“可以!你很夠兄弟!”
“那好，就叫他a吧。a跟我是哥們兒，幾乎形影不離。那時候我會錯了意，以為默涵喜歡我，結果她是為了跟a接觸。她喜歡a，但是a不喜歡她，基本就是這個意思吧。到了高一下學期，有一天，她對a表白了，不過a沒當回事，放學之後，還和我聊起這事。我這才恍然大悟，就對a說，要是他不珍惜默涵，就幹脆拒絕她，我還可以追呢。”
嗯，這不難理解，學生們身邊經常發生這種事。
“a同意了，第二天就拒絕了她。沒想到出了問題，默涵從那之後，就不和我說話了。你想想，就算是因為a才接近我的，也不至於說a不和她交朋友，她連我都不搭理吧?朋友至少還是可以做的。”
“有道理，繼續。”
“所以，我當時有個懷疑，會不會是a把我賣了。他一邊拒絕默涵，一邊說我喜歡他。因為這種懷疑，我和a也有點疏遠了。這件事沉寂了挺長時間。我有時候沖默涵打招呼，她就繞著走，一來二去的，我也就明白了，從此誰也不理誰。等到高一的期末，我忽然發現，默涵交了男朋友。”
“何以見得?”我意識到高潮快出現了。
“嗯，其實也算不上，不過挽著手走路，應該不是普通同學關係吧，反正我和她從沒有過，a應該也沒有過。”
“繼續。”
“默涵交了男友的事，弄得我挺不開心。結果，我，我就……”
“明白，你不用為難，要是你覺得散播謠言這個說法不好聽，你可以跳過去。我不是衛道士，也能理解你的心情。”
“現在想想，我的確是挺傻的。也是由於嫉妒，我傳了閑話。說默涵早在對a表白的時候，就已經有了這個男朋友。那時候，她就跟我說過‘你閉嘴’這句話。”
“迄今為止，半年了吧?”
“對!”
看來時間點接合上了，就是我忙著處理螳螂一案，沒工夫關注她的時候。
“你見過這個男朋友，知道他叫什麽嗎?”
“不知道。”
“不是你們學校的?”
“不是，至少我不認識。”
唔，因此也無法判斷這男孩是不是她口中的“輝輝”了。
“她現在還與這男孩好嗎?”我又問。
“不知道，我就見過一次，是在放學的時候，他來接她。”
“還有人見過這男孩子嗎?”
“說不好，不過您可以問問另外兩個女生，她們跟默涵是好朋友。”
“好的，希望你不要告訴我是b和c。”
“哦，那不會，一個叫姚曉芳，一個叫李夢琴。您可以找班主任老師問。”
好吧，談話到此也就算結束了，遠遠沒到二十分鍾。
我告訴李楠，他當時所傳的閑話，也許在現在才引發了反應。
“那也太慢了吧?跟樹懶差不多!”小夥子難以置信。
可事實就是如此，我也沒法子解釋。假如那個男友就是“輝輝”，那麽隨著與輝輝的感情變動，默涵經受不住某種打擊，而逐漸形成了幻覺。幻覺之中，她體會到被a拒絕之後的某種循環，在這個循環裏，所有的角色可能重新上演一遍。
李楠曾經給她製造過壓力，因此，在新的循環裏，李楠仍然是製造謠言的那個人，這就解釋了為什麽茶缸子是扔向他，而不是扔向別人的。
但是，這仍不足以解釋為什麽默涵會戳傷自己的手。這在我看起來依舊不可思議，手，是不可能說話的。
我們這邊完了事，門外商量的結果也出了爐。雙方的家長達成了初步諒解，賠錢了事。不過我可以看出，李楠的父母還有些深深的擔憂。進一步與老師協商之後，我們打算給默涵先請上個半個月的假，之後能不能順利回歸學校，那就要看這兩周的改善水平了。
“盡量不超過一個月吧，”班主任老師對我說，也是對段哥和李姐說，“如果拖得時間太長，我這邊不好交待，事情鬧得沸沸揚揚，已經有許多人知道了。”
我對班主任的理解表示感激，得寸進尺地提出了一個要求：“不知道您能否讓我見見，姚曉芳和李夢琴。據李楠說，這兩位女生可能知道些什麽。”
十一、孤枕難眠
班主任很通情達理，要不然就是急著擺脫這些麻煩：“可以，反正下節課是班會，我把她們叫出來。”
事實上，與這兩位女生聊天，並沒有讓我獲得更多的線索。
我與她們各談了十五分鍾。對於李楠說過的話，除了散播謠言那一節不談，其他的內容都是得到了驗證。她們表示默涵最近確實很古怪，對誰都愛搭不理的。她們也見過她“所謂”的男朋友，隻見過一兩次，可沒人知道那男孩的身份。至於“輝輝”這名字，更是無處可查。
不過，總還有個細節吸引了我的注意，兩人都表示，盡管她們一再追問，可默涵始終笑而不答，一直沒透露自己交男友的事實，更不肯提及男友的身份。
這不是很奇怪嗎?小姑娘們，以及小夥子們，不是特別愛把這種事和同伴們分享嗎?
“是不是誤會了呢?也許他們根本不是男女朋友?”我產生疑問。
“那好，就叫他a吧。a跟我是哥們兒，幾乎形影不離。那時候我會錯了意，以為默涵喜歡我，結果她是為了跟a接觸。她喜歡a，但是a不喜歡她，基本就是這個意思吧。到了高一下學期，有一天，她對a表白了，不過a沒當回事，放學之後，還和我聊起這事。我這才恍然大悟，就對a說，要是他不珍惜默涵，就幹脆拒絕她，我還可以追呢。”
嗯，這不難理解，學生們身邊經常發生這種事。
“a同意了，第二天就拒絕了她。沒想到出了問題，默涵從那之後，就不和我說話了。你想想，就算是因為a才接近我的，也不至於說a不和她交朋友，她連我都不搭理吧?朋友至少還是可以做的。”
“有道理，繼續。”
“所以，我當時有個懷疑，會不會是a把我賣了。他一邊拒絕默涵，一邊說我喜歡他。因為這種懷疑，我和a也有點疏遠了。這件事沉寂了挺長時間。我有時候沖默涵打招呼，她就繞著走，一來二去的，我也就明白了，從此誰也不理誰。等到高一的期末，我忽然發現，默涵交了男朋友。”
“何以見得?”我意識到高潮快出現了。
“嗯，其實也算不上，不過挽著手走路，應該不是普通同學關係吧，反正我和她從沒有過，a應該也沒有過。”
“繼續。”
“默涵交了男友的事，弄得我挺不開心。結果，我，我就……”
“明白，你不用為難，要是你覺得散播謠言這個說法不好聽，你可以跳過去。我不是衛道士，也能理解你的心情。”
“現在想想，我的確是挺傻的。也是由於嫉妒，我傳了閑話。說默涵早在對a表白的時候，就已經有了這個男朋友。那時候，她就跟我說過‘你閉嘴’這句話。”
“迄今為止，半年了吧?”
“對!”
看來時間點接合上了，就是我忙著處理螳螂一案，沒工夫關注她的時候。
“你見過這個男朋友，知道他叫什麽嗎?”
“不知道。”
“不是你們學校的?”
“不是，至少我不認識。”
唔，因此也無法判斷這男孩是不是她口中的“輝輝”了。
“她現在還與這男孩好嗎?”我又問。
“不知道，我就見過一次，是在放學的時候，他來接她。”
“還有人見過這男孩子嗎?”
“說不好，不過您可以問問另外兩個女生，她們跟默涵是好朋友。”
“好的，希望你不要告訴我是b和c。”
“哦，那不會，一個叫姚曉芳，一個叫李夢琴。您可以找班主任老師問。”
好吧，談話到此也就算結束了，遠遠沒到二十分鍾。
我告訴李楠，他當時所傳的閑話，也許在現在才引發了反應。
“那也太慢了吧?跟樹懶差不多!”小夥子難以置信。
可事實就是如此，我也沒法子解釋。假如那個男友就是“輝輝”，那麽隨著與輝輝的感情變動，默涵經受不住某種打擊，而逐漸形成了幻覺。幻覺之中，她體會到被a拒絕之後的某種循環，在這個循環裏，所有的角色可能重新上演一遍。
李楠曾經給她製造過壓力，因此，在新的循環裏，李楠仍然是製造謠言的那個人，這就解釋了為什麽茶缸子是扔向他，而不是扔向別人的。
但是，這仍不足以解釋為什麽默涵會戳傷自己的手。這在我看起來依舊不可思議，手，是不可能說話的。
我們這邊完了事，門外商量的結果也出了爐。雙方的家長達成了初步諒解，賠錢了事。不過我可以看出，李楠的父母還有些深深的擔憂。進一步與老師協商之後，我們打算給默涵先請上個半個月的假，之後能不能順利回歸學校，那就要看這兩周的改善水平了。
“盡量不超過一個月吧，”班主任老師對我說，也是對段哥和李姐說，“如果拖得時間太長，我這邊不好交待，事情鬧得沸沸揚揚，已經有許多人知道了。”
我對班主任的理解表示感激，得寸進尺地提出了一個要求：“不知道您能否讓我見見，姚曉芳和李夢琴。據李楠說，這兩位女生可能知道些什麽。”
十一、孤枕難眠
班主任很通情達理，要不然就是急著擺脫這些麻煩：“可以，反正下節課是班會，我把她們叫出來。”
事實上，與這兩位女生聊天，並沒有讓我獲得更多的線索。
我與她們各談了十五分鍾。對於李楠說過的話，除了散播謠言那一節不談，其他的內容都是得到了驗證。她們表示默涵最近確實很古怪，對誰都愛搭不理的。她們也見過她“所謂”的男朋友，隻見過一兩次，可沒人知道那男孩的身份。至於“輝輝”這名字，更是無處可查。
不過，總還有個細節吸引了我的注意，兩人都表示，盡管她們一再追問，可默涵始終笑而不答，一直沒透露自己交男友的事實，更不肯提及男友的身份。
這不是很奇怪嗎?小姑娘們，以及小夥子們，不是特別愛把這種事和同伴們分享嗎?
“是不是誤會了呢?也許他們根本不是男女朋友?”我產生疑問。