拔個苗助個長，每年寒暑假都是考驗媽媽體力和智慧的時候，昨天和章慧、馨寧媽媽和點點媽媽討論育兒經，談到男孩女孩兒養育要求不一樣，不是因為性別歧視或限製，而是作為一個媽媽真的覺得女孩子很辛苦的，快樂為主，男孩子要多一些擔當和血性，昨天塵寶在京劇國粹和鳳凰於飛之間糾結，我說媽媽喜歡素雅與意境高遠的，薑老師誇他選擇的也審美很好，但是他還是選了媽媽喜歡的，這副畫（目測別人畫四小時）他得一天七八小時，慢工出細活兒，周三四五都伊索畫畫吧，哈哈，他上課我睡覺或忙自己的事兒整個人都是開心鬆弛的。美鄰潘姐說我可以把塵塵送她家陪玩兒，我還是想放自己眼皮底下倆周，這倆周他除了三次返校還有一個畫畫比賽，一個主持七級考試（上次身體不舒服背的不熟推延了一個月）一個漫畫八級考試，編程集訓和書法課集訓安排在年後，還有一節體能課一節遊泳課，吉他還想一周去學兩次……編程還有三節網課，數學思維文學素養課還有六節課……又是滿滿的。或許我血液和骨子裏就是一個喜歡折騰和充實生活的人，因為深知自己的節奏和娃兒的節奏，所以我向來隻提議不決斷，隻促成過程不求結果，因為我也不一定是對的，他按照自己節奏和喜好走才是主流。人這一生，保持理性思考決斷行動不易，需要宗教般虔誠和鋼鐵般意誌，更需要殺伐果斷執行力和苦行僧一樣的自律自覺，我不敢說一直都很警惕戒律，但是一直在修行路上，我隻信奉忠誠於自己內心，調節好心態身體，盡力去完成天人合一與知行合一，盡量去內聖為王和上善若水。這一路荊棘叢生也鮮花遍布，就像兒子控訴我的：媽媽，你要有發現美的眼睛，要放大我的優點弱化缺點……又到了新鮮兩天厭煩寒假其他天的時節，這一刻我和爸媽突然共鳴了，理解了他們在我大學高中時候看到我在家懶散就煩的心情。[吃瓜]
接受、享受、忍受、難受為學生“四受”，也即我們的孩子是有差別的存在，而我們的教育是無差別實施。因材施教是體力加智慧加財力支持的工作，所以很多朋友鄰居開玩笑讓我開班教學我都會委婉拒絕，包括生二胎也是，因為我是在爺爺農村小學從三歲到十一歲教導影響長大的，後來我鎮小學五年級初中，再後來lc市第一中學，再後來山經和海大……求學之路漫漫亦燦燦，我從班級第一到中上到最好到現在，這個心路過程走了37年，讀書寫作堅持了三十年，都說我寫東西快又好，真是沒有訣竅和捷徑，隻有天天讀書天天寫作，把這當做生命的一部分，和吃飯一樣，都需要兩三個小時完成，好作文就是好主題好立意好詞句表達，不點修改，從用戶詞準確到結構布局到標點符號和斷句，這是一個係統化的工程，也是一個從可以模仿仿寫到找到自己獨特風格的過程，無論是行雲流水還是擠牙膏，無論是豪邁激情還是嬉笑怒罵，無論是散文詩還是絕句填詞，無論是小說還是戲劇，多試錯，下功夫研究和實踐，從否定之否定到肯定之肯定，從術及道，從器物達道成，我一直在路上，從優秀到卓越，從泛愛眾到精美小，從博雜到精專，從走出去到引進來，從全部吸收到去偽存真，從人雲亦雲到觀點犀利……這些取與舍、得與失，每一次選擇都飽含淚水與深情，又帶有決絕與不舍，每一次都是戴著鐐銬跳舞，都是火中取栗一樣的批判繼承。懂得都懂。不懂得永遠不懂。所以我慢慢學會和不同的朋友談不同的話題，和不同層次思維的隻談他可以明白的事兒，至於其他，一切隨緣隨心。
接受、享受、忍受、難受為學生“四受”，也即我們的孩子是有差別的存在，而我們的教育是無差別實施。因材施教是體力加智慧加財力支持的工作，所以很多朋友鄰居開玩笑讓我開班教學我都會委婉拒絕，包括生二胎也是，因為我是在爺爺農村小學從三歲到十一歲教導影響長大的，後來我鎮小學五年級初中，再後來lc市第一中學，再後來山經和海大……求學之路漫漫亦燦燦，我從班級第一到中上到最好到現在，這個心路過程走了37年，讀書寫作堅持了三十年，都說我寫東西快又好，真是沒有訣竅和捷徑，隻有天天讀書天天寫作，把這當做生命的一部分，和吃飯一樣，都需要兩三個小時完成，好作文就是好主題好立意好詞句表達，不點修改，從用戶詞準確到結構布局到標點符號和斷句，這是一個係統化的工程，也是一個從可以模仿仿寫到找到自己獨特風格的過程，無論是行雲流水還是擠牙膏，無論是豪邁激情還是嬉笑怒罵，無論是散文詩還是絕句填詞，無論是小說還是戲劇，多試錯，下功夫研究和實踐，從否定之否定到肯定之肯定，從術及道，從器物達道成，我一直在路上，從優秀到卓越，從泛愛眾到精美小，從博雜到精專，從走出去到引進來，從全部吸收到去偽存真，從人雲亦雲到觀點犀利……這些取與舍、得與失，每一次選擇都飽含淚水與深情，又帶有決絕與不舍，每一次都是戴著鐐銬跳舞，都是火中取栗一樣的批判繼承。懂得都懂。不懂得永遠不懂。所以我慢慢學會和不同的朋友談不同的話題，和不同層次思維的隻談他可以明白的事兒，至於其他，一切隨緣隨心。