在此武器的加持下，肖節的隊伍根本不需要戰馬與騎兵，步兵陣營便足夠，因為在火弩的強大威力下，一般的血肉之軀根本無法攻破。
因此女帝的城池在連連失守的情況下，天人四大家族終於親自出馬，率領強兵與之抗衡。
要知道天人之所以為天人，自因其非同尋常的血液以及天賦。
天人洛家，善武善謀，族人有南榮之力，為四大家族之首，現家主為明國國師，掌管吏部。
天人葉家，善毒善蠱，族人大多練蠱，殺人於無形，現家主為明國丞相，掌管戶部，禮部。
天人樊家，同樣善武，但其族人有通靈的能力，養著各種珍禽野獸，並能以樂器控製飛禽走獸，現家主為護國公，掌管兵部，刑部。
天人言家，頭腦發達，巧言善辯，精於算計，文官居多，但其族人大多比較懶，較之其他三族，與世無爭，現家主為太師，有恩寵，無實權，主要掌管工部。
至於女帝一族，明姓，其祖先之所以能主天下，是因為隻有其族人才能使用的上古神器--------殤神劍，其劍身一麵刻著日月星辰，一麵刻著金木水火，據說能引天雷地火，呼風喚雨，上斬天神，下除妖魔。
隻不過，這隻是傳說，久未出現，這把劍現在是否還存在，有待考究。
但明姓一族的人主掌天下也是很久遠的事情，現今為明昊1507年，也就是說明氏已執掌千年了。
因此三年前那一仗也是異常慘烈，因為戰在靈翼，因此被稱為靈翼大戰，麵對火弩，樊家以靈蛇為盾，而洛家以騎兵衝鋒，葉家以蠱毒攻之，肖節連連敗退，但就在女帝以為贏定了之時，哪知肖節不知何時又發明了新的武器，火炮，鐵風車！
火炮負責遠程攻擊，威力更為強大，射程更遠，而鐵風車以鋼鐵為盾，後方有巨大三片鐵扇，靠人力搖動，巨大的風力硬是將蠱毒，蠱蟲，反向吹回，這下艱辛的就是女帝這邊了。
戰事焦灼，雙方傷亡都慘重，女帝見大勢不妙，首先提出議和，肖節同意，條件是半壁江山。
女帝咬牙答應，至此天下太平，一分為二，女帝本想著是暫緩之計，攻天下容易守天下難，就憑一男奴，能治理好一個國家？
隨之女帝又被啪啪啪打臉，肖節不但會治國，而且治理的很好，他迅速的建章立製，廢除了等級製度，並採用休養生息之寬鬆政策治理國家，讓一些士兵復員回家，豁免其徭役，重農興商，建立新的經濟體製，穩定了人心。
在此氛圍下，肖節大力選拔優秀的人才，知人善用，建城池，興武器，贏國日益昌盛。
並將贏國的中心定在了比鄰的蓬溪鎮，也不封都，其野心可想而知。
就這樣的男人突然憑空冒出了位妻主，對贏國來說實在是大大大大大新聞！
傳言，靈武王對該女子盛寵，親自服侍其起居，洗澡洗頭，就連做飯這樣的事情也要親力親為，除了處理朝政之事，幾乎時刻都伴在該女子左右。
唉！再強的男人也是需要女人滋潤的啊，靈武王神武不凡的形象一下有了煙火氣。
還有傳言，該女子並不是隻有靈武王一位夫郎，其實身邊早有一位天仙般的白氏後人相伴，靈武王為討該女子歡心，連著白氏也一併養在蓬溪鎮。
什麽？
難道靈武王貴為一國君主也免不了要與其他男人共妻？總有些替靈武王不值啊。
那麽這位女子究竟是何方神聖！有這麽大的魅力，讓贏國的靈武王走下神壇？
不過，一切隻是傳言，因為靈武王並沒有將此女子的婚事昭告天下，也沒有為該女子封官加爵，更沒有將該女子真實麵貌示文武百官，仿佛故意將其藏起，不知是何用意？
而人們百般好奇的王之女人——————何雨，此時正泡坐在浴桶裏，浴桶上橫著一個木板，此時她正趴在木板上----------------備課！
沒錯，就是備課，這個暑假過後，她就要正式帶高三數學了，這是她第一次教高三，絕不能掉以輕心，這個班是她從高一就帶上來的，要對學生負責，畢竟高考是他們的人生大事，自己身為老師自然要為他們全力以赴！
門外的兩個侍女真的是好奇死了。
“何大人究竟在寫什麽啊？你剛才進去換熱水時到底看清了沒有啊。”侍女阿梅問。
因為何雨身份特殊，侍女們實在不知道該如何稱呼，所以便統稱為何大人。
“看了，但是看不懂啊。像是在畫奇怪的陣法，又像是在畫某種符咒。”侍女半雪答。
阿梅：“想來也是哦，我們君上那樣的男人喜歡的女人應該也不是普通人吧，可為什麽每次都要在水裏畫呢？”
半雪：“應該是某種特殊的儀式吧，類似作法式那樣的。”
阿梅點頭：“是呢，何大人嘴裏念得也像是是某種咒語。”
吼，她們對話的聲音何雨可都聽到了。
她隻是在寫數學題的解題步驟，至於為什麽在水裏，因為，隻有在水裏才能與洛和玉對話。
其實整個高中的數學知識在高一高二的時候她已經全部教完，高三一開始就是一輪複習，從集合開始複習，內容還算輕鬆。
要複習的知識點她已經列舉完畢，主要是要準備一些典型例題的講解，這個學校備課組也有統一的練案教材，她隻需洛和玉將題目報給她，她再解題備講。
洛和玉：“所以說，為什麽不幹脆回來，備好課再回去？”
何雨：“在這邊寫好，我就可以在這邊看到呀，再說，這樣來回穿會不會有問題啊？”
洛和玉嘆氣：“應該沒有，不過，你剛見到肖節，不是應該和他黏在一塊兒麽？”
何雨：“他也有他的工作啊，怎麽能時時刻刻都陪著我。”
和玉：“所以他不在，你就找我陪你備課，你還真是一點時間都不浪費啊。”
何雨忽略和玉的嘲諷，想到她的個性，轉而問道：“反正你也閑著嘛，這個星期你過得怎麽樣，沒亂來吧？”
“何雨，你用著我的身體，我可沒有管這麽多。”
“好吧，那我不問了。”何雨覺得和玉說的有道理，自己讓和玉的身體憑添了許多傷，有些理虧，所以無論和玉用自己的身體做什麽，自己確實不該過問。
“其實也沒發生什麽，就是，”和玉語氣有些不悅：“你這具身體用著做，愛為什麽這麽痛！”
噗！
“你說什麽！！！！！！”何雨激動的大吼，自己剛才是聽錯了吧。
門外的阿梅與半雪聽到吼叫立馬推門而入：“何大人，發生什麽事了？”
“何雨！你別大驚小怪！難道你就沒用我的身體與肖節做麽？”
耳邊響起洛和玉同樣的吼聲。
“我隻是震驚！你這也太快了！”何雨壓低聲音，隨後對著侍女搖手，溫言道：“沒事沒事，我在練功呢！你們迴避下。”
因此女帝的城池在連連失守的情況下，天人四大家族終於親自出馬，率領強兵與之抗衡。
要知道天人之所以為天人，自因其非同尋常的血液以及天賦。
天人洛家，善武善謀，族人有南榮之力，為四大家族之首，現家主為明國國師，掌管吏部。
天人葉家，善毒善蠱，族人大多練蠱，殺人於無形，現家主為明國丞相，掌管戶部，禮部。
天人樊家，同樣善武，但其族人有通靈的能力，養著各種珍禽野獸，並能以樂器控製飛禽走獸，現家主為護國公，掌管兵部，刑部。
天人言家，頭腦發達，巧言善辯，精於算計，文官居多，但其族人大多比較懶，較之其他三族，與世無爭，現家主為太師，有恩寵，無實權，主要掌管工部。
至於女帝一族，明姓，其祖先之所以能主天下，是因為隻有其族人才能使用的上古神器--------殤神劍，其劍身一麵刻著日月星辰，一麵刻著金木水火，據說能引天雷地火，呼風喚雨，上斬天神，下除妖魔。
隻不過，這隻是傳說，久未出現，這把劍現在是否還存在，有待考究。
但明姓一族的人主掌天下也是很久遠的事情，現今為明昊1507年，也就是說明氏已執掌千年了。
因此三年前那一仗也是異常慘烈，因為戰在靈翼，因此被稱為靈翼大戰，麵對火弩，樊家以靈蛇為盾，而洛家以騎兵衝鋒，葉家以蠱毒攻之，肖節連連敗退，但就在女帝以為贏定了之時，哪知肖節不知何時又發明了新的武器，火炮，鐵風車！
火炮負責遠程攻擊，威力更為強大，射程更遠，而鐵風車以鋼鐵為盾，後方有巨大三片鐵扇，靠人力搖動，巨大的風力硬是將蠱毒，蠱蟲，反向吹回，這下艱辛的就是女帝這邊了。
戰事焦灼，雙方傷亡都慘重，女帝見大勢不妙，首先提出議和，肖節同意，條件是半壁江山。
女帝咬牙答應，至此天下太平，一分為二，女帝本想著是暫緩之計，攻天下容易守天下難，就憑一男奴，能治理好一個國家？
隨之女帝又被啪啪啪打臉，肖節不但會治國，而且治理的很好，他迅速的建章立製，廢除了等級製度，並採用休養生息之寬鬆政策治理國家，讓一些士兵復員回家，豁免其徭役，重農興商，建立新的經濟體製，穩定了人心。
在此氛圍下，肖節大力選拔優秀的人才，知人善用，建城池，興武器，贏國日益昌盛。
並將贏國的中心定在了比鄰的蓬溪鎮，也不封都，其野心可想而知。
就這樣的男人突然憑空冒出了位妻主，對贏國來說實在是大大大大大新聞！
傳言，靈武王對該女子盛寵，親自服侍其起居，洗澡洗頭，就連做飯這樣的事情也要親力親為，除了處理朝政之事，幾乎時刻都伴在該女子左右。
唉！再強的男人也是需要女人滋潤的啊，靈武王神武不凡的形象一下有了煙火氣。
還有傳言，該女子並不是隻有靈武王一位夫郎，其實身邊早有一位天仙般的白氏後人相伴，靈武王為討該女子歡心，連著白氏也一併養在蓬溪鎮。
什麽？
難道靈武王貴為一國君主也免不了要與其他男人共妻？總有些替靈武王不值啊。
那麽這位女子究竟是何方神聖！有這麽大的魅力，讓贏國的靈武王走下神壇？
不過，一切隻是傳言，因為靈武王並沒有將此女子的婚事昭告天下，也沒有為該女子封官加爵，更沒有將該女子真實麵貌示文武百官，仿佛故意將其藏起，不知是何用意？
而人們百般好奇的王之女人——————何雨，此時正泡坐在浴桶裏，浴桶上橫著一個木板，此時她正趴在木板上----------------備課！
沒錯，就是備課，這個暑假過後，她就要正式帶高三數學了，這是她第一次教高三，絕不能掉以輕心，這個班是她從高一就帶上來的，要對學生負責，畢竟高考是他們的人生大事，自己身為老師自然要為他們全力以赴！
門外的兩個侍女真的是好奇死了。
“何大人究竟在寫什麽啊？你剛才進去換熱水時到底看清了沒有啊。”侍女阿梅問。
因為何雨身份特殊，侍女們實在不知道該如何稱呼，所以便統稱為何大人。
“看了，但是看不懂啊。像是在畫奇怪的陣法，又像是在畫某種符咒。”侍女半雪答。
阿梅：“想來也是哦，我們君上那樣的男人喜歡的女人應該也不是普通人吧，可為什麽每次都要在水裏畫呢？”
半雪：“應該是某種特殊的儀式吧，類似作法式那樣的。”
阿梅點頭：“是呢，何大人嘴裏念得也像是是某種咒語。”
吼，她們對話的聲音何雨可都聽到了。
她隻是在寫數學題的解題步驟，至於為什麽在水裏，因為，隻有在水裏才能與洛和玉對話。
其實整個高中的數學知識在高一高二的時候她已經全部教完，高三一開始就是一輪複習，從集合開始複習，內容還算輕鬆。
要複習的知識點她已經列舉完畢，主要是要準備一些典型例題的講解，這個學校備課組也有統一的練案教材，她隻需洛和玉將題目報給她，她再解題備講。
洛和玉：“所以說，為什麽不幹脆回來，備好課再回去？”
何雨：“在這邊寫好，我就可以在這邊看到呀，再說，這樣來回穿會不會有問題啊？”
洛和玉嘆氣：“應該沒有，不過，你剛見到肖節，不是應該和他黏在一塊兒麽？”
何雨：“他也有他的工作啊，怎麽能時時刻刻都陪著我。”
和玉：“所以他不在，你就找我陪你備課，你還真是一點時間都不浪費啊。”
何雨忽略和玉的嘲諷，想到她的個性，轉而問道：“反正你也閑著嘛，這個星期你過得怎麽樣，沒亂來吧？”
“何雨，你用著我的身體，我可沒有管這麽多。”
“好吧，那我不問了。”何雨覺得和玉說的有道理，自己讓和玉的身體憑添了許多傷，有些理虧，所以無論和玉用自己的身體做什麽，自己確實不該過問。
“其實也沒發生什麽，就是，”和玉語氣有些不悅：“你這具身體用著做，愛為什麽這麽痛！”
噗！
“你說什麽！！！！！！”何雨激動的大吼，自己剛才是聽錯了吧。
門外的阿梅與半雪聽到吼叫立馬推門而入：“何大人，發生什麽事了？”
“何雨！你別大驚小怪！難道你就沒用我的身體與肖節做麽？”
耳邊響起洛和玉同樣的吼聲。
“我隻是震驚！你這也太快了！”何雨壓低聲音，隨後對著侍女搖手，溫言道：“沒事沒事，我在練功呢！你們迴避下。”