雖說縣學的老師們出題的水平有高有低,但是針對性強啊,各個都是考過科舉的,不說壓中考題,壓中知識點,難度其實並不是太大。


    縣學的學子,包括周靖文在內,突然發現,他們就像變成了做題機器一樣,除了做題,啥也不用幹了。


    但是好處是,試卷做得太多,時間又十分緊湊,根本沒空思考亂七八糟的東西,腦子裏麵都是題。


    本來以為做了一天的題,強度足夠了,結果晚上時候,老師們就抱著他們白天的考卷來了,開始講題分析。


    整整一天,他們都被淹沒在試卷的海洋。


    學子們以前覺得每月一考就挺緊張的,接下來他們就發現,以前那日子,簡直就是天堂。


    從那天開始後,他們每天都在月考。第二天,第三天,接下來的時間,白天都是在做題,晚上聽老師分析題解題。


    李院長還要求大家準備單獨的錯題本,並給出單獨的時間溫習。


    學子們就可以針對各自不同的情況,真正的實現查漏補缺。


    題海戰術,絕對是苦字當頭的,縣學的學子們,過得那叫一個水深火熱。


    李院長也曾猶豫徘徊,然後他就想起葉果說過的,瓶頸期。


    所謂量變引起質變,吃得苦中苦,方為人上人。


    李院長和老師們不止一次的擔心,這種方式的強度是不是太大了?


    然後他們就發現,人的潛力果然無窮的。


    主要表現就是,學子們如今,不但解題的速度越來越快,解題的精準度也越來越高。


    讓越來越多的老師們,逐漸的變成葉果的執行者的原因還有一個,那就是集體錯題的出現。


    這簡直是作弊神器,反複出題,反複練習,反複強調,還能有比這更加厲害的捷徑嗎?


    而且因為試卷多,知識覆蓋麵廣,學子們的學習效率,簡直可以用一日千裏來形容。


    都是參加過科舉的人,把所有的成效都收入眼中的老師們,有些驚訝地互相對視了一眼,這題海戰術,就像是專門針對科舉而生一樣。


    廢講,衡水中學可就是靠著這玩意兒,一舉成名的。


    日複一日,學生們的試卷堆在桌子上,堆得比他們腦袋還高了。很誇張,也特別的有成就感。


    他們從未想過,自己能在如此短的時間內,完成這麽多試卷。


    尤其是,每一次測試,成績都在肉眼可見的提高。


    抱怨?


    完全不存在。隻要他們還能坐著,試卷就不能停。


    學子們的心情,由之前的忐忑,逐漸演變成了如今的篤定。


    現在最重要的就是科舉,苦點累點,完全不是事兒。


    唯一的缺點大概是,縣學學子的解題思路,由剛開始五花八門,變成了如今思路一致。


    並不是每個人都有狀元之資的,題海戰術不適合所有人,但是絕對適合絕大部分的人。


    一個人一生能有多少個三年?隻要能在科舉的路上少走點彎路,改變思路又算得了什麽。


    做題隻是手段,糾錯才是重點,李院長看著學子們一天天的變化,私底下寫信給盧縣令說,這次的科考,說不定有意想不到的結果。


    葉老二這個始作俑者,一開始拿到試卷的時候,人都是懵的。


    然後一個星期題目做下來,整張臉都是菜色的。


    而且每次他的試卷都是李院長親自批改的,天知道他壓力有多大。


    但是在他身上,葉果成功的看到了,什麽叫做壓力越大,成長得越快。


    如今他已經能,淡然的麵對每天早上,桌麵多出來的一疊試卷了,少一張,還能派人去縣城再拿。


    時光飛逝,縣學的學子們,在題海戰術安排下有序的進行著。


    還有些年紀小,今年不參加科舉的,在摸清楚情況後,自我加壓,提前就開始題海戰術。


    這種事情,李院長和葉果他們是不知情的。


    很快,一個月的時間就過去了。


    縣學給大家放三天假,因為第一場考試的地點就在昌化縣城。對縣學的學生來說,優勢明顯。


    畢竟他們在努力複習的時候,很多學子還在路上,長途跋涉趕往各大考場。


    阿成和阿力肯定是要一起回葉家村的。


    三天後,在科舉的考場上,大家都是彼此的對手,但此時,都隻是同窗。


    沒高中的,可能還會繼續回來學習,但如果高中,就意味著要入朝為官了。


    學院就隻能留在記憶中了。


    為了緩解壓力,考前放假三天,一直是各大學院的普遍做法。


    阿成和阿力住的是不同的學舍,兩人拿著收拾好的東西,和周靖文一起向外走去。


    一步三回頭有些誇張,但是彼此之間,沉默得有些過分。


    縣學裏的學子,天南地北也不知道還有沒有相聚的一天。


    這年頭的交通工具,實在是貧瘠,且速度緩慢。


    少年的惆悵是大人們不懂的,就像很多現代人,在工作多年後,乍一回頭,看到自己的三五好友,基本都是同窗。


    不少人眼裏泛起了濕潤,這些曾經一起上課,一起勞作,一起玩耍嬉戲的同窗啊,就要分別了。


    人生有很多分別,但這一次絕對是他們最刻骨銘心的。


    現代有幼兒園,小學,初中,高中,大學。


    在大慶,就隻區分了,啟蒙,還有科舉。


    更有甚者,就啟蒙加科舉,都是同一個老師,同一個學院。


    氣氛十分的壓抑,離別的愁緒在眾人心間彌散,大家默默地向外麵走著,然後,麻木的告別。


    約定最多的就是,一定要保持書信往來。


    隻是等學子們回家之後,家長們就徹底坐不住了。


    原因無他,這些人太淡定了,這可是三年一次的科舉啊!


    不由得問道,“孩子,你不緊張嗎?”


    學子們頭都懶得抬,“科舉就是一場考試而已。”


    然後指著半人高的試卷,“再難考都考過這麽多次了,緊張啥。”


    縣學學子的家長們,著實急得掉頭發。不是,你看看隔壁家的,為了保持安靜的學習效果,家裏能發出聲音的家禽都宰光了。


    自家真不用效仿一下?

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