插入自己的身體。
現在有八台構裝體就這樣站樁，玻璃球眼珠一閃一閃的，有些呆萌。
其實它們已經充滿了魔力，但羅夏遇到了頭疼的問題不得不停工：“核心的算力遇到瓶頸了，現在我們需要智慧核心操控魔偶、還要代替人工調節采集器。後續工廠的調試還要它處理大量數據.”
“我可以讓原來的團隊來管理這座采集器。”安德烈想為老師分憂。
但羅夏否決了他的提議：“不行，原廠的采集器不能停下來，得到的晶體將作為備用能源需要好好保存。”
“那就隻能擴大算力了。”
“再召集一次製表匠人們？但自從學徒事件後我們之間的關係有些緊張。”羅夏隻能寄希望於那位看過完整圖紙的學徒。
羅夏和製表匠人關係惡化的根源、好奇小子高珀同學現在正在蘭斯特的地下，一處誰也找不到的地下室
他沒有被囚禁，而是正在接受教育。輪番為他授課的，正是四位來自慕尼克工學院的教授呀！
從數學到機械原理，從金屬材料學到通用語，請這些教授是殺雞用牛刀。理論上說，教授的水平高不意味著教學水平高，但是高珀同學現在還以為自己的性命被邪惡的羅夏法師捏在手裏，那是拚了命地學。
要麽上課，要麽做作業和研究圖紙，吃飯都要就著精力藥水。
（因為死亡威脅而產生的）學習精神讓四位教授都動容了，他們得到的說辭是，一位得了罕見病、天生不能見日光的少爺想要學習，尤其對機械相關很感興趣，所以請大家來地下室為這位上進青年授課。
原本羅夏如此安排是出於保密，但這更加讓高珀堅信自己是被囚禁的。他敢怒不敢言，所以羅夏也不知道這小子想多了。
因為是金主的邀請，所以在收了錢後幾位教授放下身段來授課，然後很快被高珀的精神感動。
“雖然你的天賦差了一點，但沒有任何一個大學生能比得上你的學習勁頭。如果完成這個階段的授課，我願意和其他教授聯名申請為你頒發一張特殊的畢業證書，證明你的學識與我院學位匹配。”
沉默寡言的教授難得說了那麽一長串話，鼓勵地拍拍高珀同學的肩膀。
不要問高珀同學的眼眶為什麽常含淚水，因為他對知識愛得深沉。高珀不知道，自己將會成為世界上第一位“函授學曆大學生”而在史冊上占一個小注腳。
過於忙碌忘記關心可憐製表學徒精神狀況的羅夏，現在正和安德烈緊張籌備“中試裝置”的首次開車。
“這邊的氣包是飛艇同款，包括裏麵的氣體也是‘輕質燃素’。”羅夏和工廠裏老帶新一樣，邊教安德烈操作邊教導他流程。
“燃料？”
“是用作原料。現在我們還是向矮人采購，但這些奸詐的矮子報價太高了，未來廠區的第一個工段就是用煤製水煤氣，給家人們把‘輕質燃素’的價格打下來。”
現在暫時停工放假的矮人們還樂嗬嗬的，不知道羅夏正在準備把“輕質燃素”變成相對而言的白菜價，讓他們的大批同胞失業然後衝擊建築用工市場。
羅夏手裏的牌有兩張：可以以嬗變塵采集轉換器為能源，將魔力轉化為氫氣電解水，還有就是建造煤處理工段。
前者自水電解產出的氫氣叫綠氫，後者來自煤炭的叫灰氫。這是前世從環保角度提出來的，但現在環保什麽的，德魯伊死絕了不存在的，羅夏隻能看到煤炭是個好東西，得利用好。
產出氫氣，隻需要把它們與空氣中的氮氣以3：1的比例捏合成一個東西，氨就誕生了。
3h2+n2→2nh3
太簡單了，即便是現在的高珀，他也能理解這個原子守恒式。但要實現這麽簡單的一步，裝置和前後處理的步驟多到安德烈都有些暈乎。
“這台空冷塔內部刻畫了十二個冰凍法陣，同時利用【空氣炮】法陣泵入足量的空氣並加壓，得到足量的液氮。適當減壓後再次氣化，輸送到這裏”
羅夏用自己的手杖隔空指指點點，有的時候會突然停下來考察安德烈各種問題：“這根管子從哪到哪？走什麽物質？液相還是氣相？”“那裏的閥門是幹什麽用的？開車的時候是全開還是半開啟？”
盡管羅夏前不久還講過，但內容實在太多，安德烈感覺壓力山大，講得也磕磕絆絆。
好在羅夏沒有深究，繼續走流程：“.當處理完硫等雜質後，它就可以和氮氣混合。接下來先要填充純氮氣，排除裏麵的氧氣.就是煉金學裏常說的燃素。接下來要加壓到70兆帕抱歉，就是五十萬毫米汞柱。”
“多少？”安德烈認為要麽是自己聽錯了，要麽是老師說錯了，大氣壓才760毫米汞柱。
“五十二萬毫米汞柱。”羅夏斬釘截鐵，他推動操縱杆，擰好閥門，主反應塔上的魔法回路相繼亮起，發出熾熱的光芒。
你以為我想嗎？催化劑隻能搞到氧化鐵，隻能上高壓法“不但要加壓到這麽多，還要加熱到500-600度。所以如果裝置主體的燃素沒排空，就等著”
話音未落，驚天動地的爆炸響徹蘭斯特。