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隻有孤沒重生真是對不起 作者：海瀾歌 投票推薦 加入書簽 留言反饋
三千青絲盡去，子黎自我剃度為僧。
“昌順，這是我的請退書，請幫我交給皇帝陛下，貧僧就此離去。”子黎說罷起身。
如月和昌順怔然地看著子黎離去了。
城門外接引處，皇帝興致勃勃而來，卻未等到太子親迎，隻有一封請退書。皇帝回宮就病倒在床，用了無數人力都未曾在找到太子。
幾年後，六皇子因和陸府勾連，禍亂朝廷，而被打入詔獄。三皇子登基為皇，海內鹹服。
當年的風姿奪目的前太子，就此成為傳說。
——end
作者有話要說： 後麵還有番外，需要解釋的內容都在番外裏。
第51章 【番外】十年+孤家寡人+後人
番外1：十年
太上皇賓天的時候，子黎回到了京都。
這是他離開的十年裏，唯一一次再回京都。跟著太上皇的棺入陵墓，子黎在陵墓前守了三個月，一間草廬，子黎虔誠地為太上皇祈禱，而祭足替子黎打點一切。
十年前，子黎從自行剃度，隱了身形，出了皇宮。就被早就守著的祭足發現了。
他知道子黎對他隻不過是知己之情而已，之前也不過是一時情慾的沉淪，更是他藉子黎心傷之下，自己私心作祟而做下的事情。
看到子黎剃度了，祭足便明悟了子黎的抉擇。可是子黎斬斷了他們之間的情緣，祭足卻告訴子黎，他願意退一步，隻守著他。
守著他，便滿足了。
否則，他就會像上輩子一樣，讓所有人都為子黎陪葬。祭足的目光令子黎知道他會說到做到。
於是，子黎便答應了下來。
從此祭足便成了子黎身邊的僕人。替他遮掩，為他操持，免他憂，免他流離。
這般清苦的日子，曾經高貴如太子的子黎過得，而祭足能守著子黎，隻有他們兩個人，便甘之若飴。
三個月之後，子黎為太上皇守完了孝。
二人離開陵墓，在京都稍作休息。茶寮裏有許多閑談，更有許多份小報免費贈送。
祭足取了一份看，隨手便放在一側，嘴角下撇，顯然他很不屑。
子黎飲著清水，見祭足神情，開口問道：“怎麽了?這報上有何不妥的消息?”
“上麵歌頌現任陛下如何英明果斷，如何神武，我都為他臉紅。”自從脫離了哪些權謀之爭，和子黎待在愈發久了的祭足，便越發有了小性子。在祭足麵前從不多思考一刻，有話就說，混然不似當年的京都第一公子的名頭。
子黎訝然一笑，轉而說道：“我還俗，我們去江南住下吧，等死了，便一起埋在山上，你覺得怎麽樣?”
祭足狂喜不可自拔，沒想到有生之年，他能得到子黎的承諾。
“好，我們現在就走。”祭足拉著子黎離去，沒有注視到茶寮一個角落，一個人聽到子黎開口說話的時候，衣衫漣漪。
——————
番外2：寡人
又是一年瓊林宴，無數俊才高談闊論，卻隻有一名年輕書生最為引人注目。每年科舉之後，舉辦的瓊林宴有一個不成文的規矩，那邊是展示才藝。若是能奪得頭彩，便矚目極了。
不過那名年輕學生並不意動，他挑揀著食案上的葡萄吃，十分愜意。
眾人爭奪的目眥欲裂，未免有失文人風雅。見年輕學生作壁上觀，便十分不順。這個年輕學生，不過是個一等進士的末尾，未免也太不把他們這些人放在眼裏了吧。
眾人攛掇他去展示一番，年輕學生不以為意，他身側的朋友搗了搗他的肩膀，示意他，陛下在身後許久了，還是不要拂掉眾人麵子，那未免太不識抬舉了。
年輕學生無奈，不得不取出笛子。
他習笛，已經十六年載，他自覺還算小成，老師也總是鼓勵他，然而老師的伴侶，卻總是嘲諷他，連老師的小拇指都比不上。
年輕學生想，自己在皇帝麵前獻醜，希望能勉強過關。
年輕學生頷首低眉，吹奏笛子，風姿鬱美，令滿座動容。
眾人方才驚覺，年輕書生有秀出叢林的風姿。
內心也一時不知是懊惱多些，還是欽佩多些。
侍從簇擁著皇帝步出大殿，誰料皇帝並未坐上高位，而是逕自來到年輕學生前，攤手朝年輕學生要那笛子。
年輕學生驚訝，不得不把笛子鄭重交給陛下，不知有何緣故。
所有人都低垂著頭，不敢直視皇帝，也無人知道皇帝撫摸笛子時，眼神裏流露出的懷念。
“這笛子怎麽來得?”皇帝問道。
年輕書生恭敬地答：“是我老師所贈。”
“老師?你是哪裏的學子，你老師是何種模樣，來人，拿來筆墨。你可會繪畫?”
年輕學生被皇帝一疊聲的問話稍微有點嚇懵，他搖了搖頭。
他並以為皇帝會召來畫師，沒想到是皇帝親自落筆。年輕學生不由得鄭重起來，詳細地說著老師的麵貌。
卻未料到，皇帝的畫工如此細緻。年輕學生不由得誇讚，“陛下了解，十成十的像。”
“不過老師比這幅畫上的更溫柔一些。”年輕學生膽子很肥，敢挑皇帝的毛病。年輕學生自知嘴欠，這都是被老師的伴侶給搞的。
“哦，是嗎?能說說你和你老師的事情嗎?他什麽時候到了江南?”皇帝娓娓問道，完全不似外界傳聞的那般冷酷，年輕學生便放心地回答。
把老師十六年前來到江南，和他家毗鄰。見他天資聰穎，便起了愛才之心，把他當做弟子教導。所以他一個貧寒平民才養出了一身被京都人稱讚的風姿。
隻是老師的情侶太喜歡吃醋了。年輕學生嘴不嚴，聊天的氣氛過於融洽，不由得帶出老師情侶的事情。
他沒注意皇帝的眉頭緊鎖。
“他還有情侶?長得如此?”皇帝問道。
年輕學生覺得皇帝和他家鄰居王嫂一樣八卦，起初一直想給他老師介紹師娘，可惜師公太厲害。
憑良心說，師公長得極其俊美。
年輕學生不敢欺君，隻能照事實說了。
皇帝幾筆畫出了畫像，年輕學生驚呼，這便是師公容貌，一絲不錯。
皇帝嘴角咧了一個苦笑，離開了瓊林宴。
當夜，皇帝便生了病，數日後才漸漸好轉。
當年，他和子黎談崩之後，便從此閉關家中，不理任何事情，在迎接父皇的當天，不僅得知了子黎自行剃度離開京都，還得到昌順送來的一份書信。
子黎說，他沒有資格繼承皇位，他不是母後父皇的孩子，他將所有改製的內容全部寫出，希望他能登基為皇，並可以將改製的事情繼續下去。
他心痛到不可自拔，卻無法拒絕子黎的請求。
爭奪了三年，他登上皇位。
隻是天下之大，他是孤家寡人。而祭足卻擁有了全部的子黎。
番外3：後人
我是宗室子，不受重視的那種程度大概是連宮女都不愛理我的那種。
因為皇帝沒有立後，納的妃子隻生下一個公主，所以挑選了許多宗室子在宮內讀書，據說要從這裏挑選一個立為太子。
“昌順，這是我的請退書，請幫我交給皇帝陛下，貧僧就此離去。”子黎說罷起身。
如月和昌順怔然地看著子黎離去了。
城門外接引處，皇帝興致勃勃而來，卻未等到太子親迎，隻有一封請退書。皇帝回宮就病倒在床，用了無數人力都未曾在找到太子。
幾年後，六皇子因和陸府勾連，禍亂朝廷，而被打入詔獄。三皇子登基為皇，海內鹹服。
當年的風姿奪目的前太子，就此成為傳說。
——end
作者有話要說： 後麵還有番外，需要解釋的內容都在番外裏。
第51章 【番外】十年+孤家寡人+後人
番外1：十年
太上皇賓天的時候，子黎回到了京都。
這是他離開的十年裏，唯一一次再回京都。跟著太上皇的棺入陵墓，子黎在陵墓前守了三個月，一間草廬，子黎虔誠地為太上皇祈禱，而祭足替子黎打點一切。
十年前，子黎從自行剃度，隱了身形，出了皇宮。就被早就守著的祭足發現了。
他知道子黎對他隻不過是知己之情而已，之前也不過是一時情慾的沉淪，更是他藉子黎心傷之下，自己私心作祟而做下的事情。
看到子黎剃度了，祭足便明悟了子黎的抉擇。可是子黎斬斷了他們之間的情緣，祭足卻告訴子黎，他願意退一步，隻守著他。
守著他，便滿足了。
否則，他就會像上輩子一樣，讓所有人都為子黎陪葬。祭足的目光令子黎知道他會說到做到。
於是，子黎便答應了下來。
從此祭足便成了子黎身邊的僕人。替他遮掩，為他操持，免他憂，免他流離。
這般清苦的日子，曾經高貴如太子的子黎過得，而祭足能守著子黎，隻有他們兩個人，便甘之若飴。
三個月之後，子黎為太上皇守完了孝。
二人離開陵墓，在京都稍作休息。茶寮裏有許多閑談，更有許多份小報免費贈送。
祭足取了一份看，隨手便放在一側，嘴角下撇，顯然他很不屑。
子黎飲著清水，見祭足神情，開口問道：“怎麽了?這報上有何不妥的消息?”
“上麵歌頌現任陛下如何英明果斷，如何神武，我都為他臉紅。”自從脫離了哪些權謀之爭，和子黎待在愈發久了的祭足，便越發有了小性子。在祭足麵前從不多思考一刻，有話就說，混然不似當年的京都第一公子的名頭。
子黎訝然一笑，轉而說道：“我還俗，我們去江南住下吧，等死了，便一起埋在山上，你覺得怎麽樣?”
祭足狂喜不可自拔，沒想到有生之年，他能得到子黎的承諾。
“好，我們現在就走。”祭足拉著子黎離去，沒有注視到茶寮一個角落，一個人聽到子黎開口說話的時候，衣衫漣漪。
——————
番外2：寡人
又是一年瓊林宴，無數俊才高談闊論，卻隻有一名年輕書生最為引人注目。每年科舉之後，舉辦的瓊林宴有一個不成文的規矩，那邊是展示才藝。若是能奪得頭彩，便矚目極了。
不過那名年輕學生並不意動，他挑揀著食案上的葡萄吃，十分愜意。
眾人爭奪的目眥欲裂，未免有失文人風雅。見年輕學生作壁上觀，便十分不順。這個年輕學生，不過是個一等進士的末尾，未免也太不把他們這些人放在眼裏了吧。
眾人攛掇他去展示一番，年輕學生不以為意，他身側的朋友搗了搗他的肩膀，示意他，陛下在身後許久了，還是不要拂掉眾人麵子，那未免太不識抬舉了。
年輕學生無奈，不得不取出笛子。
他習笛，已經十六年載，他自覺還算小成，老師也總是鼓勵他，然而老師的伴侶，卻總是嘲諷他，連老師的小拇指都比不上。
年輕學生想，自己在皇帝麵前獻醜，希望能勉強過關。
年輕學生頷首低眉，吹奏笛子，風姿鬱美，令滿座動容。
眾人方才驚覺，年輕書生有秀出叢林的風姿。
內心也一時不知是懊惱多些，還是欽佩多些。
侍從簇擁著皇帝步出大殿，誰料皇帝並未坐上高位，而是逕自來到年輕學生前，攤手朝年輕學生要那笛子。
年輕學生驚訝，不得不把笛子鄭重交給陛下，不知有何緣故。
所有人都低垂著頭，不敢直視皇帝，也無人知道皇帝撫摸笛子時，眼神裏流露出的懷念。
“這笛子怎麽來得?”皇帝問道。
年輕書生恭敬地答：“是我老師所贈。”
“老師?你是哪裏的學子，你老師是何種模樣，來人，拿來筆墨。你可會繪畫?”
年輕學生被皇帝一疊聲的問話稍微有點嚇懵，他搖了搖頭。
他並以為皇帝會召來畫師，沒想到是皇帝親自落筆。年輕學生不由得鄭重起來，詳細地說著老師的麵貌。
卻未料到，皇帝的畫工如此細緻。年輕學生不由得誇讚，“陛下了解，十成十的像。”
“不過老師比這幅畫上的更溫柔一些。”年輕學生膽子很肥，敢挑皇帝的毛病。年輕學生自知嘴欠，這都是被老師的伴侶給搞的。
“哦，是嗎?能說說你和你老師的事情嗎?他什麽時候到了江南?”皇帝娓娓問道，完全不似外界傳聞的那般冷酷，年輕學生便放心地回答。
把老師十六年前來到江南，和他家毗鄰。見他天資聰穎，便起了愛才之心，把他當做弟子教導。所以他一個貧寒平民才養出了一身被京都人稱讚的風姿。
隻是老師的情侶太喜歡吃醋了。年輕學生嘴不嚴，聊天的氣氛過於融洽，不由得帶出老師情侶的事情。
他沒注意皇帝的眉頭緊鎖。
“他還有情侶?長得如此?”皇帝問道。
年輕學生覺得皇帝和他家鄰居王嫂一樣八卦，起初一直想給他老師介紹師娘，可惜師公太厲害。
憑良心說，師公長得極其俊美。
年輕學生不敢欺君，隻能照事實說了。
皇帝幾筆畫出了畫像，年輕學生驚呼，這便是師公容貌，一絲不錯。
皇帝嘴角咧了一個苦笑，離開了瓊林宴。
當夜，皇帝便生了病，數日後才漸漸好轉。
當年，他和子黎談崩之後，便從此閉關家中，不理任何事情，在迎接父皇的當天，不僅得知了子黎自行剃度離開京都，還得到昌順送來的一份書信。
子黎說，他沒有資格繼承皇位，他不是母後父皇的孩子，他將所有改製的內容全部寫出，希望他能登基為皇，並可以將改製的事情繼續下去。
他心痛到不可自拔，卻無法拒絕子黎的請求。
爭奪了三年，他登上皇位。
隻是天下之大，他是孤家寡人。而祭足卻擁有了全部的子黎。
番外3：後人
我是宗室子，不受重視的那種程度大概是連宮女都不愛理我的那種。
因為皇帝沒有立後，納的妃子隻生下一個公主，所以挑選了許多宗室子在宮內讀書，據說要從這裏挑選一個立為太子。