然而，最重要的改變還是對待男性的態度。以前在麵對男性時，通子完全可以自然地和對方交談，那之後卻變得嗲聲嗲氣，說話詞不達意，態度上也變得十分古怪。尤其是在麵對長輩的時候，總是說些傻話，即使被他們嘲弄奚落，也絲毫不以為意。若放在以前，她肯定會立刻哭出來，而那時哪怕麵對再過分的嘲弄，她也能以笑臉應對。
那樣的態度在其他人眼裏，尤其是男性眼裏，或許就是諂媚的表現吧。在他們眼裏，自己肯定是一個容易勾搭的女人。還有那最不該做的事——自慰。那段時間裏，每天一回到家，通子就會開始自慰，不那麽做就會睡不著覺。加上成績下滑削弱了意誌、奪去了自尊，進一步改變了她在性方麵的嗜好。
在性幻想中，通子又漸漸加入一種被虐的空想。剛開始時，通子還不明白自己為何會有這樣的想法。不知道為什麽，腦海中會時常出現那些以前一想起就會嫌惡的人，以及讓人生氣的事。比如在身體無法動彈的擁擠電車裏遭遇色情狂，或是在體育館的角落被幾名男生按倒。這些難以啟齒的事竟會突然轉化為快感，這令通子震驚不已。在那段逐漸變為劣等學生的時期裏，自卑感引出了通子體內的被虐體質。
7
通子總覺得女人在生過孩子之後才會真正成熟，雖然並非每個女人都如此，但至少她是這樣的。生下由紀子之前，通子的心智還很不穩定、不成熟，喜怒無常，情緒糟糕透頂。時而覺得自己是個與世無爭，麵對社會中發生的好事壞事會自然地感動或憤怒的普通女子；時而又會覺得一切都無所謂，墮落成一個處事圓滑、性格狡詐的人。有時自己可以當著眾人的麵闡述內心的真實想法，有時又會徹底變成一個膽小畏縮的人。有時她覺得自己是個頭腦清醒的學生，有時夢遊症又會突然發作，導致整日恍恍惚惚，走路都晃晃悠悠的。
性方麵同樣如此。通子本以為自己是個具備道德感和堅強意誌的人，事實上卻早已變成一個自甘墮落、滿腦子隻有性的女人。頭腦中對性的認知也是反覆無常的。有時會因不快而大發雷霆，有時又會有所感悟。釧路時期就是極端表現，不過當時的外部情況過於特殊，相較而言，反而是學生時代時這種傾向更加明顯。
高中時代的自己總是傻嗬嗬的，行為舉止無規律可循，存在許多矛盾。通子不知道別人是如何看待自己的，但在那段時間裏，如果有人對她做出性行為方麵的暗示，通子就會立即表現出強烈的嫌惡。
高三的一個下午，通子正走在走廊上時曾被兩名男生掀起過裙子。雖然升入高中之後，通子總共隻遇過一次這種事，當時卻大為光火，馬上就拿著書包回家了。換作初三時的通子，估計就不會這麽做了，那些男子大概就是猜到了她的反應，才會那樣做。
當時走廊上有許多學生，不少人看到了通子的內褲，通子覺得既羞怯又憤怒。而當她開始思考對方為何會沖自己來的原因時，心中的憤怒之情就更強烈了。當時走廊上除了自己之外，還有許多女生。對方明顯是有意衝著自己來的，竟被男生們如此小看，通子大受打擊。
那兩個男生可能也吃了一驚吧，沒想到通子會因為這件事就早退。但通子確實感到窩火，無法再在學校裏待下去。不，其實當時通子也不是很清楚早退的原因，她的腦袋裏亂作一團，心中怒氣騰騰，隻想趕緊回家一個人待著。
次日，老師找到通子，問她擅自早退的問題，但通子什麽也不說，一直沉默不語。這件事再次讓通子成為問題學生。不過在通子看來，不過是又在老師麵前丟一次臉罷了。
總之高中時發生的這件事，雖然並沒對通子的心智產生更進一步的影響，卻儼然成為一段難忘的記憶。
還有一件發生在大學的事。英語課上，老師分組布置了作業，作業的內容是就某一話題發表一段演講，通子這一組一致推舉通子作為代表。然而當天通子卻感覺不大舒服，雖然勉強完成了演講，卻在其後的老師提問階段丟盡了臉。當時通子再次犯病，腦子裏一片空白，根本無法回答老師提出的問題。站著的通子感到無比羞愧，一直苦笑，最後甚至哧哧地笑出聲來。
更不幸的是，班裏一直流傳一條傳聞，說那位老師對通子有意，女學生們每天都聊這件事，整個學校都傳得沸沸揚揚，那位老師雖已年近中年，頭髮花白，長相倒還不錯，麵對傳言也沒有公開否認，不過在那天，或許是終於找到了爆發的理由，他突然暴怒。責問通子是什麽態度，不停地沖通子大吼。站在他的角度上，或許以為這名女學生是因為知道老師對自己有意才故意表現出蔑視態度，不把他當回事兒。但通子心裏沒有半點這種想法，隻是因為老毛病又犯了而已。然而老師卻不依不饒，命令通子站到了下課。
通子所念的大學是四年製的，還從沒出現過在課堂上罰站的情況。縱觀通子的小學，初中和高中，也從未有過上課時被罰站的經歷。
站了將近四十分鍾，通子隻覺得兩腿發軟，膝蓋發顫。男生們全都低頭偷瞄她，忍不住發出嘲笑聲，後來還傳染給了女生。這等令人無言以對的恥辱使通子的眼淚忍不住落下，之後終於抽抽搭搭地哭出了聲。但直到下課鈴響起，那名老師都沒讓通子坐下。下課鈴讓通子長舒了一口氣，卻沒想到老師在宣布下課之後又讓通子到他的辦公室去一趟。
通子草草收拾了一下東西，便去了他的辦公室。那名老師不久之後就將升為教授，因此擁有屬於自己的辦公室。看到通子，他先故意用英語問了不少之前課上講的內容。由於他語速太快，通子幾乎什麽都沒聽懂，回答得語無倫次、亂七八糟。讓通子再次難堪之後，他才改用日語大談道理。看著他那嘮嘮叨叨的模樣，通子懷疑他有些不大正常。而且他自始至終都暴怒不已，並不斷將怒氣發泄到通子頭上，還命令通子坐在地上。
其後將近一個小時的時間裏，通子一直跪坐在地上。期間有好幾個學生來辦公室，看到正坐在地板上的通子都大吃一驚。忍受著莫大的恥辱，通子再次哭了起來。
臨近傍晚時，通子才終於獲得了解放。再次站起身來時感覺兩腿酸痛得不行，不扶著桌子根本就站不住。老師見狀走到通子身旁，一手扶著通子，讓通子下次別再這樣了。一瞬間，通子又哭了起來，並把頭抵在老師胸前，任憑淚如泉湧。
自己當時為什麽會那樣？心中並不喜歡那位老師，卻還是抱著他哭。甚至在回家的路上，心中還有種按捺不住的興奮。糊裏糊塗地回到家，呆坐了一陣，還不等腿上的疼痛消去，通子就又開始了自慰。
最讓人吃驚的是，之後每次回想起那天的恥辱，通子都會忍不住自慰一番。被罰時的屈辱心情已全然忘卻，完全不知道自己在做什麽，而日後回想起來，那些屈辱和不快竟變成強烈的快感因子。上課被罰站，遭同學恥笑；下課後又被罰跪坐在辦公室的地板上，這等丟人的事竟會讓通子的身體顫抖不已，渴望性行為。
漸漸地，通子發覺了自己的身體與常人的不同之處。不過升入大學後，這種事也不會讓人感到特別不安。通過閱讀相關書籍，通子更具體地明白了自己身體會出現異樣的原因，隻是依舊搞不明白，那位老師是怎麽知道的。這種疑惑還越來越深，他到底是怎麽知道的呢？當時老師的怒氣甚至讓人覺得不正常，超出常規。自己並沒做出什麽值得他那樣大發雷霆的事啊。
那樣的態度在其他人眼裏，尤其是男性眼裏，或許就是諂媚的表現吧。在他們眼裏，自己肯定是一個容易勾搭的女人。還有那最不該做的事——自慰。那段時間裏，每天一回到家，通子就會開始自慰，不那麽做就會睡不著覺。加上成績下滑削弱了意誌、奪去了自尊，進一步改變了她在性方麵的嗜好。
在性幻想中，通子又漸漸加入一種被虐的空想。剛開始時，通子還不明白自己為何會有這樣的想法。不知道為什麽，腦海中會時常出現那些以前一想起就會嫌惡的人，以及讓人生氣的事。比如在身體無法動彈的擁擠電車裏遭遇色情狂，或是在體育館的角落被幾名男生按倒。這些難以啟齒的事竟會突然轉化為快感，這令通子震驚不已。在那段逐漸變為劣等學生的時期裏，自卑感引出了通子體內的被虐體質。
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通子總覺得女人在生過孩子之後才會真正成熟，雖然並非每個女人都如此，但至少她是這樣的。生下由紀子之前，通子的心智還很不穩定、不成熟，喜怒無常，情緒糟糕透頂。時而覺得自己是個與世無爭，麵對社會中發生的好事壞事會自然地感動或憤怒的普通女子；時而又會覺得一切都無所謂，墮落成一個處事圓滑、性格狡詐的人。有時自己可以當著眾人的麵闡述內心的真實想法，有時又會徹底變成一個膽小畏縮的人。有時她覺得自己是個頭腦清醒的學生，有時夢遊症又會突然發作，導致整日恍恍惚惚，走路都晃晃悠悠的。
性方麵同樣如此。通子本以為自己是個具備道德感和堅強意誌的人，事實上卻早已變成一個自甘墮落、滿腦子隻有性的女人。頭腦中對性的認知也是反覆無常的。有時會因不快而大發雷霆，有時又會有所感悟。釧路時期就是極端表現，不過當時的外部情況過於特殊，相較而言，反而是學生時代時這種傾向更加明顯。
高中時代的自己總是傻嗬嗬的，行為舉止無規律可循，存在許多矛盾。通子不知道別人是如何看待自己的，但在那段時間裏，如果有人對她做出性行為方麵的暗示，通子就會立即表現出強烈的嫌惡。
高三的一個下午，通子正走在走廊上時曾被兩名男生掀起過裙子。雖然升入高中之後，通子總共隻遇過一次這種事，當時卻大為光火，馬上就拿著書包回家了。換作初三時的通子，估計就不會這麽做了，那些男子大概就是猜到了她的反應，才會那樣做。
當時走廊上有許多學生，不少人看到了通子的內褲，通子覺得既羞怯又憤怒。而當她開始思考對方為何會沖自己來的原因時，心中的憤怒之情就更強烈了。當時走廊上除了自己之外，還有許多女生。對方明顯是有意衝著自己來的，竟被男生們如此小看，通子大受打擊。
那兩個男生可能也吃了一驚吧，沒想到通子會因為這件事就早退。但通子確實感到窩火，無法再在學校裏待下去。不，其實當時通子也不是很清楚早退的原因，她的腦袋裏亂作一團，心中怒氣騰騰，隻想趕緊回家一個人待著。
次日，老師找到通子，問她擅自早退的問題，但通子什麽也不說，一直沉默不語。這件事再次讓通子成為問題學生。不過在通子看來，不過是又在老師麵前丟一次臉罷了。
總之高中時發生的這件事，雖然並沒對通子的心智產生更進一步的影響，卻儼然成為一段難忘的記憶。
還有一件發生在大學的事。英語課上，老師分組布置了作業，作業的內容是就某一話題發表一段演講，通子這一組一致推舉通子作為代表。然而當天通子卻感覺不大舒服，雖然勉強完成了演講，卻在其後的老師提問階段丟盡了臉。當時通子再次犯病，腦子裏一片空白，根本無法回答老師提出的問題。站著的通子感到無比羞愧，一直苦笑，最後甚至哧哧地笑出聲來。
更不幸的是，班裏一直流傳一條傳聞，說那位老師對通子有意，女學生們每天都聊這件事，整個學校都傳得沸沸揚揚，那位老師雖已年近中年，頭髮花白，長相倒還不錯，麵對傳言也沒有公開否認，不過在那天，或許是終於找到了爆發的理由，他突然暴怒。責問通子是什麽態度，不停地沖通子大吼。站在他的角度上，或許以為這名女學生是因為知道老師對自己有意才故意表現出蔑視態度，不把他當回事兒。但通子心裏沒有半點這種想法，隻是因為老毛病又犯了而已。然而老師卻不依不饒，命令通子站到了下課。
通子所念的大學是四年製的，還從沒出現過在課堂上罰站的情況。縱觀通子的小學，初中和高中，也從未有過上課時被罰站的經歷。
站了將近四十分鍾，通子隻覺得兩腿發軟，膝蓋發顫。男生們全都低頭偷瞄她，忍不住發出嘲笑聲，後來還傳染給了女生。這等令人無言以對的恥辱使通子的眼淚忍不住落下，之後終於抽抽搭搭地哭出了聲。但直到下課鈴響起，那名老師都沒讓通子坐下。下課鈴讓通子長舒了一口氣，卻沒想到老師在宣布下課之後又讓通子到他的辦公室去一趟。
通子草草收拾了一下東西，便去了他的辦公室。那名老師不久之後就將升為教授，因此擁有屬於自己的辦公室。看到通子，他先故意用英語問了不少之前課上講的內容。由於他語速太快，通子幾乎什麽都沒聽懂，回答得語無倫次、亂七八糟。讓通子再次難堪之後，他才改用日語大談道理。看著他那嘮嘮叨叨的模樣，通子懷疑他有些不大正常。而且他自始至終都暴怒不已，並不斷將怒氣發泄到通子頭上，還命令通子坐在地上。
其後將近一個小時的時間裏，通子一直跪坐在地上。期間有好幾個學生來辦公室，看到正坐在地板上的通子都大吃一驚。忍受著莫大的恥辱，通子再次哭了起來。
臨近傍晚時，通子才終於獲得了解放。再次站起身來時感覺兩腿酸痛得不行，不扶著桌子根本就站不住。老師見狀走到通子身旁，一手扶著通子，讓通子下次別再這樣了。一瞬間，通子又哭了起來，並把頭抵在老師胸前，任憑淚如泉湧。
自己當時為什麽會那樣？心中並不喜歡那位老師，卻還是抱著他哭。甚至在回家的路上，心中還有種按捺不住的興奮。糊裏糊塗地回到家，呆坐了一陣，還不等腿上的疼痛消去，通子就又開始了自慰。
最讓人吃驚的是，之後每次回想起那天的恥辱，通子都會忍不住自慰一番。被罰時的屈辱心情已全然忘卻，完全不知道自己在做什麽，而日後回想起來，那些屈辱和不快竟變成強烈的快感因子。上課被罰站，遭同學恥笑；下課後又被罰跪坐在辦公室的地板上，這等丟人的事竟會讓通子的身體顫抖不已，渴望性行為。
漸漸地，通子發覺了自己的身體與常人的不同之處。不過升入大學後，這種事也不會讓人感到特別不安。通過閱讀相關書籍，通子更具體地明白了自己身體會出現異樣的原因，隻是依舊搞不明白，那位老師是怎麽知道的。這種疑惑還越來越深，他到底是怎麽知道的呢？當時老師的怒氣甚至讓人覺得不正常，超出常規。自己並沒做出什麽值得他那樣大發雷霆的事啊。