第151章 各不一樣
讓你帶差班，你帶成全校第一了？ 作者：吃一口米飯喝一口酒 投票推薦 加入書簽 留言反饋
和龔晉慷以及彭柏霖走在同一條道路上的，還有不少人，他們和龔晉慷彭柏霖二人的狀態既相同，又不相同。
他們之間相同的是，這些學生，和龔晉慷以及彭柏霖的手上，都抱著一大堆的書本，且他們的目的地都是那個在他們看來所未知的新的班級，高三（27）班。
而他們之間又不同的是，他們的臉上，沒有彭柏霖臉上的認真以及龔晉慷臉上的輕鬆，他們臉上有的，隻有迷茫，未知與不解。
這其中，既有剛從重點班被轉進周喻這個班的胡歡歡，也有剛來二中複讀就被穀高馳給扔到了周喻的27班的張麗。
張麗臉上沒有胡歡歡的不解與失落，她的臉上更多的則是迷茫，以及表麵迷茫下的一絲堅定。
比起已經在濡須二中生活並學習了兩年多的胡歡歡，張麗則是剛來二中才一個月不到。
自從上次高考失利之後，失望透頂的母親原本是想讓她別繼續念下去了，幹脆收拾收拾行李，趕緊去魔都打工算了，這樣還能比那些讀完三年大專畢業之後還是打工的大專生多賺三年的工資。
張母是這麽告訴張麗的，到最後，就連張麗自己也打算接受這樣的命運了。
可是，直到填誌願的那一天，張麗的父親突然打了一個電話回來了。
“你想去讀大專，還是想再複讀一年？隻要你想，爸都支持你。”
“別擔心錢的問題，爸在外麵多幹一些活兒就是了，隻要你自己以後別為你今天所做的決定後悔就行。”
就這麽一句話，讓當時已經接近崩潰邊緣的張麗徹底淚崩。
張麗在電話裏，抽泣著說不出一句完整的話來。
好半晌，張麗才反應過來，用手背使勁摸了一把眼角，哽咽著說道，“爸，我想再讀一年。如果還考不上，那我就跟你一起去打工。”
於是，張麗最後，還是來到了濡須二中，開始了複讀之旅。
原本，張麗是帶著不成功便成仁的決心來濡須二中的，但豈料，真正到了二中之後，還是讓張麗感到了一些措手不及。
首先就是，張麗在濡須二中這裏，感到了一些不習慣。
二中老師的上課節奏，明顯就比她原本所在的響山中學的節奏更快，這讓底子原本就不太好的張麗感到了一些吃力。
其次，張麗作為一名複讀生，在二中這裏，並不太受老師們的待見。
不受待見的原因無二，第一，張麗的成績不算太好，就連三本都沒有；
第二則是張麗複讀生的身份。
所以，來到二中之後，張麗不複來時的決心，一度變得開始有些迷茫起來。
隻不過，她到現在沒有放棄，就因為張麗覺得，不能辜負了父親的一番苦心。
...
...
一群人三三兩兩地來到了主教學樓內，那間唯一亮著的教室內。
教室正門上，一塊寫著高三（27）班的牌子已經懸掛好了，教室內，所有的教學用品以及衛生用品都也已經準備好，擺放在了角落裏。
50名學生，陸陸續續來進入到了教室後，默默地各自挑選著位置就開始打掃起了桌椅上的灰塵。
在一番雜亂的打掃完之後，這些學生就將帶過來的書本擺放在書桌之上，一屁股坐回了座位上。
原本，初到一個全新的環境，按照年輕人的性子，大家本應該興奮地和熟人打著招呼聊天，將氣氛烘托的更為熱烈起來。
但是，現在在這個高三（27）班內，氣氛卻詭異的有些安靜。
這些學生們隻是沉默著將帶過來的書本整理好後，就開始默默地將不久前在原班級所正在做的習題或者正在看的書，又重新打開，開始學習了起來。
雖然看上去這群學生都是在認真的學習，但從他們無意識的下筆，以及看書的雙眼毫無焦距來看，他們此刻的心思，並不在課本上。
隻是，即使有學生偶然間發現了這一情況，但他們都默契地都沒有說話，隨即馬上低下頭去，繼續裝作還在用功學習的樣子。
詭異的安靜，沒有維持多久。
很快，窗外傳來預示著晚自習開始的鈴聲。
不久後，一個人的到來，徹底的打破了這一尷尬的氣氛。
...
...
昨晚周喻睡得有點早，原因自然是周喻在飯局上，和濡須二中的一群領導同事們吃飯聊天中，喝了不少的酒。
對比實習單位的五洲中學，濡須二中的觀感無疑讓周喻感覺更舒服。
不說他一直印象就挺好的王鴻文以及李建平兩位正副校長，就連這位從來沒有接觸過的馮誌強主任，對周喻的態度也頗為尊重。
說話間，更是頗為捧著周喻。
什麽‘少有的優秀教師’、‘業界良心’之類的讚美之詞，更是章口就來，這讓本就因為喝酒導致臉有些紅的周喻，此刻臉變得更加紅了，搞的周喻有些不好意思地。
周喻原本以為馮誌強對他這麽友好隻是因為王鴻文和李建平對他比較重視，所以隻是把馮誌強的這番話當作了酒局上的場麵話而已嗎，沒有放到心上。
誰料到，等到第二天，周喻正式開始去辦公室報到後，馮誌強還抽了個空，來到周喻這裏聊了些有的沒的。
周喻一開始隻是以為馮誌強是擔心他剛來學校，有些不習慣，所以特意來和他閑聊的，這讓周喻當時還有些感動來著。
隻是，馮誌強臨走之前，還特意對周喻小聲說道，“周老師，這回分到你們班的學生裏麵，有個叫龔晉慷的，是我的外甥。”
“這孩子啊，平時非常努力，但可惜，就是悟性差了點，苦於一直遇不上名師，成績一直上不去！這次好了啊，有了周老師您帶，我就放心了！”
“我平時在學校事情比較多，所以對他過問的不多！所以，這孩子還希望周老師您平時多關照關照，費費心！”
在聽到馮誌強的這句話後，周喻這才反應過來馮誌強之前對他的態度為何這般友好，甚至於諂媚了。
不過周喻也沒有生氣，畢竟人家千方百計地把親外甥送到這裏交給你，某種意義上來說，不也是代表著對你的教學水平與實力的信任嗎？
於是，周喻也不吝於承諾，和馮誌強保證到，隻要龔晉慷這孩子在班上認真學習，周喻就一定好好教，好好帶。
在得到了周喻的保證後，馮誌強臉上掛滿了滿意的笑容，離開了周喻的辦公室。
他們之間相同的是，這些學生，和龔晉慷以及彭柏霖的手上，都抱著一大堆的書本，且他們的目的地都是那個在他們看來所未知的新的班級，高三（27）班。
而他們之間又不同的是，他們的臉上，沒有彭柏霖臉上的認真以及龔晉慷臉上的輕鬆，他們臉上有的，隻有迷茫，未知與不解。
這其中，既有剛從重點班被轉進周喻這個班的胡歡歡，也有剛來二中複讀就被穀高馳給扔到了周喻的27班的張麗。
張麗臉上沒有胡歡歡的不解與失落，她的臉上更多的則是迷茫，以及表麵迷茫下的一絲堅定。
比起已經在濡須二中生活並學習了兩年多的胡歡歡，張麗則是剛來二中才一個月不到。
自從上次高考失利之後，失望透頂的母親原本是想讓她別繼續念下去了，幹脆收拾收拾行李，趕緊去魔都打工算了，這樣還能比那些讀完三年大專畢業之後還是打工的大專生多賺三年的工資。
張母是這麽告訴張麗的，到最後，就連張麗自己也打算接受這樣的命運了。
可是，直到填誌願的那一天，張麗的父親突然打了一個電話回來了。
“你想去讀大專，還是想再複讀一年？隻要你想，爸都支持你。”
“別擔心錢的問題，爸在外麵多幹一些活兒就是了，隻要你自己以後別為你今天所做的決定後悔就行。”
就這麽一句話，讓當時已經接近崩潰邊緣的張麗徹底淚崩。
張麗在電話裏，抽泣著說不出一句完整的話來。
好半晌，張麗才反應過來，用手背使勁摸了一把眼角，哽咽著說道，“爸，我想再讀一年。如果還考不上，那我就跟你一起去打工。”
於是，張麗最後，還是來到了濡須二中，開始了複讀之旅。
原本，張麗是帶著不成功便成仁的決心來濡須二中的，但豈料，真正到了二中之後，還是讓張麗感到了一些措手不及。
首先就是，張麗在濡須二中這裏，感到了一些不習慣。
二中老師的上課節奏，明顯就比她原本所在的響山中學的節奏更快，這讓底子原本就不太好的張麗感到了一些吃力。
其次，張麗作為一名複讀生，在二中這裏，並不太受老師們的待見。
不受待見的原因無二，第一，張麗的成績不算太好，就連三本都沒有；
第二則是張麗複讀生的身份。
所以，來到二中之後，張麗不複來時的決心，一度變得開始有些迷茫起來。
隻不過，她到現在沒有放棄，就因為張麗覺得，不能辜負了父親的一番苦心。
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一群人三三兩兩地來到了主教學樓內，那間唯一亮著的教室內。
教室正門上，一塊寫著高三（27）班的牌子已經懸掛好了，教室內，所有的教學用品以及衛生用品都也已經準備好，擺放在了角落裏。
50名學生，陸陸續續來進入到了教室後，默默地各自挑選著位置就開始打掃起了桌椅上的灰塵。
在一番雜亂的打掃完之後，這些學生就將帶過來的書本擺放在書桌之上，一屁股坐回了座位上。
原本，初到一個全新的環境，按照年輕人的性子，大家本應該興奮地和熟人打著招呼聊天，將氣氛烘托的更為熱烈起來。
但是，現在在這個高三（27）班內，氣氛卻詭異的有些安靜。
這些學生們隻是沉默著將帶過來的書本整理好後，就開始默默地將不久前在原班級所正在做的習題或者正在看的書，又重新打開，開始學習了起來。
雖然看上去這群學生都是在認真的學習，但從他們無意識的下筆，以及看書的雙眼毫無焦距來看，他們此刻的心思，並不在課本上。
隻是，即使有學生偶然間發現了這一情況，但他們都默契地都沒有說話，隨即馬上低下頭去，繼續裝作還在用功學習的樣子。
詭異的安靜，沒有維持多久。
很快，窗外傳來預示著晚自習開始的鈴聲。
不久後，一個人的到來，徹底的打破了這一尷尬的氣氛。
...
...
昨晚周喻睡得有點早，原因自然是周喻在飯局上，和濡須二中的一群領導同事們吃飯聊天中，喝了不少的酒。
對比實習單位的五洲中學，濡須二中的觀感無疑讓周喻感覺更舒服。
不說他一直印象就挺好的王鴻文以及李建平兩位正副校長，就連這位從來沒有接觸過的馮誌強主任，對周喻的態度也頗為尊重。
說話間，更是頗為捧著周喻。
什麽‘少有的優秀教師’、‘業界良心’之類的讚美之詞，更是章口就來，這讓本就因為喝酒導致臉有些紅的周喻，此刻臉變得更加紅了，搞的周喻有些不好意思地。
周喻原本以為馮誌強對他這麽友好隻是因為王鴻文和李建平對他比較重視，所以隻是把馮誌強的這番話當作了酒局上的場麵話而已嗎，沒有放到心上。
誰料到，等到第二天，周喻正式開始去辦公室報到後，馮誌強還抽了個空，來到周喻這裏聊了些有的沒的。
周喻一開始隻是以為馮誌強是擔心他剛來學校，有些不習慣，所以特意來和他閑聊的，這讓周喻當時還有些感動來著。
隻是，馮誌強臨走之前，還特意對周喻小聲說道，“周老師，這回分到你們班的學生裏麵，有個叫龔晉慷的，是我的外甥。”
“這孩子啊，平時非常努力，但可惜，就是悟性差了點，苦於一直遇不上名師，成績一直上不去！這次好了啊，有了周老師您帶，我就放心了！”
“我平時在學校事情比較多，所以對他過問的不多！所以，這孩子還希望周老師您平時多關照關照，費費心！”
在聽到馮誌強的這句話後，周喻這才反應過來馮誌強之前對他的態度為何這般友好，甚至於諂媚了。
不過周喻也沒有生氣，畢竟人家千方百計地把親外甥送到這裏交給你，某種意義上來說，不也是代表著對你的教學水平與實力的信任嗎？
於是，周喻也不吝於承諾，和馮誌強保證到，隻要龔晉慷這孩子在班上認真學習，周喻就一定好好教，好好帶。
在得到了周喻的保證後，馮誌強臉上掛滿了滿意的笑容，離開了周喻的辦公室。