而且李勝剛召集的學員來了，他們將接受三大項目的全新教導。於是在創業項目的推廣文案中，他們也成為其中的一份子。
隻不過是作為旁觀者，全程觀摩這個項目的推廣工作。最關鍵一點，劉合是要輔導他們學會接地氣，走入百姓家。
處級團幹部三大項目專修班的成員，似乎不服氣啊！劉合看著大家微微一笑：“首先我希望大家認識到。
我們工作是為了誰的，誰能站起來給我解讀一下這個問題，你就你吧。”
被點名的學員，站起身：“我們是為黨，為國家工作的。”
“好！”劉合點點頭，“請坐，還有誰來回答？”
大家紛紛起身，隻有不到十人回答，是為人民群眾工作的。劉合轉身在黑板上寫一下，為人民服務五個大字。
然後轉過來看向大家：“大家說為國家為黨工作的，都沒有錯。但是我想請問，黨是為誰服務的？
國家是誰的？這個問題如果搞不清楚，我們就不知道自己在做什麽，為什麽而做！”
哎呦喂！第一次見到，政治學院教授這麽敢說的。這都是什麽虎狼之詞啊，偏偏在座的各位大佬。
渾然不覺有什麽不妥的，這就厲害了。你瞧明明是個年輕人，問題卻是直指內心！
全場靜謐，劉合不管大家咋想的：“做出來的事情，需要得到誰的認可？
有些人恰恰搞不懂這些，他們迷茫了，走上了歪道。當我覺得是為黨工作的時候，事實上為自己頭頂的烏紗帽工作。”
今天是特殊的一堂課，李勝剛和團中央的幾位書記副書記，都出現在課堂上。他們沒有想到第一堂課劉合是講這個。
看上去簡單到令人發指的話題，卻被他拆開來，揉碎了講。別人不敢，這位卻渾不在意。
誰也不能否定，劉合教授的話正確。不隻是邏輯正確，更是政治正確無比！
也許有人斷章取義的時候，可以抨擊劉教授的話。但是這裏每一節課，都是被錄音被記錄的。
隻聽劉合繼續說：“更是為我的頂頭上司，充其量是上司的上司工作的，這個黨具象是什麽？
具象為你的領導，或者是領導的領導，至於說國家何嚐不如是呢？隻有為人民服務，才是根本問題。”
就知道年輕人敢說也真能說，李勝剛佩服之至。唐薇卻是倒吸一口冷氣，這家夥在宣傳部講課的時候不這樣啊。
怎麽在政治學院的課堂上，如此的放縱自我呢？有書記處的書記，想要站起來質疑。
可是看看前麵，那三位大神都沒動。他也就老老實實端坐，很多事不著急，慢慢看著吧。
劉合卻不管別人怎麽想：“我們的黨，我們的軍隊，我們的幹部隊伍成立第一天起。也曾經迷失過，迷惘過。
到後來教員整頓思想，整頓工作作風。真正提出了，我們是為了誰的終極命題，那就有且隻有一個答案——為了人民！”
為了人民！簡單至極卻又振聾發聵的聲音，在寂靜的課堂上回響。多少人整天掛在嘴上，事實上做了什麽？
有幾人做事真正為了人民？口燦蓮花的比比皆是，結果都是口中講的主義，內心裏全都是生意！
連官員升遷都明碼標價！劉合雙手按在講桌上：“為什麽我們的軍隊是人民解放軍？我們的警察是人民警察，我們的幹部是人民幹部？
這些還用我詳細解說嗎？很多人比我會講，他們會說我們來自人民，所有人都來自人民，你們真的這麽想麽？”
大家已經司空見慣的東西，被劉合重新解讀之後。居然有著如此清新的視角，讓大家有了全新的感受。
不得不說這位的能力強，實在是太強了。豈止是強啊，甚至敢於跟潛勢力作對。
真的來自人民嗎？即便是來自人民的各位，又有幾人為人民服務呢？
早就忘了初心，早就忘記當初的誓言。就像許桓豐、於誌山和許靖遠之流，他們為誰服務的？
隻見劉合在黑板上寫下三大項目，然後看向學員。盡管在座的都是高高在上的官員，卻沒有幾個眼神清明的！
可悲！劉合道：“三大項目是我兩年之前提出的，最晚提出的那一個也一年多了，到現在為止推廣效率並不高。
或者說僅僅是在文案上推廣了，在實際工作中在基層。或者說在基層，並沒有真正實行下去，為什麽？”
很多人對三大項目不屑一顧，也許在各位領導的心目中。那種關注底層下裏巴人的項目，執行起來沒有價值。
他們更喜歡拆遷城市，更喜歡一次次把道路挖開。更喜歡去外地考察，最好是去國外考察！
“就是因為沒有解決好，為誰服務的根本命題！沒有一個清醒的認知，怎麽可能深入群眾去工作，去解決三大項目難題呢？
現在我們看看，這三大項目都是為誰服務的。第一個就是這個創業項目，也許很多人以為，創業應該是高大上的。”
很多人都汗顏，也許三大項目執行過程中。有著這樣那樣的理由，總而言之被撇在一邊。
如今被小劉教授質問，居然沒有人敢直視劉教授的眼睛。那雙眼睛仿佛能看穿一切，讓人心惶惶的。
“可是你們如果關注到基層，就會知道開一個豆腐坊，擺一個地攤兒，開一個小賣店，這些都是創業。
試想我國有十二億的人口，國家提供就業數不到兩個億。還有四億適齡人口缺少工作，其中土地足以養活家庭的農民不到三億。”
很難想象，年輕的小劉教授，會有如此確鑿的數據。不過細細想來，似乎差不多。
體製內的各種編製，加上國有集體各種企業。能安置的就業人數，著實有限。
早在三十年前，實際上就麵臨就業危機。當時采取下鄉的辦法，緩解了當年的問題。
後來知青回城潮，再度引爆就業危機。隨即也就引發社會治安嚴重惡化，沒有工作無所事事的回城青年。
甚至沒有鈔票消費，你讓那些正當壯年的一代人去幹嘛？到處惹事生非到處抓錢，到處違法犯罪。
現在依舊麵臨這樣的問題，隻可惜相當比例的領導幹部。全然沒看到，社會即將降臨的危機！下崗危機！
隻不過是作為旁觀者，全程觀摩這個項目的推廣工作。最關鍵一點，劉合是要輔導他們學會接地氣，走入百姓家。
處級團幹部三大項目專修班的成員，似乎不服氣啊！劉合看著大家微微一笑：“首先我希望大家認識到。
我們工作是為了誰的，誰能站起來給我解讀一下這個問題，你就你吧。”
被點名的學員，站起身：“我們是為黨，為國家工作的。”
“好！”劉合點點頭，“請坐，還有誰來回答？”
大家紛紛起身，隻有不到十人回答，是為人民群眾工作的。劉合轉身在黑板上寫一下，為人民服務五個大字。
然後轉過來看向大家：“大家說為國家為黨工作的，都沒有錯。但是我想請問，黨是為誰服務的？
國家是誰的？這個問題如果搞不清楚，我們就不知道自己在做什麽，為什麽而做！”
哎呦喂！第一次見到，政治學院教授這麽敢說的。這都是什麽虎狼之詞啊，偏偏在座的各位大佬。
渾然不覺有什麽不妥的，這就厲害了。你瞧明明是個年輕人，問題卻是直指內心！
全場靜謐，劉合不管大家咋想的：“做出來的事情，需要得到誰的認可？
有些人恰恰搞不懂這些，他們迷茫了，走上了歪道。當我覺得是為黨工作的時候，事實上為自己頭頂的烏紗帽工作。”
今天是特殊的一堂課，李勝剛和團中央的幾位書記副書記，都出現在課堂上。他們沒有想到第一堂課劉合是講這個。
看上去簡單到令人發指的話題，卻被他拆開來，揉碎了講。別人不敢，這位卻渾不在意。
誰也不能否定，劉合教授的話正確。不隻是邏輯正確，更是政治正確無比！
也許有人斷章取義的時候，可以抨擊劉教授的話。但是這裏每一節課，都是被錄音被記錄的。
隻聽劉合繼續說：“更是為我的頂頭上司，充其量是上司的上司工作的，這個黨具象是什麽？
具象為你的領導，或者是領導的領導，至於說國家何嚐不如是呢？隻有為人民服務，才是根本問題。”
就知道年輕人敢說也真能說，李勝剛佩服之至。唐薇卻是倒吸一口冷氣，這家夥在宣傳部講課的時候不這樣啊。
怎麽在政治學院的課堂上，如此的放縱自我呢？有書記處的書記，想要站起來質疑。
可是看看前麵，那三位大神都沒動。他也就老老實實端坐，很多事不著急，慢慢看著吧。
劉合卻不管別人怎麽想：“我們的黨，我們的軍隊，我們的幹部隊伍成立第一天起。也曾經迷失過，迷惘過。
到後來教員整頓思想，整頓工作作風。真正提出了，我們是為了誰的終極命題，那就有且隻有一個答案——為了人民！”
為了人民！簡單至極卻又振聾發聵的聲音，在寂靜的課堂上回響。多少人整天掛在嘴上，事實上做了什麽？
有幾人做事真正為了人民？口燦蓮花的比比皆是，結果都是口中講的主義，內心裏全都是生意！
連官員升遷都明碼標價！劉合雙手按在講桌上：“為什麽我們的軍隊是人民解放軍？我們的警察是人民警察，我們的幹部是人民幹部？
這些還用我詳細解說嗎？很多人比我會講，他們會說我們來自人民，所有人都來自人民，你們真的這麽想麽？”
大家已經司空見慣的東西，被劉合重新解讀之後。居然有著如此清新的視角，讓大家有了全新的感受。
不得不說這位的能力強，實在是太強了。豈止是強啊，甚至敢於跟潛勢力作對。
真的來自人民嗎？即便是來自人民的各位，又有幾人為人民服務呢？
早就忘了初心，早就忘記當初的誓言。就像許桓豐、於誌山和許靖遠之流，他們為誰服務的？
隻見劉合在黑板上寫下三大項目，然後看向學員。盡管在座的都是高高在上的官員，卻沒有幾個眼神清明的！
可悲！劉合道：“三大項目是我兩年之前提出的，最晚提出的那一個也一年多了，到現在為止推廣效率並不高。
或者說僅僅是在文案上推廣了，在實際工作中在基層。或者說在基層，並沒有真正實行下去，為什麽？”
很多人對三大項目不屑一顧，也許在各位領導的心目中。那種關注底層下裏巴人的項目，執行起來沒有價值。
他們更喜歡拆遷城市，更喜歡一次次把道路挖開。更喜歡去外地考察，最好是去國外考察！
“就是因為沒有解決好，為誰服務的根本命題！沒有一個清醒的認知，怎麽可能深入群眾去工作，去解決三大項目難題呢？
現在我們看看，這三大項目都是為誰服務的。第一個就是這個創業項目，也許很多人以為，創業應該是高大上的。”
很多人都汗顏，也許三大項目執行過程中。有著這樣那樣的理由，總而言之被撇在一邊。
如今被小劉教授質問，居然沒有人敢直視劉教授的眼睛。那雙眼睛仿佛能看穿一切，讓人心惶惶的。
“可是你們如果關注到基層，就會知道開一個豆腐坊，擺一個地攤兒，開一個小賣店，這些都是創業。
試想我國有十二億的人口，國家提供就業數不到兩個億。還有四億適齡人口缺少工作，其中土地足以養活家庭的農民不到三億。”
很難想象，年輕的小劉教授，會有如此確鑿的數據。不過細細想來，似乎差不多。
體製內的各種編製，加上國有集體各種企業。能安置的就業人數，著實有限。
早在三十年前，實際上就麵臨就業危機。當時采取下鄉的辦法，緩解了當年的問題。
後來知青回城潮，再度引爆就業危機。隨即也就引發社會治安嚴重惡化，沒有工作無所事事的回城青年。
甚至沒有鈔票消費，你讓那些正當壯年的一代人去幹嘛？到處惹事生非到處抓錢，到處違法犯罪。
現在依舊麵臨這樣的問題，隻可惜相當比例的領導幹部。全然沒看到，社會即將降臨的危機！下崗危機！