第322章 新官上任，先提個效5
快穿：萬人迷一心隻想搞學習 作者：會飛的皮皮豬 投票推薦 加入書簽 留言反饋
隻見甘棠的數值……嗯……
百分製裏，其餘指數幾乎拉滿，最差的都有92，偏偏戀愛指數11，那缺失的麵板色塊像是被誰摳掉了一樣。
甘棠清了清嗓子，淡淡說道：“我不擅長戀愛，所以這個數據測評還是挺準的。”
一片鴉雀無聲中，不知是誰先笑出了聲，緊接著，下麵笑作一團。不過，大家的笑意都不帶諷刺之意，一個戀愛指數低到這種程度的書靈，卻成為了言情部的改革者，這難道不是更說明她的厲害嗎？
甘棠用激光筆在投影上圈了幾個重要的類目，解釋道：“這個新功能是通過深度分析書靈以往的任務成績，來全麵評估其能力、效率、甚至是一些潛在的特質。當然，這個功能在設計之初，我們就充分考慮到了隱私保護問題。書靈在第一次登錄的時候，可以勾選願意提供的相關數據，被拒絕訪問的數據是不會進入評價功能內的。在此基礎之上，我們也設立了嚴格的權限管理製度和透明的數據使用政策，確保書靈能夠清晰了解自己的數據如何被使用、是否被訪問，並且給書靈們都提供了退出使用該功能的通道。”
甘棠在最後幾頁裏放上了最新版的勾選界麵，界麵裏的選項很詳細，這也意味著，可以最大限度讓使用功能的書靈們得到尊重。
行安站在一旁，等到兩項功能都已經講解完畢，才接著說道：“我們堅信，技術和工具都應該用於輔助。這次更新的兩大功能，都是為了優化資源配置、提升整體效能，最終目的是為了更好地完成工作。今天很榮幸可以請到各位來共同參與討論，接下來，有什麽問題，大家都可以暢所欲言。”
話音剛落，整個會場裏舉起的手數都數不過來。
甘棠看到第二排有位十分漂亮的書靈，忍不住就先點了對方。
對方捋了一下頭發，淺淺笑道：“甘棠，你好。剛剛你的講解過程中提到，‘目前是通過人為方式分類’，那是否意味著，你還有別的計劃？”
“前輩好，我的確有計劃在後麵加強自動識別內容。通過深度學習算法和先進的自然語言處理技術，能夠自動對海量數據進行深度分析，識別出其中的關鍵信息，並依據多層次的標簽體係進行精準分類。”
“你的技術能做到這些嗎？”
“這個是之前和科技部聊過的，我們可以提出新的需求，他們那邊再進行技術加強，後期可以給其他部門一起推廣。”
什麽是悶聲幹大事？這就是！
行安側過頭看向甘棠的目光裏隻剩下詫異，她知道技術部前段時間來言情部做過交流，可怎麽沒人告訴她兩個部門要在係統更新上繼續合作？
甘棠倒不是故意瞞著行安，隻是和技術部那邊的方案還沒完全擬定，她原想著等定下來了再拿著成熟方案再去找行安進行匯報來著。
這邊的話筒剛放下，那邊又有其他書靈發問了：“你好，各部門的係統之前都是由信息部負責統一更新、調整，你在這次調整前，有沒有和信息部達成共識呢？”
甘棠微微頷首：“這次新係統功能的開發更新，是基於我們言情部的迭代需求。信息部的係統很成熟，也適合所有部門，解決了從無到有的問題。不過，對於各部門內的具體需求功能，我認為還需要各部門自己去做進一步的細化。在功能更新前，我就和信息部確認過，這兩個功能是否可以用插件的方式加入到之前的係統裏，也得到了信息部的大力幫助。”
“你之後會考慮到其他部門任職嗎？”
“目前這不是我需要考慮的問題。”
“後續有想過要開發更多新功能嗎？”
“這兩個係統都是為了能夠更流暢、高效地去處理工作，率先完成規劃。如果後續有更多的需求項，又和其他部門有重合，那可以整合後向信息部提出，由信息部來進行技術迭代。”
大家在不同的部門、崗位上，思考的問題方向也會不同。
好在這些問題，在之前幾次小型跨部門交流會上，甘棠都多少被提問過，所以回答起來遊刃有餘。
她很高興，她能夠通過自己的努力來讓大家主動發現問題、思考問題。
言情部這次功能的更新，說到底，是因為現階段的係統無法適應目前的部門需要，但每個部門的情況不同，比如工具書部門就不存在書靈不夠用的狀態，專業書籍在一起碰撞出火花，他們自己內部就能消化掉大部分問題。因此，在原有係統上，如何適配塑造適應各部門的新功能，這才是重點。
先前，好幾個部門來交流的時候都提到過想要把甘棠開發的新功能直接拿去使用，她沒有拒絕，卻還是覺得差點火候。她開發的功能有效幫助了言情部的工作，究其根本，是因為需求與實現相匹配，換個部門不一定有這麽好的效果。
現在這些情況擺到了台麵上，讓每個部門自己去和信息部提需求，其實既解決了信息部對於業務部門需求不明晰的困難，也為其他有新想法的部門找到了一個開拓的新渠道。
說明會開到這個地步，已經算是取得了巨大成功。
會後，甘棠直接把係統的對外事宜交給行安全權負責，她則借著說明會的勢頭開始創辦補習班。
甘棠往其他部門跑得勤快，一開始大家還以為她是幫忙勾兌係統功能升級的事，後來才發現，她是導出給言情部的書靈們找老師呢。
講課還是要找專業的人，對口專業對口教育，大家的時間很難湊齊，那就搞公開課，反正課表在那兒擺著，想上課的就來，暫時對課程沒興趣的可以自己消磨休閑時光。
為此，甘棠還在教室門口掛了個本子，如果書靈們對某方麵的知識有興趣，還可以自己提意見增加課程。
一時間，言情部的學習氛圍濃厚，其他部門的書靈來了言情部，常常都以為自己是走到了教材部。
百分製裏，其餘指數幾乎拉滿，最差的都有92，偏偏戀愛指數11，那缺失的麵板色塊像是被誰摳掉了一樣。
甘棠清了清嗓子，淡淡說道：“我不擅長戀愛，所以這個數據測評還是挺準的。”
一片鴉雀無聲中，不知是誰先笑出了聲，緊接著，下麵笑作一團。不過，大家的笑意都不帶諷刺之意，一個戀愛指數低到這種程度的書靈，卻成為了言情部的改革者，這難道不是更說明她的厲害嗎？
甘棠用激光筆在投影上圈了幾個重要的類目，解釋道：“這個新功能是通過深度分析書靈以往的任務成績，來全麵評估其能力、效率、甚至是一些潛在的特質。當然，這個功能在設計之初，我們就充分考慮到了隱私保護問題。書靈在第一次登錄的時候，可以勾選願意提供的相關數據，被拒絕訪問的數據是不會進入評價功能內的。在此基礎之上，我們也設立了嚴格的權限管理製度和透明的數據使用政策，確保書靈能夠清晰了解自己的數據如何被使用、是否被訪問，並且給書靈們都提供了退出使用該功能的通道。”
甘棠在最後幾頁裏放上了最新版的勾選界麵，界麵裏的選項很詳細，這也意味著，可以最大限度讓使用功能的書靈們得到尊重。
行安站在一旁，等到兩項功能都已經講解完畢，才接著說道：“我們堅信，技術和工具都應該用於輔助。這次更新的兩大功能，都是為了優化資源配置、提升整體效能，最終目的是為了更好地完成工作。今天很榮幸可以請到各位來共同參與討論，接下來，有什麽問題，大家都可以暢所欲言。”
話音剛落，整個會場裏舉起的手數都數不過來。
甘棠看到第二排有位十分漂亮的書靈，忍不住就先點了對方。
對方捋了一下頭發，淺淺笑道：“甘棠，你好。剛剛你的講解過程中提到，‘目前是通過人為方式分類’，那是否意味著，你還有別的計劃？”
“前輩好，我的確有計劃在後麵加強自動識別內容。通過深度學習算法和先進的自然語言處理技術，能夠自動對海量數據進行深度分析，識別出其中的關鍵信息，並依據多層次的標簽體係進行精準分類。”
“你的技術能做到這些嗎？”
“這個是之前和科技部聊過的，我們可以提出新的需求，他們那邊再進行技術加強，後期可以給其他部門一起推廣。”
什麽是悶聲幹大事？這就是！
行安側過頭看向甘棠的目光裏隻剩下詫異，她知道技術部前段時間來言情部做過交流，可怎麽沒人告訴她兩個部門要在係統更新上繼續合作？
甘棠倒不是故意瞞著行安，隻是和技術部那邊的方案還沒完全擬定，她原想著等定下來了再拿著成熟方案再去找行安進行匯報來著。
這邊的話筒剛放下，那邊又有其他書靈發問了：“你好，各部門的係統之前都是由信息部負責統一更新、調整，你在這次調整前，有沒有和信息部達成共識呢？”
甘棠微微頷首：“這次新係統功能的開發更新，是基於我們言情部的迭代需求。信息部的係統很成熟，也適合所有部門，解決了從無到有的問題。不過，對於各部門內的具體需求功能，我認為還需要各部門自己去做進一步的細化。在功能更新前，我就和信息部確認過，這兩個功能是否可以用插件的方式加入到之前的係統裏，也得到了信息部的大力幫助。”
“你之後會考慮到其他部門任職嗎？”
“目前這不是我需要考慮的問題。”
“後續有想過要開發更多新功能嗎？”
“這兩個係統都是為了能夠更流暢、高效地去處理工作，率先完成規劃。如果後續有更多的需求項，又和其他部門有重合，那可以整合後向信息部提出，由信息部來進行技術迭代。”
大家在不同的部門、崗位上，思考的問題方向也會不同。
好在這些問題，在之前幾次小型跨部門交流會上，甘棠都多少被提問過，所以回答起來遊刃有餘。
她很高興，她能夠通過自己的努力來讓大家主動發現問題、思考問題。
言情部這次功能的更新，說到底，是因為現階段的係統無法適應目前的部門需要，但每個部門的情況不同，比如工具書部門就不存在書靈不夠用的狀態，專業書籍在一起碰撞出火花，他們自己內部就能消化掉大部分問題。因此，在原有係統上，如何適配塑造適應各部門的新功能，這才是重點。
先前，好幾個部門來交流的時候都提到過想要把甘棠開發的新功能直接拿去使用，她沒有拒絕，卻還是覺得差點火候。她開發的功能有效幫助了言情部的工作，究其根本，是因為需求與實現相匹配，換個部門不一定有這麽好的效果。
現在這些情況擺到了台麵上，讓每個部門自己去和信息部提需求，其實既解決了信息部對於業務部門需求不明晰的困難，也為其他有新想法的部門找到了一個開拓的新渠道。
說明會開到這個地步，已經算是取得了巨大成功。
會後，甘棠直接把係統的對外事宜交給行安全權負責，她則借著說明會的勢頭開始創辦補習班。
甘棠往其他部門跑得勤快，一開始大家還以為她是幫忙勾兌係統功能升級的事，後來才發現，她是導出給言情部的書靈們找老師呢。
講課還是要找專業的人，對口專業對口教育，大家的時間很難湊齊，那就搞公開課，反正課表在那兒擺著，想上課的就來，暫時對課程沒興趣的可以自己消磨休閑時光。
為此，甘棠還在教室門口掛了個本子，如果書靈們對某方麵的知識有興趣，還可以自己提意見增加課程。
一時間，言情部的學習氛圍濃厚，其他部門的書靈來了言情部，常常都以為自己是走到了教材部。