第196章 聯考來臨
讓你帶差班，你帶成全校第一了？ 作者：吃一口米飯喝一口酒 投票推薦 加入書簽 留言反饋
這句話，還真不是周喻為了安慰他們而故意這麽說的。
這些學生現在是什麽情況，周喻能不清楚麽？
這段時間，每天給這些學生加這麽多的成長點，周喻對這些學生的情況早已經熟知於心。
不說大話，現在高三（27）班的這一批的學生，如果把他們直接拉到高考的考場上去，他們也是有一戰之力的。
而且，周喻敢保證，就憑現在的他們，高三（27）班這50名學生之中，不說全部，至少一半都是已經能上一本了，像頭部的胡歡歡徐家豪這些人，一個重本更是跑不了的。
當然，為了避免這些孩子們誌得意滿，滋生出一些不必要的驕傲輕敵的情緒，這些話，周喻是不會就這麽直接明明白白的告訴他們的，以免這些學生們誤以為他們可以不用努力了。
不過，也有可能周喻在告訴他們這個事實後，他們會更加努力的投入到學習當中，但周喻不敢賭。
仿佛周喻的話有魔力似的，幾句話，就讓在場的學生們不僅情緒上瞬間不緊張了，反而變得更加激動昂揚，恨不得現在就上考場，和其他人一決雌雄。
“你們可能會覺得，老師說的這話，隻是為了安慰你們，如果你們這麽想，那我隻能說，那就大錯特錯了！”周喻給講台下的學生們打著雞血，“我不想解釋什麽，但這就是事實！在我看來，整個二中，你們就是最厲害的那群人！”
“你們，是我帶過的最好的一批學生，你們的努力超乎其他人，你們所獲得的成績，也遠超其他學校的學生！”
“所以，明天的考試，讓其他學校的人，好好見識一下，我們二中27班人的厲害。”
最後這句，周喻一反常態的是用極為平靜的口吻說出來的，講台下的眾人安靜了一秒鍾，隨後，整個27班教室的氣氛瞬間被引爆了起來。
所有人都被周喻調動的嘶吼著，吼叫著，仿佛他們此刻已經身處宛如戰場的考場之中，麵對著成千上萬凶惡的敵人，他們拿起手中的武器，義無反顧的迎了上去，對敵亮出最後的一擊殺招。
27班教室內的氣氛之熱烈，讓教室外還沒離開的其他高一高二的學生們，紛紛朝高三（27）班教室的方向投去了好奇地目光，仿佛是想探尋出這間教室到底是在幹嘛。
周喻這一番話的效果很好，大家現在都已經不緊張了，轉而都變得開始期待起了明天的考試。
教室內的熱烈氣氛維持了好一陣子，周喻也沒有製止，而是任由這熱烈氣氛的發酵，直到幾分鍾後，教室內才開始逐漸安靜了下來。
見在場的眾人，肉眼可見的情緒冷靜了下來後，周喻又傳授了幾句考試時的注意事項後，便離開了教室，讓大家早點回去，注意休息好備戰明天的考試。
...
...
其他學校的高三學生，亦或是濡須二中的高三其餘班級的學生，是否在為了即將到來的第二天的考試，而在前一天晚上臨時抱佛腳，突擊看書學習到深夜，周喻不清楚。
但他的27班的學生們，基本上所有人都沒有學習到超過12點，而是為了保證有個好精神應對第二天的考試，就連平時沒有早於淩晨兩點睡覺的張麗，這天都早早地關燈休息了。
班主任周老師下午的時候可是才說過的，大家已經很棒了，所以沒必要臨時抱佛腳的學到深夜，還不如注意休息好，有個好的精神頭來麵對這次聯考的，周老師的話可不能不聽的！
當然，張麗也是這麽想的，所以這天晚上，當桌邊鬧鍾的指針來到了深夜12點整時，張麗猶豫了片刻，還是放下了手中的筆，破天荒的沒有繼續學下去，而是選擇起身去洗漱然後準備休息。
這段時間，張麗肉眼可見般的開朗了許多，自從上次家長會後到現在，即便張麗她一個多月都沒回家，隻是偶爾打了幾個電話回去，問一問父母的情況，但母親的口吻，不再像之前那樣咄咄逼人。
雖然張母的語氣還是比較生硬，但還是會在不耐煩的談話中，讓張麗多吃點肉，不要節省，另外也要注意一點保暖，天氣開始轉涼，這讓張麗一度感到十分詫異。
張麗能聽得出來，張母是在關心她，但這樣的話，張麗有多久沒聽過了？張麗差不多已經忘記了。
是什麽時候，母親開始改變的？好像是從上次的家長會之後開始的？張麗心想。
對於這位才接觸了短短三個多月就給她帶來了極大的變化並在她心裏留下了深深的印象的年輕班主任，張麗自是滿心的對周喻感到感激。
張麗在學習之餘時常都在想，周老師對她這麽好，她得好好做點什麽，報答周老師才行。
但想了很久，張麗她也不知道自己該做什麽能報答周老師，自己什麽都沒有，父母也是打工務農的，能為周老師做什麽？
細思極想之下，張麗覺得，自己在學習上不能輸給別人，不說成績超過別人，一定要回回都比上一次進步，那才是對周老師最好的回報。
於是，在那之後，張麗更是對學習投入了十二分的熱情，更加用心的溫習讀書，努力汲取每一分知識。
而對於周喻的話，張麗也奉為圭臬。
周喻讓她不要學習到那麽晚，張麗也就改了，再也沒有學習到半夜淩晨三點這種情況了。
所以，這一次周喻說了讓大家不要學習到半夜，早點睡，保存好體力和精神，用一個最好的麵貌來應對明天的考試時，張麗也認認真真的執行了。
...
...
次日。
再次醒來時，已經早上八點鍾了。
這一覺，張麗的睡眠時間很充足，所以也讓張麗早上再次睜開眼時，頓時就感覺到了渾身輕鬆。
伸了一個懶腰後，張麗感覺從來沒有像今天這麽一大早醒來就精神充足，頭腦清晰過。
張麗沒有像其他人那樣，一大早醒來怕自己第一場的語文出問題，還特意把之前的古詩詞、文言文這些課文又重新翻了出來，開始了突擊背誦。
在張麗看來，該學的都學了，該背的也都背的差不多了，這樣臨時突擊背誦，意義著實不大。
更何況，這樣在早上考試前突擊背誦，還有可能會打亂她的節奏，萬一真出了問題了，就有點得不償失了。
換好了衣服洗漱好，帶上了考試用品出了門，等張麗在校門口的攤子前買好了早飯，來到學校後，時間已然走到了八點23分。
這時候，學校的主幹道上熙熙攘攘的都是學生了，有的正走向教學樓方向；有的步履匆忙的邁向食堂，看樣子是還沒吃早飯；而有的人，還正慢悠悠地捧著一本書，邊走邊看。
其他人看著那個正捧著書裝模作樣邊走邊看的人，或多或少的都流露出一絲或不屑、或嘲諷、或驚奇的目光，但張麗隻是看了一眼後就收回了目光，沒有再理會。
周老師說了，每個人都有自己的一套學習方法，沒必要因為有些特立獨行就覺得奇怪，想到老師以前舉過的例子，張麗心想，萬一對方是某個隱藏大佬，類似於掃地僧那種高人呢？
胡思亂想之間，張麗已經走進了她被分到的那間考場內，安安靜靜的坐下，吃著早飯，等待著考試的到來。
這些學生現在是什麽情況，周喻能不清楚麽？
這段時間，每天給這些學生加這麽多的成長點，周喻對這些學生的情況早已經熟知於心。
不說大話，現在高三（27）班的這一批的學生，如果把他們直接拉到高考的考場上去，他們也是有一戰之力的。
而且，周喻敢保證，就憑現在的他們，高三（27）班這50名學生之中，不說全部，至少一半都是已經能上一本了，像頭部的胡歡歡徐家豪這些人，一個重本更是跑不了的。
當然，為了避免這些孩子們誌得意滿，滋生出一些不必要的驕傲輕敵的情緒，這些話，周喻是不會就這麽直接明明白白的告訴他們的，以免這些學生們誤以為他們可以不用努力了。
不過，也有可能周喻在告訴他們這個事實後，他們會更加努力的投入到學習當中，但周喻不敢賭。
仿佛周喻的話有魔力似的，幾句話，就讓在場的學生們不僅情緒上瞬間不緊張了，反而變得更加激動昂揚，恨不得現在就上考場，和其他人一決雌雄。
“你們可能會覺得，老師說的這話，隻是為了安慰你們，如果你們這麽想，那我隻能說，那就大錯特錯了！”周喻給講台下的學生們打著雞血，“我不想解釋什麽，但這就是事實！在我看來，整個二中，你們就是最厲害的那群人！”
“你們，是我帶過的最好的一批學生，你們的努力超乎其他人，你們所獲得的成績，也遠超其他學校的學生！”
“所以，明天的考試，讓其他學校的人，好好見識一下，我們二中27班人的厲害。”
最後這句，周喻一反常態的是用極為平靜的口吻說出來的，講台下的眾人安靜了一秒鍾，隨後，整個27班教室的氣氛瞬間被引爆了起來。
所有人都被周喻調動的嘶吼著，吼叫著，仿佛他們此刻已經身處宛如戰場的考場之中，麵對著成千上萬凶惡的敵人，他們拿起手中的武器，義無反顧的迎了上去，對敵亮出最後的一擊殺招。
27班教室內的氣氛之熱烈，讓教室外還沒離開的其他高一高二的學生們，紛紛朝高三（27）班教室的方向投去了好奇地目光，仿佛是想探尋出這間教室到底是在幹嘛。
周喻這一番話的效果很好，大家現在都已經不緊張了，轉而都變得開始期待起了明天的考試。
教室內的熱烈氣氛維持了好一陣子，周喻也沒有製止，而是任由這熱烈氣氛的發酵，直到幾分鍾後，教室內才開始逐漸安靜了下來。
見在場的眾人，肉眼可見的情緒冷靜了下來後，周喻又傳授了幾句考試時的注意事項後，便離開了教室，讓大家早點回去，注意休息好備戰明天的考試。
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其他學校的高三學生，亦或是濡須二中的高三其餘班級的學生，是否在為了即將到來的第二天的考試，而在前一天晚上臨時抱佛腳，突擊看書學習到深夜，周喻不清楚。
但他的27班的學生們，基本上所有人都沒有學習到超過12點，而是為了保證有個好精神應對第二天的考試，就連平時沒有早於淩晨兩點睡覺的張麗，這天都早早地關燈休息了。
班主任周老師下午的時候可是才說過的，大家已經很棒了，所以沒必要臨時抱佛腳的學到深夜，還不如注意休息好，有個好的精神頭來麵對這次聯考的，周老師的話可不能不聽的！
當然，張麗也是這麽想的，所以這天晚上，當桌邊鬧鍾的指針來到了深夜12點整時，張麗猶豫了片刻，還是放下了手中的筆，破天荒的沒有繼續學下去，而是選擇起身去洗漱然後準備休息。
這段時間，張麗肉眼可見般的開朗了許多，自從上次家長會後到現在，即便張麗她一個多月都沒回家，隻是偶爾打了幾個電話回去，問一問父母的情況，但母親的口吻，不再像之前那樣咄咄逼人。
雖然張母的語氣還是比較生硬，但還是會在不耐煩的談話中，讓張麗多吃點肉，不要節省，另外也要注意一點保暖，天氣開始轉涼，這讓張麗一度感到十分詫異。
張麗能聽得出來，張母是在關心她，但這樣的話，張麗有多久沒聽過了？張麗差不多已經忘記了。
是什麽時候，母親開始改變的？好像是從上次的家長會之後開始的？張麗心想。
對於這位才接觸了短短三個多月就給她帶來了極大的變化並在她心裏留下了深深的印象的年輕班主任，張麗自是滿心的對周喻感到感激。
張麗在學習之餘時常都在想，周老師對她這麽好，她得好好做點什麽，報答周老師才行。
但想了很久，張麗她也不知道自己該做什麽能報答周老師，自己什麽都沒有，父母也是打工務農的，能為周老師做什麽？
細思極想之下，張麗覺得，自己在學習上不能輸給別人，不說成績超過別人，一定要回回都比上一次進步，那才是對周老師最好的回報。
於是，在那之後，張麗更是對學習投入了十二分的熱情，更加用心的溫習讀書，努力汲取每一分知識。
而對於周喻的話，張麗也奉為圭臬。
周喻讓她不要學習到那麽晚，張麗也就改了，再也沒有學習到半夜淩晨三點這種情況了。
所以，這一次周喻說了讓大家不要學習到半夜，早點睡，保存好體力和精神，用一個最好的麵貌來應對明天的考試時，張麗也認認真真的執行了。
...
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次日。
再次醒來時，已經早上八點鍾了。
這一覺，張麗的睡眠時間很充足，所以也讓張麗早上再次睜開眼時，頓時就感覺到了渾身輕鬆。
伸了一個懶腰後，張麗感覺從來沒有像今天這麽一大早醒來就精神充足，頭腦清晰過。
張麗沒有像其他人那樣，一大早醒來怕自己第一場的語文出問題，還特意把之前的古詩詞、文言文這些課文又重新翻了出來，開始了突擊背誦。
在張麗看來，該學的都學了，該背的也都背的差不多了，這樣臨時突擊背誦，意義著實不大。
更何況，這樣在早上考試前突擊背誦，還有可能會打亂她的節奏，萬一真出了問題了，就有點得不償失了。
換好了衣服洗漱好，帶上了考試用品出了門，等張麗在校門口的攤子前買好了早飯，來到學校後，時間已然走到了八點23分。
這時候，學校的主幹道上熙熙攘攘的都是學生了，有的正走向教學樓方向；有的步履匆忙的邁向食堂，看樣子是還沒吃早飯；而有的人，還正慢悠悠地捧著一本書，邊走邊看。
其他人看著那個正捧著書裝模作樣邊走邊看的人，或多或少的都流露出一絲或不屑、或嘲諷、或驚奇的目光，但張麗隻是看了一眼後就收回了目光，沒有再理會。
周老師說了，每個人都有自己的一套學習方法，沒必要因為有些特立獨行就覺得奇怪，想到老師以前舉過的例子，張麗心想，萬一對方是某個隱藏大佬，類似於掃地僧那種高人呢？
胡思亂想之間，張麗已經走進了她被分到的那間考場內，安安靜靜的坐下，吃著早飯，等待著考試的到來。