“傅懿行一直是個好孩子，為很多學生樹立了非常好的榜樣。”解老闆站起來給阿姨麵前的紙杯裏加了點水。
“謝謝解老師，我來的時候一直在想，我這個兒子，馬上都快成年了，竟然能惹出讓班主任請家長的事，說實話我一路都很緊張，因為懿行他從小就沒讓我操過心。”她喝了口水，奶白色的紙杯上落下一個唇印，顏色很好看，莊重又不失大氣。
“我看到那封舉報信的時候，也不算是沒有心理準備，他和我們說過他不喜歡女生，所以我想他應該是談戀愛了，但是我又覺得，我兒子不可能做出影響學風的事，他不是那樣的性格。”
解老闆笑了笑，說：“您很了解他，您教育出了一個很優秀的兒子。早上我在布告欄裏看到這封舉報信的時候，我也覺得很可笑，但是學生中的議論聲很大，所以年級組就讓我，好好弄清楚事情的原委，因為寫信的那個學生，最近一段時間的精神壓力比較大，所以我們這些做老師的很難去追究他的責任，這其實也是我們教育學生的失敗。”
“解老師您也不用把責任往自己身上攬，一個孩子長成什麽樣子，是家庭教育和學校教育共同作用的結果，學校也還分小學，初中，高中呢，每一環都有可能出現問題，影響到孩子的心態。而且我也沒想到您對我兒子喜歡男性這件事這麽包容，我原本還擔心他…您明白我的意思的，他畢竟屬於少數群體。”
“這是他的私事，我作為老師，也沒有權利幹涉。”
我被這種大人間的對話方式繞得頭昏腦漲，解老闆和阿姨，他們的每一句話都有更深一層的意思。
左右是談來談去不傷和氣，但誰也不用負責任。
陳凱不用負責任嗎?
一個一個同學被叫到辦公室問“傅懿行有沒有欺負陳凱”、“傅懿行有沒有和男生談戀愛”，為了弄清楚事情的原委，殘忍而又冷漠地用惡意揣測傅懿行的居心，傅懿行難道就不委屈嗎?
我默默地聽著他們對話，終於忍不住問：“對不起，我想問，這件事應該怎麽處理呢?”
解老闆捧住了茶杯，說：“傅懿行還要準備之後的數學競賽，所以我覺得這段時間他可以留在家裏複習，安靜的環境比較適合學習，我也不希望他受到同學間議論的影響，至於陳凱，學校會安排老師對他進行心理疏導和教育，這幾周所有老師都會去控製錯誤的輿論的傳播，我們不想傷害到任何一個孩子。”
他看向了傅懿行媽媽，問：“您還滿意這樣的處理結果嗎?”
阿姨點了點頭，笑得很溫和，“希望那個孩子也能調整好情緒。”
他們又寒暄了幾句，最後我與阿姨一起走出了辦公室。
我帶上了門，她在一旁等著我。
走到角落裏，阿姨才喊了我一聲“小恪”，這個稱呼讓我覺得既熟悉又陌生，是久久不曾聽過的，記憶裏的呼喚，我有些恍惚。
“謝謝你願意維護懿行。”她眼裏都是誠懇。
“我並沒有做什麽，阿姨，對傅懿行來說，這些詆毀都不重要，您能接受他才是最重要的事。”
她笑了笑，傅懿行長得有一點像媽媽，笑起來卻又不太像，但我知道，他們內裏都流淌著相同的、最溫柔的血液。
我忽然覺得身上的戾氣都被這溫聲細語給驅散了。
春日的雨總喜歡繾綣地訴說萬千情思，綿綿軟軟地落在玻璃上，遠處煙霧婆娑，世間一片朦朧。
她正和我道別，忽然想起了什麽，問：“城城媽媽的身體還好嗎?”
“舅媽最近恢復得不錯。”
“那就好。”
第26章 第二十五章
路迢迢對這樣的結果很不滿意，還是想把陳凱好好教訓一頓，穀陽也在附和，我和他們解釋這是傅懿行媽媽認同的方案，他們終於無話可說。
這可能不一定是最公平的方案，但卻是最溫情的一種。
我跨在自行車上，等失蹤了許久的傅傅來取車。
雨聲漸大，水滴撞在車棚頂上，卻不至於喧鬧，有聲的寧靜是雨天給人的饋贈。
這兒隻剩下我們的車了。
我輕輕吹了一段口哨，是《it is you》的前奏。我很喜歡這段口哨，為了能吹得不走調私下裏練了許多遍。
“it is you
only you
you are the dream i desire.”等我哼到第二遍，傅懿行總算來了。
他見到我也有些詫異，“我以為你坐車走了。雨大了。”
我沖他笑了笑，“我要與我的愛車患難與共。”
“那你有雨披嗎?”
“沒有。”
他有些無奈，“那怎麽回去?這個季節很容易感冒的。”
“你不也沒有?”
他說：“我們坐車走吧，車就放學校裏。”
“可你本來是要騎車回去的。來吧，少年，一起淋雨吧。”
“別胡鬧。”
我不喜歡他這樣同我說話，哄小孩兒似的。
“來聊天吧，聊個五塊錢的，等會兒雨就停了。”我拍拍他的車座，讓他也坐下。
他跨上車，兩條修長的腿支撐著身體，“我要是坐車走了怎麽辦?你不是白等了?”
“謝謝解老師，我來的時候一直在想，我這個兒子，馬上都快成年了，竟然能惹出讓班主任請家長的事，說實話我一路都很緊張，因為懿行他從小就沒讓我操過心。”她喝了口水，奶白色的紙杯上落下一個唇印，顏色很好看，莊重又不失大氣。
“我看到那封舉報信的時候，也不算是沒有心理準備，他和我們說過他不喜歡女生，所以我想他應該是談戀愛了，但是我又覺得，我兒子不可能做出影響學風的事，他不是那樣的性格。”
解老闆笑了笑，說：“您很了解他，您教育出了一個很優秀的兒子。早上我在布告欄裏看到這封舉報信的時候，我也覺得很可笑，但是學生中的議論聲很大，所以年級組就讓我，好好弄清楚事情的原委，因為寫信的那個學生，最近一段時間的精神壓力比較大，所以我們這些做老師的很難去追究他的責任，這其實也是我們教育學生的失敗。”
“解老師您也不用把責任往自己身上攬，一個孩子長成什麽樣子，是家庭教育和學校教育共同作用的結果，學校也還分小學，初中，高中呢，每一環都有可能出現問題，影響到孩子的心態。而且我也沒想到您對我兒子喜歡男性這件事這麽包容，我原本還擔心他…您明白我的意思的，他畢竟屬於少數群體。”
“這是他的私事，我作為老師，也沒有權利幹涉。”
我被這種大人間的對話方式繞得頭昏腦漲，解老闆和阿姨，他們的每一句話都有更深一層的意思。
左右是談來談去不傷和氣，但誰也不用負責任。
陳凱不用負責任嗎?
一個一個同學被叫到辦公室問“傅懿行有沒有欺負陳凱”、“傅懿行有沒有和男生談戀愛”，為了弄清楚事情的原委，殘忍而又冷漠地用惡意揣測傅懿行的居心，傅懿行難道就不委屈嗎?
我默默地聽著他們對話，終於忍不住問：“對不起，我想問，這件事應該怎麽處理呢?”
解老闆捧住了茶杯，說：“傅懿行還要準備之後的數學競賽，所以我覺得這段時間他可以留在家裏複習，安靜的環境比較適合學習，我也不希望他受到同學間議論的影響，至於陳凱，學校會安排老師對他進行心理疏導和教育，這幾周所有老師都會去控製錯誤的輿論的傳播，我們不想傷害到任何一個孩子。”
他看向了傅懿行媽媽，問：“您還滿意這樣的處理結果嗎?”
阿姨點了點頭，笑得很溫和，“希望那個孩子也能調整好情緒。”
他們又寒暄了幾句，最後我與阿姨一起走出了辦公室。
我帶上了門，她在一旁等著我。
走到角落裏，阿姨才喊了我一聲“小恪”，這個稱呼讓我覺得既熟悉又陌生，是久久不曾聽過的，記憶裏的呼喚，我有些恍惚。
“謝謝你願意維護懿行。”她眼裏都是誠懇。
“我並沒有做什麽，阿姨，對傅懿行來說，這些詆毀都不重要，您能接受他才是最重要的事。”
她笑了笑，傅懿行長得有一點像媽媽，笑起來卻又不太像，但我知道，他們內裏都流淌著相同的、最溫柔的血液。
我忽然覺得身上的戾氣都被這溫聲細語給驅散了。
春日的雨總喜歡繾綣地訴說萬千情思，綿綿軟軟地落在玻璃上，遠處煙霧婆娑，世間一片朦朧。
她正和我道別，忽然想起了什麽，問：“城城媽媽的身體還好嗎?”
“舅媽最近恢復得不錯。”
“那就好。”
第26章 第二十五章
路迢迢對這樣的結果很不滿意，還是想把陳凱好好教訓一頓，穀陽也在附和，我和他們解釋這是傅懿行媽媽認同的方案，他們終於無話可說。
這可能不一定是最公平的方案，但卻是最溫情的一種。
我跨在自行車上，等失蹤了許久的傅傅來取車。
雨聲漸大，水滴撞在車棚頂上，卻不至於喧鬧，有聲的寧靜是雨天給人的饋贈。
這兒隻剩下我們的車了。
我輕輕吹了一段口哨，是《it is you》的前奏。我很喜歡這段口哨，為了能吹得不走調私下裏練了許多遍。
“it is you
only you
you are the dream i desire.”等我哼到第二遍，傅懿行總算來了。
他見到我也有些詫異，“我以為你坐車走了。雨大了。”
我沖他笑了笑，“我要與我的愛車患難與共。”
“那你有雨披嗎?”
“沒有。”
他有些無奈，“那怎麽回去?這個季節很容易感冒的。”
“你不也沒有?”
他說：“我們坐車走吧，車就放學校裏。”
“可你本來是要騎車回去的。來吧，少年，一起淋雨吧。”
“別胡鬧。”
我不喜歡他這樣同我說話，哄小孩兒似的。
“來聊天吧，聊個五塊錢的，等會兒雨就停了。”我拍拍他的車座，讓他也坐下。
他跨上車，兩條修長的腿支撐著身體，“我要是坐車走了怎麽辦?你不是白等了?”