第32章
讓蘇蘅擔心的事情還是發生了。
這天中午，秦微打來電話，把蘇蘅喊去了教務處。
教務處靠牆站了四個學生，蘇蘅打眼一看都挺眼熟。三個高三生，有一個還曾把蘇蘅誤以為是學生，兩次對範汝毅的圍毆少不了他們的參與，這時幾個學生臉上都掛著彩，被高三的老師訓得抬不起頭。
範汝毅孤零零地站在角落裏，時不時抬頭看向門口，望眼欲穿。蘇蘅推開門，正和他對視上，範汝毅定定地望著他，沒什麽表情。
蘇蘅卻看向了秦微，眼神詢問什麽情況。
秦微湊過去，側頭對他說：「籃球場打架。」
蘇蘅：「……」
蘇蘅緊張地問：「誰先打的誰？」
秦微：「他們先打的範汝毅，但是被範汝毅打了。」
蘇蘅瞭然地鬆了一口氣，不是範汝毅先動手就好。
高三的老師姓宋，以前和蘇蘅在同一個年級待過，也教語文，是一位嚴厲的中年女老師。
高三和高二的情況不一樣，成績和畢業率息息相關，學生的時間被壓榨無餘，別說打架，就連出去走走都要掐著時間。如果說高二還能適當浪一浪，高三就是要全神貫注地往死裏學，並且有的時候老師比學生還要焦急。
宋老師比當年帶高一時滄桑了不少，看得出高三的壓力很是磨人，日復一日地督促學生學習就已經足夠疲憊不堪，這一次的平添禍端，恰好把她推上氣頭。
宋老師罵起學生來可謂口若懸河、滔滔不絕，不說車軲轆話，不帶髒字，活生生把不良學生訓成了服服帖帖的小白兔，把秦微和蘇蘅聽得目瞪口呆。
宋老師板著臉，厲聲問：「你們知道錯了嗎？」
幾個男生稀稀拉拉地回答：「知道了。」
宋老師橫眉冷對：「現在沒精神了？剛才打架時候不是挺能耐的嗎？給我站直了！問你們知道錯了嗎！」
三人一個激靈挺直脊背：「知道了！」
宋老師又問：「錯哪了？」
「不該打架！」
宋老師糾正：「不對！是根本不應該去籃球場！那是你們該去的地方嗎？午自習時間就應該在教室裏學習！這周家長會都給我留下，我好好給你們家長說道說道。」
幾個男生把頭低下去。
宋老師憤怒地看過一圈，興許是罵夠了，才語氣緩和地向蘇蘅寒暄：「小蘇老師是這孩子的班主任？」
蘇蘅似乎被這氣氛渲染了，下意識地也挺起了腰背，擋在宋老師和範汝毅中間，生怕她進行無差別攻擊。
宋老師卻隻是對自己班的學生凶，對其他人倒是很好說話，她對蘇蘅道：「剛才秦主任也和我說了，先挑事的是我們班這幾個倒黴孩子，人我領回去了，他們招欠，和你們班這男生沒什麽關係，你也別怪他。」
蘇蘅一臉懵：「我能先問問是為什麽打起來的嗎？」
秦微說：「他們說是因為搶球。」
話音剛落，就聽到範汝毅冷笑了聲。
秦微看向他：「怎麽？現在想說話了？」
範汝毅理都不理他，隻看向蘇蘅。
蘇蘅和他對視兩眼，眉頭一皺。
秦微和宋老師作為局外人，都不知道在場的高三生與範汝毅之間的過節，但蘇蘅卻是清楚得很。如果搶球是真的，那大概也隻是個導火索。
可是，如果蘇蘅把事實說出來，很有可能會被抵賴與冤枉，畢竟他沒有證據，更何況範汝毅不想讓他說。然而如果不說，這麽把他們放回去，又錯失了一個好機會。
思來想去，蘇蘅靈機一動，向其中一個高三生走去，站定在他麵前，歪著頭觀察他。
這高三生抬起頭，望見蘇蘅時，表情一僵。
蘇蘅問他：「還記得我是誰嗎？」
高三生的眼神尷尬，磕磕巴巴地喊他：「老師。」
「還知道我是老師，挺不容易啊。」蘇蘅說，「不是當時你們打範汝毅，想順便把我一塊兒也揍了的時候了？」
這話一出，三個學生齊刷刷地看向蘇蘅，表情慌張至極，登時不由無聲哀嚎。當真是屋漏偏逢連夜雨，打架被抓沒完，竟然還遇到了之前堵人的目擊證人。
宋老師迷茫道：「小蘇老師，怎麽回事？」
秦微靠在桌沿，喝著咖啡，饒有興趣地望著蘇蘅。
蘇蘅氣定神閑地說：「開學前幾周，他們趁著晚休，在學校門口堵範汝毅，讓我撞見了，這三個學生我都有印象。我說實話，宋老師，他們說隻是因為搶球才打架，我不信，除非喊來在場人作證。」
宋老師遲疑片刻，平心而論，她並不想把事情鬧大，解決問題放在一邊，相反地，她更希望大事化小、小事化了，趕忙帶學生回去學習才是要緊事。
蘇蘅的態度卻很堅決，他漫不經心地緩緩說：「如果不是單純地因為搶球，那我覺得今天很有必要把事情都解決了。免得過些日子再因為搶球、搶飯——甚至搶女朋友，鬧到教務處來，就不太好了。」
一語雙關，暗藏殺機。
範汝毅安靜地聽蘇蘅說完，心情正是複雜，蘇蘅還嫌不夠似的，側過頭來看向他，眼神中洋溢著不甚明顯的得意，在對範汝毅無聲地說：我答應你不說，但我偏要說，而且還要不違約地說，還要說得你生氣不起來。
讓蘇蘅擔心的事情還是發生了。
這天中午，秦微打來電話，把蘇蘅喊去了教務處。
教務處靠牆站了四個學生，蘇蘅打眼一看都挺眼熟。三個高三生，有一個還曾把蘇蘅誤以為是學生，兩次對範汝毅的圍毆少不了他們的參與，這時幾個學生臉上都掛著彩，被高三的老師訓得抬不起頭。
範汝毅孤零零地站在角落裏，時不時抬頭看向門口，望眼欲穿。蘇蘅推開門，正和他對視上，範汝毅定定地望著他，沒什麽表情。
蘇蘅卻看向了秦微，眼神詢問什麽情況。
秦微湊過去，側頭對他說：「籃球場打架。」
蘇蘅：「……」
蘇蘅緊張地問：「誰先打的誰？」
秦微：「他們先打的範汝毅，但是被範汝毅打了。」
蘇蘅瞭然地鬆了一口氣，不是範汝毅先動手就好。
高三的老師姓宋，以前和蘇蘅在同一個年級待過，也教語文，是一位嚴厲的中年女老師。
高三和高二的情況不一樣，成績和畢業率息息相關，學生的時間被壓榨無餘，別說打架，就連出去走走都要掐著時間。如果說高二還能適當浪一浪，高三就是要全神貫注地往死裏學，並且有的時候老師比學生還要焦急。
宋老師比當年帶高一時滄桑了不少，看得出高三的壓力很是磨人，日復一日地督促學生學習就已經足夠疲憊不堪，這一次的平添禍端，恰好把她推上氣頭。
宋老師罵起學生來可謂口若懸河、滔滔不絕，不說車軲轆話，不帶髒字，活生生把不良學生訓成了服服帖帖的小白兔，把秦微和蘇蘅聽得目瞪口呆。
宋老師板著臉，厲聲問：「你們知道錯了嗎？」
幾個男生稀稀拉拉地回答：「知道了。」
宋老師橫眉冷對：「現在沒精神了？剛才打架時候不是挺能耐的嗎？給我站直了！問你們知道錯了嗎！」
三人一個激靈挺直脊背：「知道了！」
宋老師又問：「錯哪了？」
「不該打架！」
宋老師糾正：「不對！是根本不應該去籃球場！那是你們該去的地方嗎？午自習時間就應該在教室裏學習！這周家長會都給我留下，我好好給你們家長說道說道。」
幾個男生把頭低下去。
宋老師憤怒地看過一圈，興許是罵夠了，才語氣緩和地向蘇蘅寒暄：「小蘇老師是這孩子的班主任？」
蘇蘅似乎被這氣氛渲染了，下意識地也挺起了腰背，擋在宋老師和範汝毅中間，生怕她進行無差別攻擊。
宋老師卻隻是對自己班的學生凶，對其他人倒是很好說話，她對蘇蘅道：「剛才秦主任也和我說了，先挑事的是我們班這幾個倒黴孩子，人我領回去了，他們招欠，和你們班這男生沒什麽關係，你也別怪他。」
蘇蘅一臉懵：「我能先問問是為什麽打起來的嗎？」
秦微說：「他們說是因為搶球。」
話音剛落，就聽到範汝毅冷笑了聲。
秦微看向他：「怎麽？現在想說話了？」
範汝毅理都不理他，隻看向蘇蘅。
蘇蘅和他對視兩眼，眉頭一皺。
秦微和宋老師作為局外人，都不知道在場的高三生與範汝毅之間的過節，但蘇蘅卻是清楚得很。如果搶球是真的，那大概也隻是個導火索。
可是，如果蘇蘅把事實說出來，很有可能會被抵賴與冤枉，畢竟他沒有證據，更何況範汝毅不想讓他說。然而如果不說，這麽把他們放回去，又錯失了一個好機會。
思來想去，蘇蘅靈機一動，向其中一個高三生走去，站定在他麵前，歪著頭觀察他。
這高三生抬起頭，望見蘇蘅時，表情一僵。
蘇蘅問他：「還記得我是誰嗎？」
高三生的眼神尷尬，磕磕巴巴地喊他：「老師。」
「還知道我是老師，挺不容易啊。」蘇蘅說，「不是當時你們打範汝毅，想順便把我一塊兒也揍了的時候了？」
這話一出，三個學生齊刷刷地看向蘇蘅，表情慌張至極，登時不由無聲哀嚎。當真是屋漏偏逢連夜雨，打架被抓沒完，竟然還遇到了之前堵人的目擊證人。
宋老師迷茫道：「小蘇老師，怎麽回事？」
秦微靠在桌沿，喝著咖啡，饒有興趣地望著蘇蘅。
蘇蘅氣定神閑地說：「開學前幾周，他們趁著晚休，在學校門口堵範汝毅，讓我撞見了，這三個學生我都有印象。我說實話，宋老師，他們說隻是因為搶球才打架，我不信，除非喊來在場人作證。」
宋老師遲疑片刻，平心而論，她並不想把事情鬧大，解決問題放在一邊，相反地，她更希望大事化小、小事化了，趕忙帶學生回去學習才是要緊事。
蘇蘅的態度卻很堅決，他漫不經心地緩緩說：「如果不是單純地因為搶球，那我覺得今天很有必要把事情都解決了。免得過些日子再因為搶球、搶飯——甚至搶女朋友，鬧到教務處來，就不太好了。」
一語雙關，暗藏殺機。
範汝毅安靜地聽蘇蘅說完，心情正是複雜，蘇蘅還嫌不夠似的，側過頭來看向他，眼神中洋溢著不甚明顯的得意，在對範汝毅無聲地說：我答應你不說，但我偏要說，而且還要不違約地說，還要說得你生氣不起來。