結果由紀夫與悟沒有和赤羽或野野村講上話便離開了事務所門口，老實男士還挽留道：「二位要不要再等一下就好?我來幫你們引見呀。」他或許也隱約察覺這兩人有些可疑，試圖留住他們問個清楚，但悟隻是客氣地以一句「我們改天再過來」婉拒了。
這天的晚餐餐桌上，選舉事務所的事當然被拿出來聊了一下，鷹很滿足地說：「我們在電視上看到一閃而過的那個男的，果然就是賽狗場的那一位啊。」但這個話題並沒有後續，這晚幾乎都在聊勛班上的不良中學生。
「那個囂張學生啊，又有新花招了。」勛先開口。
「是喔，那個學生鋒頭依然很健嘛。」鷹笑道。
「怎麽了?那個學生又幹了什麽事?」悟問道。
「那個可愛的女老師呢?她沒事吧?」葵說道。
「這次是蹺掉體育課。」勛的鼻息彷佛呼到了餐桌上又彈起，「好像是上次登山時被我緊緊抱住那件事，不爽到現在吧。」
「蹺個體育課也沒什麽了不起，所以啊，你別理會那種學生，次數多了，他們麵子自然會掛不住啦。」鷹這段話，彷佛是在回顧自己中學時代的作為。
「是這樣喔?」由紀夫有些訝異，接著對勛說：「不過，那個傢夥不是逃課的慣犯嗎?現在不過是多蹺一次體育課，何必這麽生氣?」
「今天是全班集體逃課。」勛忿忿地說道，一邊旋轉著叉子。由紀夫望著義大利麵條如此利落地卷上叉子，心情非常舒暢。
「全班?」鷹的目光一閃，「有意思。」
「我班上所有學生，體育課時間一到就不見人影了。所有的男生。」
「是那個傢夥教唆的吧。」葵笑著說：「到處跟同學說：『大家一起抵製體育課吧!』還滿感人的啊。」
「覺得好玩而加入逃課的，還有遭到威脅不準上課的，可能各占一半吧。」
「勛你怎麽處理?」由紀夫問道：「去找學生回來嗎?」
「去找了，可是他們全都不曉得藏到哪兒去，下一堂課又一副若無其事的模樣乖乖坐在教室座位上。」
「後來呢?」由紀夫很好奇被學生擺道的勛會做出什麽反應。
「暴力教師，終於出手了嗎?」鷹伸出手指在盤中剩的麵醤上畫來畫去。
「要是揍人能解決問題，我早就揍下去了。」勛重重地籲了口氣之後，才發現自己以叉子卷出來的那坨巨大義大利麵球，嚇了一跳，於是開始反旋叉子鬆開麵條。「我決定靜觀其變。」
「可以這麽悠哉嗎?」鷹笑道。
「這種事很難處理的。」勛突出下唇，「不管是採取高姿態、扮演毫不在意學生挑釁的教師，或是把學生抓過來大罵一頓出言威脅，一樣沒效果。因為對學生而言，所謂老師，不是捉弄的對象就是敵人呀。」
「人類啊，不懂得怎麽麵對出糗。」悟放下叉子，靜靜地開口道：「所以隻要一出糗，就會假裝生氣。」
「假裝?」由紀夫不由得重複了一遍。
「所謂出糗，就是自己的弱點暴露在別人麵前，對吧?所以人們當下就會反射性地發怒，因為一定得趕快讓自己看起來很強。」
「類似生物本能的一種?」由紀夫問道。
「沒錯，無關知識或理論，隻是單純的生物本能反應，出了糗就會發怒。前陣子我讀到一本書，裏麵寫到室町時代(注32)的金閣寺某僧侶被其他喝醉了的僧侶嘲笑，整個人當場抓狂大開殺戒。即使是僧侶，遭到他人恥笑，一樣會火冒三丈的。」
注32：室町時代，公元一三三八年?一五七三年，日本史中世時代的一個劃分，大約相當於中國的明朝。
「你的意思是，這種本能無論在室町時代或現代都一樣?」由紀夫說出口之後，自己也忍不住懷疑，真的都一樣嗎?
「人類的動力之一，就是自我表現欲呀。」悟說道。
「自我表現欲……」勛也念了一次。
「姿娥標鮮芋，就是姿娥婆婆標下了新鮮山芋的意思嗎?」鷹一副就是來亂的口吻。
「所以說，」勛認真地看向悟問道：「我該怎麽對待學生才好呢?」
「以不傷到對方的自尊心為前提，小心翼翼地予以責罵。」
「那種事要是辦得到，我也不會這麽傷腦筋了。」
葵洗完碗，一回來餐桌旁，便吟詠般地念道：「知代怎麽還不回來啊——」
「不是快回來了嗎?」鷹語氣輕快地接口，拿著用完的餐具站了起來。
「媽一定是不回來了。」由紀夫言之鑿鑿地說出毫無根據的結論，勛與葵旋即逼問：「你為什麽那麽肯定?」由紀夫忍不住有些退卻。
「你有什麽根據嗎?」
「是沒有啦。」由紀夫也當下吐實，父親們明顯鬆了一大口氣。
「我打個電話問一下好了。」葵拿出自己的手機。
「你要打去哪裏?」
「打知代的手機呀。」
「你亂打她會生氣哦。」勛皺起眉頭。
「除非事情緊急，她很討厭人家隨便打電話給她的。」悟也斂起下巴說道。
「我有一次打給她，說因為我想聽她的聲音。」葵邊說，邊按下了通話鍵。
「媽怎麽說?」
「她笑著說：『你的心意我很高興，但是不準再做這種事了。』」
這天的晚餐餐桌上，選舉事務所的事當然被拿出來聊了一下，鷹很滿足地說：「我們在電視上看到一閃而過的那個男的，果然就是賽狗場的那一位啊。」但這個話題並沒有後續，這晚幾乎都在聊勛班上的不良中學生。
「那個囂張學生啊，又有新花招了。」勛先開口。
「是喔，那個學生鋒頭依然很健嘛。」鷹笑道。
「怎麽了?那個學生又幹了什麽事?」悟問道。
「那個可愛的女老師呢?她沒事吧?」葵說道。
「這次是蹺掉體育課。」勛的鼻息彷佛呼到了餐桌上又彈起，「好像是上次登山時被我緊緊抱住那件事，不爽到現在吧。」
「蹺個體育課也沒什麽了不起，所以啊，你別理會那種學生，次數多了，他們麵子自然會掛不住啦。」鷹這段話，彷佛是在回顧自己中學時代的作為。
「是這樣喔?」由紀夫有些訝異，接著對勛說：「不過，那個傢夥不是逃課的慣犯嗎?現在不過是多蹺一次體育課，何必這麽生氣?」
「今天是全班集體逃課。」勛忿忿地說道，一邊旋轉著叉子。由紀夫望著義大利麵條如此利落地卷上叉子，心情非常舒暢。
「全班?」鷹的目光一閃，「有意思。」
「我班上所有學生，體育課時間一到就不見人影了。所有的男生。」
「是那個傢夥教唆的吧。」葵笑著說：「到處跟同學說：『大家一起抵製體育課吧!』還滿感人的啊。」
「覺得好玩而加入逃課的，還有遭到威脅不準上課的，可能各占一半吧。」
「勛你怎麽處理?」由紀夫問道：「去找學生回來嗎?」
「去找了，可是他們全都不曉得藏到哪兒去，下一堂課又一副若無其事的模樣乖乖坐在教室座位上。」
「後來呢?」由紀夫很好奇被學生擺道的勛會做出什麽反應。
「暴力教師，終於出手了嗎?」鷹伸出手指在盤中剩的麵醤上畫來畫去。
「要是揍人能解決問題，我早就揍下去了。」勛重重地籲了口氣之後，才發現自己以叉子卷出來的那坨巨大義大利麵球，嚇了一跳，於是開始反旋叉子鬆開麵條。「我決定靜觀其變。」
「可以這麽悠哉嗎?」鷹笑道。
「這種事很難處理的。」勛突出下唇，「不管是採取高姿態、扮演毫不在意學生挑釁的教師，或是把學生抓過來大罵一頓出言威脅，一樣沒效果。因為對學生而言，所謂老師，不是捉弄的對象就是敵人呀。」
「人類啊，不懂得怎麽麵對出糗。」悟放下叉子，靜靜地開口道：「所以隻要一出糗，就會假裝生氣。」
「假裝?」由紀夫不由得重複了一遍。
「所謂出糗，就是自己的弱點暴露在別人麵前，對吧?所以人們當下就會反射性地發怒，因為一定得趕快讓自己看起來很強。」
「類似生物本能的一種?」由紀夫問道。
「沒錯，無關知識或理論，隻是單純的生物本能反應，出了糗就會發怒。前陣子我讀到一本書，裏麵寫到室町時代(注32)的金閣寺某僧侶被其他喝醉了的僧侶嘲笑，整個人當場抓狂大開殺戒。即使是僧侶，遭到他人恥笑，一樣會火冒三丈的。」
注32：室町時代，公元一三三八年?一五七三年，日本史中世時代的一個劃分，大約相當於中國的明朝。
「你的意思是，這種本能無論在室町時代或現代都一樣?」由紀夫說出口之後，自己也忍不住懷疑，真的都一樣嗎?
「人類的動力之一，就是自我表現欲呀。」悟說道。
「自我表現欲……」勛也念了一次。
「姿娥標鮮芋，就是姿娥婆婆標下了新鮮山芋的意思嗎?」鷹一副就是來亂的口吻。
「所以說，」勛認真地看向悟問道：「我該怎麽對待學生才好呢?」
「以不傷到對方的自尊心為前提，小心翼翼地予以責罵。」
「那種事要是辦得到，我也不會這麽傷腦筋了。」
葵洗完碗，一回來餐桌旁，便吟詠般地念道：「知代怎麽還不回來啊——」
「不是快回來了嗎?」鷹語氣輕快地接口，拿著用完的餐具站了起來。
「媽一定是不回來了。」由紀夫言之鑿鑿地說出毫無根據的結論，勛與葵旋即逼問：「你為什麽那麽肯定?」由紀夫忍不住有些退卻。
「你有什麽根據嗎?」
「是沒有啦。」由紀夫也當下吐實，父親們明顯鬆了一大口氣。
「我打個電話問一下好了。」葵拿出自己的手機。
「你要打去哪裏?」
「打知代的手機呀。」
「你亂打她會生氣哦。」勛皺起眉頭。
「除非事情緊急，她很討厭人家隨便打電話給她的。」悟也斂起下巴說道。
「我有一次打給她，說因為我想聽她的聲音。」葵邊說，邊按下了通話鍵。
「媽怎麽說?」
「她笑著說：『你的心意我很高興，但是不準再做這種事了。』」