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淩源高中—鬼娃娃的傳說 作者：TV帝 投票推薦 加入書簽 留言反饋
一直以來，我都在想一件事。
鬼娃娃到底是什麽樣，又或者它根本就是虛幻的，雖然存在，卻沒有人能看見。
中國歷代的鬼怪故事中，魂魄總是無形的，隻有在特殊情況下才能看到。
可是在檔案記錄中，張遠最後的日記提到幾件事。
7號的日記裏寫：我看見它了
有人來找我，說他能看見它
我相信，因為他的背後
張遠說看到它了，而且用的是“它”
我覺得，這個它，應該就是鬼娃娃。
日記中提到的他說，能看見它。
這個它，應該和張遠的“它”是同一個東西。
10號，張遠最後一篇日記寫著：
它來了
我不去想它，我看不見它，我是在寫日記，我在寫日記。
我想媽媽，我想看電視，對了，我得拉上窗簾，嗬嗬
之後是淩亂的筆墨，代表著張遠複雜焦躁的情緒。
它是鬼娃娃？
我曾推斷過，如果它就是鬼娃娃，那麽鬼娃應該是可以離開學校的。
這樣來看，想見鬼娃娃，首先要和它扯上關係。
怎麽扯？
這就涉及到一個名詞，“背後”
每一個見到鬼娃娃的人都會死，而在他們死前，都會有一個背後的故事。
一種無法想像的過程，鬼娃娃就像是慢性毒藥，一點一點的侵蝕，直到殺死你……
而想讓它來到你的背後，我想了很久才得到一個答案，那就是廁所。
隻有先去了廁所的人，背後才來帶來恐懼。
可是，我去過了，而且是在深夜，卻沒有任何異樣的感覺。
教導主任也是，他比陳大生更早去過廁所，甚至隻早那麽一會。
但陳大生死了，他還活著。
這是什麽原因？
我不覺得我們倆有神明附體，可以驅散鬼怪。
想到這，我忽然想繼續看教導主任的記錄。
我想知道，他會把記錄寫到哪，他最後，是死是活。
翻開了記錄文件，我接著上次的看了下去。
今天是31號，沒有什麽特別的反應。
我覺得自己很精神，昨天去了醫院，醫生說我前幾天的不適，是因為發燒了。
這是鬼娃娃的能力，還是別的？
不管怎麽說，先記下來，我還活著
今天是六月五號，日子很不好。
我聽說，又有一個年輕的生命離開了。
我不知道他的名字，隻知道他很年輕。
這些可憐的孩子，我沒辦法救他們。
因為我覺得 ，自己可能知道了些什麽，可是，我救不了這些人。
因為，他們都不在了。
或許有幾個還在，可是我找不到。
我打算用校長的錢去找他們，如果順利的話，也許能救得了以後的人。
可是，我還能來得及嗎。
我把第三份檔案文件仔細翻了翻，最終找到幾個比較有用的東西。
第一個，是一份火化證明。
證明上沒有名字，隻有性別和年齡。
性別：女
年齡：七個月
我愣住了，七個月的女嬰火化證明，放在了第三份檔案袋中。
被火化的，是那具幼兒屍體？
和火化證明放在一起的，是一些收據。
其中有一張，是骨灰盒的收據單。
骨灰，存放在學校？
這怎麽可能，就算是在學校發現的，可哪個學校也不會平白無故地把自己當殯儀館來用。
後麵，還有幾張資料單，我翻開看了下，是幾個學生的資料。
資料很詳細，但是看年齡來算，竟然是84年左右入學的。
這比第一次鬼娃娃事件發生還要早。
我想起教導主任最後的記錄，他提到了“幾個人”
這幾個人，和這些學生，有什麽關係？
另外一點，這幾個學生雖然入學時間很早，但資料所用的紙，明顯比火化證明一類的要新，大約和教導主任的記錄差不多。
第三份檔案，是分兩個時間段裝入，並於6月12號整合入檔的。
從這點來看，學校很明顯已經不把鬼娃娃事件當成一個偶爾。
說的深層次一點，當時的學校有可能是知曉真相的。
可他們為什麽不阻止，是不能，還是不願？
資料上，並沒有學生的聯繫方式。
八幾年入學，現在起碼也四十歲了。
始終不明白學校把幾個學生的資料放進來是什麽意思，鬼娃娃事件的第一次出現，難道並不是888年？
說到這，我記得首次檔案記錄中，提到一名校工失蹤，還被列為重大嫌疑人。
我不覺得一名校工和這些事情有關係，就算是變態，也不可能從88年殺到現在，而且每次間隔都超過十年。
不過，記錄中倒是有著這名校工的資料。
男，名叫邵軍，1933年出生，88年，剛好是他55歲生日。
在校期間，他負責把守學校大門以及熱水房。
也許我不是一個合格的推理者，總之，我看不出他有什麽異樣。
手機鈴聲忽然響起，我接起電話，是警x朋友打來。
他說，學生都被家長接走了，但剛剛接到消息，其中一個跳樓死了。
我在監控裏，看到了完整的跳樓情景，但在電話裏真聽到死亡的消息，依然有著難言的震撼。
這件事，我沒告訴侄女，因為我覺得自己開始有麻煩了。
學校的監控，該怎麽撤除？
如果警x再搜索一次學校，或者去天台看一看，說不定就能找到我的攝像頭。
你會相信一個清白的人在死人的天台裝攝像頭嗎？
鬼娃娃到底是什麽樣，又或者它根本就是虛幻的，雖然存在，卻沒有人能看見。
中國歷代的鬼怪故事中，魂魄總是無形的，隻有在特殊情況下才能看到。
可是在檔案記錄中，張遠最後的日記提到幾件事。
7號的日記裏寫：我看見它了
有人來找我，說他能看見它
我相信，因為他的背後
張遠說看到它了，而且用的是“它”
我覺得，這個它，應該就是鬼娃娃。
日記中提到的他說，能看見它。
這個它，應該和張遠的“它”是同一個東西。
10號，張遠最後一篇日記寫著：
它來了
我不去想它，我看不見它，我是在寫日記，我在寫日記。
我想媽媽，我想看電視，對了，我得拉上窗簾，嗬嗬
之後是淩亂的筆墨，代表著張遠複雜焦躁的情緒。
它是鬼娃娃？
我曾推斷過，如果它就是鬼娃娃，那麽鬼娃應該是可以離開學校的。
這樣來看，想見鬼娃娃，首先要和它扯上關係。
怎麽扯？
這就涉及到一個名詞，“背後”
每一個見到鬼娃娃的人都會死，而在他們死前，都會有一個背後的故事。
一種無法想像的過程，鬼娃娃就像是慢性毒藥，一點一點的侵蝕，直到殺死你……
而想讓它來到你的背後，我想了很久才得到一個答案，那就是廁所。
隻有先去了廁所的人，背後才來帶來恐懼。
可是，我去過了，而且是在深夜，卻沒有任何異樣的感覺。
教導主任也是，他比陳大生更早去過廁所，甚至隻早那麽一會。
但陳大生死了，他還活著。
這是什麽原因？
我不覺得我們倆有神明附體，可以驅散鬼怪。
想到這，我忽然想繼續看教導主任的記錄。
我想知道，他會把記錄寫到哪，他最後，是死是活。
翻開了記錄文件，我接著上次的看了下去。
今天是31號，沒有什麽特別的反應。
我覺得自己很精神，昨天去了醫院，醫生說我前幾天的不適，是因為發燒了。
這是鬼娃娃的能力，還是別的？
不管怎麽說，先記下來，我還活著
今天是六月五號，日子很不好。
我聽說，又有一個年輕的生命離開了。
我不知道他的名字，隻知道他很年輕。
這些可憐的孩子，我沒辦法救他們。
因為我覺得 ，自己可能知道了些什麽，可是，我救不了這些人。
因為，他們都不在了。
或許有幾個還在，可是我找不到。
我打算用校長的錢去找他們，如果順利的話，也許能救得了以後的人。
可是，我還能來得及嗎。
我把第三份檔案文件仔細翻了翻，最終找到幾個比較有用的東西。
第一個，是一份火化證明。
證明上沒有名字，隻有性別和年齡。
性別：女
年齡：七個月
我愣住了，七個月的女嬰火化證明，放在了第三份檔案袋中。
被火化的，是那具幼兒屍體？
和火化證明放在一起的，是一些收據。
其中有一張，是骨灰盒的收據單。
骨灰，存放在學校？
這怎麽可能，就算是在學校發現的，可哪個學校也不會平白無故地把自己當殯儀館來用。
後麵，還有幾張資料單，我翻開看了下，是幾個學生的資料。
資料很詳細，但是看年齡來算，竟然是84年左右入學的。
這比第一次鬼娃娃事件發生還要早。
我想起教導主任最後的記錄，他提到了“幾個人”
這幾個人，和這些學生，有什麽關係？
另外一點，這幾個學生雖然入學時間很早，但資料所用的紙，明顯比火化證明一類的要新，大約和教導主任的記錄差不多。
第三份檔案，是分兩個時間段裝入，並於6月12號整合入檔的。
從這點來看，學校很明顯已經不把鬼娃娃事件當成一個偶爾。
說的深層次一點，當時的學校有可能是知曉真相的。
可他們為什麽不阻止，是不能，還是不願？
資料上，並沒有學生的聯繫方式。
八幾年入學，現在起碼也四十歲了。
始終不明白學校把幾個學生的資料放進來是什麽意思，鬼娃娃事件的第一次出現，難道並不是888年？
說到這，我記得首次檔案記錄中，提到一名校工失蹤，還被列為重大嫌疑人。
我不覺得一名校工和這些事情有關係，就算是變態，也不可能從88年殺到現在，而且每次間隔都超過十年。
不過，記錄中倒是有著這名校工的資料。
男，名叫邵軍，1933年出生，88年，剛好是他55歲生日。
在校期間，他負責把守學校大門以及熱水房。
也許我不是一個合格的推理者，總之，我看不出他有什麽異樣。
手機鈴聲忽然響起，我接起電話，是警x朋友打來。
他說，學生都被家長接走了，但剛剛接到消息，其中一個跳樓死了。
我在監控裏，看到了完整的跳樓情景，但在電話裏真聽到死亡的消息，依然有著難言的震撼。
這件事，我沒告訴侄女，因為我覺得自己開始有麻煩了。
學校的監控，該怎麽撤除？
如果警x再搜索一次學校，或者去天台看一看，說不定就能找到我的攝像頭。
你會相信一個清白的人在死人的天台裝攝像頭嗎？